12.2内能热传递(含答案)— 苏科版物理九年级上同步测试

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1、二、内能 热传递1(2018聊城)关于温度、内能、热量,下列说法正确的是()A物体温度越高,含有的热量越多 B物体运动越快,内能越大C热传递能改变物体的内能 D0的冰块,其内能为零2(2020巴中)关于温度、热量、内能,下列说法正确的是()A. 物体的温度升高,内能一定增加 B. 物体吸收热量,温度定升高C. 0的冰内能为零 D. 发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体3将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度(两物体与外界无热量交换),则()A高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量B高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量C高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温

2、度D高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度4(2020青岛)在新冠肺炎疫情防控中,涉及到很多物理知识。下列说法正确的是 A戴口罩时,眼镜片上出现水雾,这是汽化现象 B手背上擦酒精时感到凉,是因为酒精升华吸热 C使用酒精时闻到酒精味,是因为酒精分子在做热运动 D用冰块给发热病人降温,是利用了冰块的内能比病人的小 5.(2019广西北部湾经济区)小明通过观察妈妈“煲汤”的过程联想到一些物理知识,下列说法不正确的是( )A.“煲汤”是用热传递改变物体的内能 B.汤锅上方“白气”的形成是汽化现象C.汤的温度越高香气越浓,说明分子的无规则运动越剧烈D.喝热汤时先要吹一吹,是利用蒸发吸热可以降温的道

3、理6(2019广州)下列说法正确的是( )A.两物体温度相同,内能一定相同 B.两物体相比,分子动能越大的物体,其内能越大C.甲物体传递了热量给乙物体,说明甲物体内能大D.扩散现象中,分子可以从低温物体运动到在高温物体7(2019毕节)下列现象中,利用热传递使物体的内能减小的是()A来回弯折的铁丝温度会升高 B冬季用热水袋取暖C冬天手接触冰块会觉得很冷 D自行车轮胎放气时,气门嘴处温度会降低8(2019云南)云南是爨氏文化发源地,现存于云南某校爨宝子碑被誉为“南碑瑰宝”,具有较高书法艺术价值。被很多书法爱好者临摹,临摹时闻到淡淡的“墨香”是 现象:寒冷的冬天临摹时,用热水袋捂手,是通过 的方式

4、改变手的内能。9南极是世界上最冷的地方,常年平均气温是25。如图所示,一天,企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话,它们的部分说法如下,其中正确的是( )A小企鹅:妈妈,这么冷,我都没温度了B企鹅妈妈:不对,是没有内能C小企鹅:冰天雪地的,可能连水蒸气都没有吧D企鹅妈妈:呵呵,水蒸气倒肯定有,因为冰是可以升华的呀10同样的一杯热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题,下面是四名同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是( )A“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?”B“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系?”C“为什么热水在室温低时比室温高

5、时冷却得快呢?”D“为什么热水的质量越大冷却得越慢?”11如图所示,酒精灯对烧杯中一定质量0的冰水混合物加热,至沸腾后继续加热一段时间。下列说法正确的是( )A.冰水混合状态,冰和水的总内能不变 B.温度升高过程中,烧杯中水的机械能增加C.温度升高过程中,烧杯中水的内能不变 D.沸腾过程中,烧杯中水的内能减少12(2018温州)如图是小明制作的简易“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的铜制容器安装在“船体”上,用蜡烛对铜制容器底部加热,一段时间后铜管会向右喷蒸汽,“蒸汽船”就向左行驶。(1)蜡烛对铜制容器底部加热导致容器内水温升高,这是通过 的方式改变水的内能。(2)当铜管向右喷蒸汽时“船体”获得喷

6、出的蒸汽对其向左的推力,这说明了 。13烩面是河南的特色名吃图中,厨师将面坯拉成长长的面条,表明力可以使物体发生 ;在锅里煮面时,通过 的方式改变了面条的内能;面出锅时香飘四溢,这是由于分子的 产生的(第11题) (第12题) (第13题)14如图所示,四个完全相同的烧杯放在同一水平桌面上。a容器中水的内能 b容器中水的内能;c容器中煤油的内能 d容器中煤油的内能。(大于/等于/小于)15甲、乙两个相同的透明玻璃水杯,盛有质量为100 g、温度不同的纯净水,其中甲杯是5的冷水,乙杯是80的热水,它们都静静地放置在水平桌面上。若同时向两个杯中滴入一滴碳素墨水,过几分钟后观察到如图所示的现象。(1)该实验说明分子热运动的剧烈程度与 有关。(2)一段时间后乙杯中的热水温度会降低,这是通过 方式改变水的内能的。(第14题) (第15题)答案:1.C2.A3.B4.C5.B6.D7.C8.扩散;热传递9.D10.C11.D12.热传递;力的作用是相互的13.形变;热传递;无规则运动14.小于;大于15.温度;热传递

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