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1、六年级音乐下册 告别时刻 2教案 人教新课标版1、欣赏乐曲老友进行曲2、唱歌同一首歌教学目标1、欣赏老友进行曲，感受乐曲轻快、优美的旋律。2、能够区分乐曲的段落，能够哼唱乐曲的主题；通过想象，描述各段音乐表现的不同情景。3、 学唱歌曲同一首歌，在音乐活动中陶冶情操，培养学生活泼开朗、积极向上的健康心态。教学过程1、导入欣赏乐曲运动员进行曲（或者教师播放学生集会、发奖、下操时常用的进行曲风格的乐曲）。师：乐曲的曲名？乐曲的节奏有什么特点？2、完整初听老友进行曲师：乐曲的速度、节拍？生：速度不快不慢，适合行进；四四拍的节拍。3、介绍乐曲的创作背景是由德国作曲家卡尔泰克根据自己儿时的生活经历和感受而
2、创作的管弦乐曲。音乐欢快、活泼，表现了与朋友在一起时欢快的心情。4、分段欣赏（1）第一部分初听提问：乐曲的速度、力度？再听提问：乐曲的情绪是怎样的？教师出示谱例，随音乐哼唱主题的第一旋律。提问：主题的第一旋律在乐曲中出现了几次？（2）第二部分初听提问：乐曲的速度、力度与第一乐段有什么不同？情绪上又怎样的变化？教师出示谱例，了解音乐要素（音型、音区）对音乐的影响。（3）第三部分初听提问：乐曲的第三部分与哪一部分相同？（4）总结曲式结构三段体：ABA5、补充欣赏欣赏我们是共产主义接班人或者播放建国50周年庆典录像，8000少先队员组成的方阵迈着整齐的步伐走过天安门广场，背景音乐由1200名军乐团队
3、员吹奏的我们是共产主义接班人。提问：同学们看后有什么感受？（骄傲自豪、振奋人心）欣赏电影片段闪闪的红星中的红星歌。学生讨论观看后的感受。教师播放建国50周年庆典阅兵式录像，解放军海陆空仪仗队、各兵种方阵通过天安门广场的画面，背景音乐是军乐团吹奏的中国人民解放军军歌。教师总结：这些乐曲都具有进行曲的特点，适合队伍在行进间演奏。还有一类进行曲适合在音乐会上欣赏，除了具有进行曲雄壮的特点外，还具有活泼、轻快、舞蹈性的特征。欣赏拉德斯基进行曲巡逻兵进行曲等。6、播放歌曲同一首歌提问：这首歌曲的歌名？你听过哪位歌唱家演唱这首歌曲？（1）学习歌曲合唱部分学生以小组的形式或者利用课堂乐器分声部完成旋律。（2）完整演唱歌曲背唱歌曲，加入领唱、排成演出队形。第 2 页 共 2 页
