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1、道德与法治六年级下册第一课学会尊重第1课时教案第1课时 範学会尊重学会尊重单1学科道德与法治年级6元学习冃标1. 了解什么是尊重，认识到每个人都应该得到尊重。2. 认识到自己的尊严和价值，学会尊重自己，从而获得他人的尊重。3. 在体验的过程中，养成学会尊重的习惯。重点难点认识到每个人都应该得到尊重。 在平时的学习和生活中，认识到自己的尊严和价值，学会尊重自己，从而获得他 人的尊重。教学环节教师活动导入新课教学过程学生活动设计意图展示幻灯片2和3,第一组名人，第二组有残疾人和观看图片通过展示两组图普通人片，使同学们认师：同学们，我们一起来看两组图片，你认识他们吗?识到无论什么样第一组大部分同学们
2、能够说出他们的名字，第二组很多同学说不出他们的姓名，无论是名人还是普通人都应该受到尊重，今天我们一起来学习学会尊重的人都应该受到尊重，从而导入新课。出示幻灯片4讲授新课出示幻灯片5点拨：谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边默默无闻的人。说一说你身边有哪些值得尊同学们积极使同学们认识到发言无论什么样的人出示幻灯片6都应该受到尊重。学生们发言后老师进行总结: 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没 有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每 个人，都应当得到尊重.出示幻灯片7师：我们每个人为什么都应得到尊重?学生思考使学生知道我们点拨：.中华人民具和国公民在法律面前一律平等
3、。何个人为什么都应得到尊重出示幻灯片8.国家尊重和保障人权。.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。出示幻灯片9师：刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重A己的人吗?为什么?学生阅读材料并思考点拨：每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重白己,才会获得别人的尊重。尊車自己包括白尊、自重、自使学生认识到只有尊重白己，才爱和自我接纳等方而。相信白己的价值，不白我贬低,会获得别人的尊不自卑就是尊重自己的重要表现。（出示幻灯片10） 出示幻灯片11师：你打算如何开导刘菲呢？点拨：要正确认识自己，欣赏自己的优势，不能自卑出示幻灯片12师：下面这几位同学的行为是尊重自己的表现吗？ 点拨：尊重自己
4、还表现为:维护自己的形象，爱惜自己 的名誉，信守自己的承诺。（岀示幻灯片13）出示幻灯片14阅读课本6页小故事，思考下列问题 1.“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自 己,你同意他的说法吗?说说你的理由。如果“好脾气” 先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情 呢？2.而对冒犯和侮辱，“好脾气”心里也很不舒服。他该怎么做呢?请你帮帮他。点拨：面对冒犯和侮辱，我们应该：指出对方的错 误；让对方道歉；必要时拿起法律武器。（出示学生畅所欲言学生观看并思考学生阅读并思考使同学们能够正 确认识自己，不 要自卑。让学生认识到尊 重白己的表现幻灯片15）学生思考让学生认识到尊让学生判断以下哪
5、些行为属于“尊重白己”出示幻灯片16点拨:尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱而子，输不 起、说不得，就是过度维护白己。（出示幻灯片17）重白己的表现以 及过度维护自 己。出示幻灯片18师：过度维护自己会带来哪些不良后果?你觉得怎样才能避免不顾客观现实、过度维护白己的学生思考积极发言使学生认识到过度维护白己会带来哪些不良后 果。行为出现？点拨：不利于自己进步；不利于与他人建立良好关系。.不过分敏感，保持情绪平稳；客观评价白己, 既相信白己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；.理性对待他人意见, 分析问题时对事不对人。课堂小结板书设计课堂练习岀示幻灯片
6、19师：你能说出有关尊重的名言吗?这节课我们学习了学会尊重，我们要认识到每 个人都应该得到尊重以及尊重自己的表现，学会尊重 自己。学会分析白己，客观评价自己，适度维护自尊。生命可贵，成长不易，请尊重你自己，善待每一天,让生命之树缀满香甜的果实，让成长的路上开满艳丽 的鲜花，学会尊重1. 每个人都应该得到尊重2. 尊重自己学生思考畅所欲言使学生进一步认识到自尊的表现总结语中既有对 本节课的总结和 升华，也为下一 节课的内容做好 准备。反馈练习，巩固所学知识，增强学生的理解能力，检测学生对本节课掌握的情况。道德与法治六年级下册III第一课学会尊重第2课时教案第2课时学会尊重课题学会尊重单元1学科道
7、德与法治年级6学习 目标1. 体会、感受尊重带来的良好心理体验。2. 学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。3. 知道在社会生活中如何尊重他人。重点知道在社会生活中尊重他人的方法。难点践行尊重，生活中能够做到尊重他人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示幻灯片2思考回答通过复习，知道复习提问首先学会尊重自1.尊重自己的表现是什么？己，才会尊重别2.如何适度维护自己？人。师：通过上节课学习我们知道每个人都应该受到尊重，当你受到别人尊重的时候会有怎样的感受呢？积极发言认识到被别人尊出示幻灯片3重的重要性，学点拨：被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值会换位思考，导感。推己及人，别
8、人也希望我们能给他们带来同样的入新课。体验。（出示幻灯片4）所以我们要学会尊重他人（出 示幻灯片5）讲授新课出示幻灯片6师：在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重?当时对方做了什么?你的感受是怎样的？同学们积极发使同学们认识到被别人尊重的重要性。出示幻灯片7畅所欲言 师生互动：出示幻灯片8 点拨：病人会感到舒服、亲切、温暖。这位医生的地位不会降低，因为他在尊重他人的同时会获得他人的尊重。出示幻灯片9师：在生活中，你是怎样尊重别人的?结合你的经历, 谈谈你的尊重给别人带来什么？（出示幻灯片10）畅所欲言学生思考学生畅所欲言让学生回忆自己是怎样对待他人的出示幻灯片11 点拨：尊重他人是一项基木的道
9、德要求，也是一个人 文明素养的体现。但在现实生活中，一些人的行为却 违背了最基本的道德要求。岀示幻灯片12使学生认识到生活中存在不尊重师：日常生活中也有一些不尊重他人的场景辱骂他人、不给老人让座、公共场所吸烟等。出示幻灯片13师：遇到下列情境，你会说什么?学生畅所欲他人的现象。点拨：语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。II让学生学会尊重他人尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动 上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意 见，关注他人需要.都是尊重他人的体现。（出示幻灯 片14 ）出示幻灯片15学生阅读并思使学生认识到尊师：阅读16页材料，说一下你对六（三）新班
10、规有什么看法？点拨：六（三）新班规体现了师生对黄凯同学建议的尊重，也体现了师生之间的相互尊重。岀示幻灯片16思考：女士的善意之举说明了什么？女士的善意之举教会了男青年哪些东西?岀示幻灯片17重他人需要尊重他人的意见。让学生知道尊重他人还要能够维护他人白尊心。点拨：尊重他人还要能够维护他人自尊心，推已及人, 让别人觉得舒服。学生思考出示幻灯片18阅读感悟 师：材料中的男子在网上辱骂他人被警方处以行政拘留15天说明了什么？使学生明确我们出示幻灯片19点拨：我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。尊重他人既是道德要求，也是法律要求。学生思考积极发言要发自内心地尊重他人，这既是道德的要求，也是法律要
11、求这节课我们学习了为什么尊重他人和怎样做到尊重 他人。希望同学们在日常生活中，要学会尊車他人， 请记住一句话：“尊重他人就是尊重自己。”板书设计尊重他人1. 原因、意义2. 具体方法3. 道德要求，法律要求课堂练习课堂小结回顾木节课的内反馈练习，巩固 所学知识，增强 学生的理解能 力，检测学生对 本节课掌握的情 况。课时道德与法治六年级下册III第二课学会宽容第1课时教案学会宽容课题学会宽容单1学科道德与法治年级6元1.憧得宽容在日常交往中的重要性。学习目标2.初步学会宽容他人的基本方法。3.激发学生拥有一颗宽容的心，学会包容，建立良好的人际关系。重点憧得宽容在日常交往中的重要性。难点 拥有一颗宽容的心，学会包容，建立良好的人际关系教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频楚王的宽容师：观看视频思考楚国为什么能成为春秋五霸之一？ 点拨：通过看视频可知，由于楚庄王的宽宏大量，使 楚国能成为春秋五霸之一。在日常生活中我们也要学 会宽容。出示幻灯片3观看视频并思考，积极回答通过观看视频知道由于楚庄王的宽宏大量，使楚 国能成为春秋五 就之一，从而导 入新课。
