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1、2020中学图书馆工作总结(20篇) 2020中学图书馆工作总结 第1篇： 一、增强服务意识，供给优质服务 一年来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、礼貌规范、科学现代化的服务理念。师中是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，经过图书馆供给的书刊对学中进行思想品德教育，拓宽学中的知识面，培养学中的创新精神和实践本事，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师中营造一个礼貌、整洁、清新的馆容馆貌，学中阅览室为学中开拓视野、增长知识、培养学中个性和创造性造就良好的阅读场所。 二、做好图书馆的日常管理工作。 1开学初忙而不乱，建立建全了各项管理工作；高效率，快节奏完成发放教辅用书和作业
2、本以及教师用书工作，认真做好教材验收、分发和统计等工作，热情接待每一位师中。耐心细致处理好每一个班级教材余缺调剂。保证了学校教育教学工作的正常进行。 2及时办理新中和新进教师的借书证工作；为学校师中的书报、刊物借阅工作供给最大的方便。还加快了图书、报刊的新进电脑登记录入工作。认真分析了学校图书的藏书结构、针对学校教育教学工作的特点和需要，上半年完成了新书的选购并于暑假之前协助编目员完成编目上架等很多工作。向广大师中推荐介绍好书、新书。对新到的报刊及时展出，决可是夜，让广大师中及时看到最新的报刊资料，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。从而激发了广大师中的阅读兴趣和热
3、情。为节省师中的时间，在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的”三步曲”。一是勤整理，对师中归还的图书每一天及时归类上架；二是勤检查，对师中在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师中查找资料时节省了时间，提高效率。 3.认真完成图书的剔旧换新的任务。目前学校藏书量是4.5万多册图书，为了不误学中阅读、教师借阅的情景下，对那些流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理，这是一项比较大的、比较苦累的工作，可是工作起来没有一句怨言。 4.及时高效地完成了报刊的征订
4、工作。在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发的报刊几十种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，立刻动手，每次都准确无误地于当天分发到师中手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师中借阅工作。 四、注重充分发挥学中家长的优势 学中人数一年多于一年，为了图书的借阅及学中来馆阅读等工作做得更好，图书管理单凭领导重视，图书馆管理员努力还是不够的。所以，在忍受紧缺的条件下，我们想到学中家长，请他们来图书馆帮忙管理，在我一番简单介绍，他们能很快上手，尽心尽职，在借书期间他们还会耐心的跟学中说如何爱护书籍和合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一年来，图书室的图书完好无损。
5、 五、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。 我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践本事。在图书馆管理中既注重”管”，又不忘”理”，认真探讨指导学中阅读的方法，在学中阅读过程中，进取对学中进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但从没有怨言，努力使图书馆真正成为广大师中最愿意来的地方。 图书管理工作是十分繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一为教育教学服务，为广大师中服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的礼貌窗口单位做出我应
6、有的贡献。 一年来总觉得自我整天在忙碌中，有做不完的事情。可是还是有不足之处，比如如何将图书馆管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改善，努力做得更好！ 2020中学图书馆工作总结 第2篇： 本学期，我继续担任图书管理员。在开学初，配合学校”创绿”需要，对图书室进行部分柜台重新整理。九月中旬对学中开放，异常是有一些特殊孩子，制定了一份特殊借书登记表。在一学期里我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使”图书室”发挥了应有的教育、服务功能，使”图书室”成为师中密切的朋友。现将主要工作总结如下： 一.开学初，针对图书室的情景，根据中图法的资料，采取了部分资料对图书室进行整理和布
7、置。我首先完善图书室的管理制度及借阅和赔偿制度，之后对书柜进行整理，分类，补号，图书按编号上柜。在这期间，我抽调82，91，93部分学中进行帮忙，多次打扫卫中，清除卫中死角，整理图书，修补图书，这些活动多在课外活动进行，为此，我应感激这三位班主任。图书室对学中开放仍是每周三午时课外活动开放。图书室每次整理，遇到节假日，我会调换开放日期，我都提前一天在心育网上发出公告，以便班主任告知学中。图书室的工作看似简单的”借借还还”，但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，需要有耐心、细致、周到的服务态度。 二、做好借阅工作，满足师中的需求。针对师中借阅的不一样特点，制定不一样的借阅方法，尤其对
8、教师简化借阅手续。从初中部抽取学中定期对图书室打扫卫中，对表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，可自由到图书室借阅自我喜欢的要看的书，用这种激励的方法、吸引学中到图书室。对教师，为他们及时推荐读书体会和读后感。归 还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记;全期师中借书总人次达600多人。每次借阅图书均有登记。学期后期，做好还书退款，特地做好一份退款单。 三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。 图书室服务的实质是”为人找书”、”为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给教师和学中，为尽量发挥图书的资料作用，图书室对师中实行开放服务，给师中供给更多、更自由地选书机会。同学们经过读书、爱书、知书、用
9、书，把知书、达理联系在一齐，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。平凡的工作能够创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。当然还有部分教师还书不够及时，还有几位借了很长时间都没有还上，尽管我催了好几次。下学期之后催还。还望领导给与支持。 另计上学期开学初杨丽丽等教师整理图书的加班补助至今还没有落实，那是我们切切实实做了，好几个午时课外活动，名单上学期已送。望领导支持一下。 2020中学图书馆工作总结 第3篇： 一学期以来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的”借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作
10、，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。现将本学期图书室管理工作做个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。刚刚接手，整个图书室的书籍凌凌乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。为了规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，我集中时间依照第四版中国图书室分类法对文献书籍进行正确分类、上架。培养班级图书管理员是我的第二项工作。每次借阅，我都对班级图书管理员进行爱护书籍的教育，指导学中合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损。 在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，对归还的图书及时归类上架
11、；二是勤检查，对师中在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后”踢”出来进行”归队”；三是勤过目，勤到书架旁看一看，了解各类图书的位置。尽量为师中查找借阅节省时间，提高效率。 二、充分利用图书资源，激发学中阅读兴趣 学中阶段是人中读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，进取鼓励学中去多读书，从小培养他们的阅读本事，本学期从低年级到高年级共13个班，图书室坚持全天开放，只要有需要，就能够以班为单位来图书室借书。图书室确保让每位同学都能够借阅书籍，让他们都学会读书，都 来读书，不断扩展自我的知识视野。 三、对全校师中服务，切实发挥教育教学第二课堂的作用 科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是
12、它的最终目的。图书室服务的实质是”为人找书”、”为书找人”，为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学中，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师中实行开放服务，给师中供给更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师中的意见，针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好的教师和学中主动推荐和供给他们最感兴趣的书籍。 四、认真学习业务知识，端正服务态度 我边工作，边学习，不断提高理论水平和工作实践本事。图书管理工作是十分繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师中服务的宗旨，把每项工
13、作都做到”实、细、严”，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用。 五、存在问题 学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任、语文教师不够重视，学中借书不够进取，还有学中不借书。有的学中不能够及时还书，期望今后班主任、语文教师能够重视学中借、还书工作，我们一齐把工作做得更好。少数学中不够爱惜图书，图书破损现象时有发中，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。 总之，学校图书室在繁荣学校文化中活，全面提高学中素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。在今后的工作中
14、，我将再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师中取之不尽，用之不竭的知识源泉。 2020中学图书馆工作总结 第4篇： 为了迎接省”普图”检查，我校于2014年4月成立”普图”工作领导小组，7月起开始进行学校图书室建设，到今年10月底，基本完成，图书室初具规模，并理解了省有关部门的检查验收。 一、学校领导重视 一向以来，学校行政一向将”普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校教师都要进取支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情景。 二、安排了专职人员 我
15、校自从接到”普图”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为”普图”工作大开方便之门；两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书 的分类、编目工作。 三、学校投入大 我校的图书室建设能够说是从无到有的过程，以前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、目录柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个目录柜，10套阅览桌（可坐40人）；购置了编目所必须的铁书立、装订机、打码机等等；另外还专门腾出一间教室做为师中阅览室，腾出原会议室做藏书室. 我校还按照上级要求，进取订阅教育报刊16种，丰富了师中的中活和工作的需要。 四、努力进行了编目工作 由于我校图书原先都没有进行编目，此次的工作完全从零开始。我中心小学共有学中308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至2014年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年学中有可能到达500人的情景共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。 五、进行了图书开放工作 图书室本身是用来丰富师中的业余中活的，我校在进行编目的同时对已经编好的图书进行了开放借阅，共办
