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1、第二框 信用工具和外汇教学目标（一）知识目标： 1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票2、知道外汇和汇率的含义3、理解各种信用工具的用途和使用范围4、保持人民币币值稳定的意义5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用（二）能力目标：通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。（三）情感、态度与价值观目标：通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观教学重点、难点1、常用的信用工具：信用卡、支票 2、外汇及汇率教学策略：采取小组合作探究法、情
2、境教学法、问题教学法。教学过程一、自主预习环节（一）、自主落实基本知识1、什么是信用卡？其优点是什么？2、什么是支票？支票的种类？3、什么是外汇和汇率？什么是外汇汇率的升高和跌落？4、人民币币值稳定的意义？(二)、提出并尝试解决疑难问题1、_2、_(三)、搜集材料今天人民币的美元汇率是多少？(四)、知识整合与升华二、教学环节(一)、课堂教学导入 （二）、预习成果展示（三）、合作探究释疑关于信用工具情景探究情景一 P9上面虚框内容情景二 教师展示银行的不同信用卡问题探讨：（1）现金消费和刷卡消费有什么不同？（2）什么是信用卡？什么是银行信用卡？信用卡的优点是什么？针对训练：1、信用卡、支票、外汇
3、是经济往来结算中经常使用的信用工具信用卡是活期存款的支付凭证支票一般用于同城结算支票不能够被直接用于购物消费A. B. C. D.关于支票情景探究情景一：P9下面虚框内容问题讨论：（1）小张拿到的这张票据是什么？（2）如何把这张票兑换成现金？补充：信用卡与支票的异同比较信用卡支票不同点含义特点及优点一律记名，不准流通转让，不许签发远期支票，转账支票用于同城结算种类相同点判断：信用卡、支票、外汇是经济往来结算中经常使用的信用工具。（ ）判断：信用卡和人民币都是中国人民银行发行的。（）关于外汇与汇率问题讨论：（1）如果我们到欧洲旅游，能在那里用人民币购物、付费吗？那我们该怎么办？（2）什么是外汇？
4、什么是汇率？不同货币怎么兑换？情景探究情景一：P10下面虚框内容问题探究：1、外汇汇率变动对本币币值、外币币值的影响？2、外汇汇率变动对经济的影响？ 针对练习：小王在网上看中一件标价5欧元的小饰品，当时1欧元=10元人民币。十个月后，欧元升值5%，此时，用人民币购买该饰品，小王要比10个月前 支付 元人民币？现实链接：人民币最近持续升值，美元兑换人民币已经破七，这样对我国有何影响？你如何看待人民币币值的波动？课堂自评（一）单项选择题 1.银行对资信状况良好的客户发行的信用凭证是（）A.汇票 B.支票 C.信用卡 D.存折2.随着经济的发展，中国已经成为全球信用卡发展潜力最大的市场。信用卡的迅速
5、发展表明（）A.信用卡是银行发给有稳定收入的个人、以便利其购物的信用凭证B.使用信用卡已日渐成为现代社会流行的一种支付手段C.使用信用卡可以集存款、取款、消费于一体D.持卡人可以到那些和银行签有合约的商店、饭店等消费场所购物、就餐3.现代生活中，使用信用卡的优点有（） 简化收款手续节省交易费用任何人都可以申请方便购物消费A.B.C.D.4.下列关于外汇的说法，正确的是（） A.外汇能够在我国直接消费 B.外币就是外汇 C.外汇可用来偿还对外债务 D.外汇就是外币5.2005年7月21日，人民币汇率中间价为8.12人民币元/1美元；2008年6月25日，人民币汇率中间价为6.86人民币元/1美元
6、。这表明（）A.外汇汇率下降，人民币升值B.外汇汇率下降,人民币贬值C.外汇汇率升高，人民币升值D.外汇汇率升高,人民币贬值6.我国改革人民币汇率形成机制后，人民币对美元有所升值。在其他条件不变的情况下，人民币升值会使（）A.出口商品的获益增加 B.同样数量人民币可兑换的美元更少C.来华购物的外国游客增多 D.同样数量人民币能进口的商品更多（二）非选择题7.在人民币汇率问题上,三位同学展开了如下辩论:第一位同学笑着说：“如果现在人民币升值，咱口袋里的人民币就值钱了，出国也神气多了。”第二位同学反对:“如果现在升值，恐怕你还没出国，就失业了。”第三位同学总结：“如果人民币汇率稳定，随着经济发展，咱口袋里的人民币还会多起来，出国时还能神气起来。”运用所学知识，谈谈你对上述问题的看法。6
