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1、不读万卷书，行万里路，完成工作的方法，是爱惜每一分钟！行走的青春暑期社会实践报告“行走的青春”访大学生村官实践团队 题目“行走在田野间的青春”采访大学生村官学院 旅游烹饪（食品科学与工程）学院 组织“行走的青春”团队筹备委员会 负责人xxx、xx 联系电话188xxxx4181日期：2021 年 8 月11 日 感受田野间的青春，学习大学生村官精神 【前言】 调研人员：“行走的青春”访大学生村官实践团队 调研地点：xx市各大农村村委会 调研实践：7月9日7月29日（计20天） 【摘要】 大学生村官是指到农村（含社区）担任村党支部书记、村委会主任助理或其他村“两委”职务的具有大专以上学历的应届或
2、往届大学毕业生，工作多为社区（村）事务，替村民解决日常事务。大学生村官工作是十七大以来党中央做出的一项重大战略决策，主要目的是培养一大批社会主义新农村建设骨干人才、党政干部队伍后备人才、各行各业优秀人才，江苏同时设立了985村官计划。在1995年，为解决三农问题，江苏省率先开始招聘大学生担任农村基层干部。1999年，海南省推出大学生“村官”计划。随后大学生计划在各地相继展开。20XX年7月，中央办公厅、国务院办公厅下发关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见；20XX年2月，中央组织部、人事部、教育部等八部委下发通知，联合组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。此后，大学
3、生“村官”工作进入大范围试验阶段。 20XX年3月，中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开选聘高校毕业生到农村任职工作座谈会，部署选聘高校毕业生到农村任职工作，大学生“村官”工作进入一个全面发展的时期。20XX年5月30日，中央组织部召开全国大学生村官工作座谈会，进一步明确了大学生村官工作的定位。政策推广以来有关于大学生在基础的工作以及心路历程这些都值得我们的关注和研究。 【关键词】 大学生村官 基层就业问题心路历程时代精神 【正文】 三农问题和大学生就业的问题一直困扰着政府和社会，一方面是治理农村人才的缺失，导致农村的发展受限；另一方面是大学生就业难的社会现状，使不少大学生难
4、以施展所学知识。大学生村官政策就是在这样的时代背景下孕育而生。大学生村官是指到农村（含社区）担任村党支部书记、村委会主任助理或其他村“两委”职务的具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生，工作多为社区（村）事务，替村民解决日常事务。与此同时，大学生村官作为时代的一股新鲜血液，比平常的村官具有更扎实的基础知识，但同时也缺乏“地气”，更要学会抵制“都市诱惑”，这都无一不为他们的村官生涯增加了许多的挑战。因此，大学生村官在基础的工作以及心路历程方面值得我们更加深入地关注和研究。 为此我们决定在xx实地下乡去深入了解有关于大学生村官在基层的真实感受以及其所见所闻，以此来体会他们身上时代精神的彰显，同时为
5、我们，还有更多的大学生的以后个人发展提供多一项选择的机会。“行走在田野上的青春”暑期实践团队正是xx大学旅游烹饪学院“三下乡”暑期社会实践活动中对于基层探讨、奉献精神的一支队伍，我们选择了在xx本地任期时间不同的几位大学生村官，分别进行采访、调研、深入跟踪，用真实的体验感受他们书写在“田野上”的青春。 一、调研简介 本次调研活动属于xx大学旅游烹饪学院2021年“三下乡”暑期社会实践的内容之一，在校、院团委的鼓励下全面开展。整个调研活动目的清晰，方向明确，方式多样可行，步骤井井有条，团队成员也做了充足的准备，为整个调研过程的顺利开展提供切实的保障。 （一）调研目的 1、了解大学生“村官”角色的
6、社会化过程以及他们的心路历程、成长蜕变过程。 2、了解大学生“村官”对当地的贡献作用，以及他们在身份认同、身份建构上的所体验的历程。 3、理解当代大学生下乡建设的时代精神，为大学应届毕业生提供多一项选择的锻炼机会，端正大学生的就业观，进一步引领大学生积极扎根基层，奉献青春的正能量行为。 4、为响应政府更好地推动“大学生村官政策”献计献策。进一步锻炼大学生的社会实践能力，与人沟通能力，培养大学生的社会责任感。 5、提高大学生的参与意识，让大学生更好地融入社会，与社会进行交流沟通，提高大学生的实践能力。 6、充分宣传大学生扎根基层的事迹，改善民众对于基层工作者的刻板印象，提高普通民众对大学生工作的
7、认可度，同时也提高大学生村官对社会的认同感。 7、了解大学生村官在工作上的挑战与机遇，体验作为大学生村官身上应当具备的各种素质，包括踏实肯干、努力付出、勇于创新改革等等。 （二）调研意义 大学生村官工作是为党和国家培养可靠接班人的战略工程，是建设社会主义新农村的人才工程，也是青年学生实现人生报负的希望工程。因此对大学生村官的心路历程的深入了解能让我们更直观地了解大学生村官的现状。 此次调查，首先，有利于我们更直观地看到“大学生村官”在农村所做的工作，所真实经历过的心路历程，让我们感悟这一职业的特别性，为一些即将面临毕业并且对自己未来的规划比较迷茫的大学生的就业方向提供一定的参考性建议。其次，为
8、一些想要从事大学生村官的大学生展示真实的村官工作的状态，大学生村官并不是一个如一般公务员“高枕无忧”的岗位，他需要刚走出象牙塔的大学生沉下心做“枯燥无聊”的农村建设工作，要会吃苦，肯钻研。然后，大学生村官作为党员，拥有前卫的是群众中的的模范先锋，他们身上具备的正能量会对未就业的大学生产生积极的影响，有利于塑造大学生积极向上的就业观。除此以外，通过实地考察农村的现状，呼吁更多的大学生用自己的专业知识和爱国热情投身于建设新农村、建设新中国的活动中来，提高大学生的时代使命感。 （三）调研方式 此次调研活动开展的主要形式是采访和跟踪考察。1、活动前期在校园里随机采访大学生对于大学生村官的主观印象，同时
9、对即将面临毕业的大学生进行问卷调查，了解他们就业择业的选择方向。 2、对调查问卷进行研究分析，得出当代大学生的就业观，与大学生村官扎根基层的积极向上的就业观进行模式对比，指出大学生村官作为模范先锋对于普通大学生的引领作用。 2、走访农村并向村民了解现任的大学生党员村官，然后对目标村官进行实地采访。 3、选出四个具有典型性的大学生党员村官，对他们一日的日常工作进行跟踪了解。 4、对典型大学生村官择业初衷以及背后的故事进行微视频采访，在网络平台上宣传推广，改善大学生对于当村官的刻板印象，加强对大学生的时代精神的了解以及学习。 5、撰写出一篇高质量的关于当代大学生党员村官扎根基层、燃烧梦想、奉献青春
10、的心路历程和成长蜕变史的实践报告。 （四）调研效果 此次暑期实践活动，我们通过实地走访农村并向村民了解现任的大学生村官的工作情况，同时对村官进行跟踪采访，体验大学生村官的工作。在采访和跟踪考察结束后，绘制访谈录，真实记录了四位大学生村官扎根基层的奉献精神。与此同时，我们与当地“两委会”合作，通过学院公众交流平台，向大家宣传了大学生村官在农村默默所做的贡献，让更多同学了解到作为大学生村官的光荣性和重要性。 对于受邀采访的四位大学生村官，他们无一不欢迎我们的到来，表示了对我们调研的理解、认可和配合，认真、积极地和我们交流心得体会，向我们展示他们的生活和工作。对于团队成员，各位同学对待这件事非常用心
11、，在实地考察后，都表示学到了很多。 （五）调研原则 1、调研主题明确清晰，不偏不离，有的放矢。 2、坚持做到实事求是，不虚假，不作弊。 3、以礼待人，留给人良好印象，同时体现友好、向上的态度。 4、怀有满腔的热情、高度的责任心、坚不可摧的自信心。 5、集外界智慧为己用，虚心诚恳地向他人指教。 （六）调研步骤 1、确定对象：对xx周边大学生村官进行筛选，选择合适的有代表性的大学生村官。 2、交流采访：与选择的大学生村官进行面对面交流，提出一些能够更好了解和理解他们的问题请他们回答 3、跟踪采访：跟踪他们一天生活，感受大学生村官的工作和生活状态。 4、总结分析：将对大学生村官采访内容进行总结分析，
12、大家交流分享想法。5、撰写报告：根据每个数据来分析调研结果，最后秉持注重实际的原则有针对性的撰写具有较强实践特色的调研报告。 二、调研内容 （一）确定采访对象 “行走在田野上的青春”是特别针对“大学生村官”而进行的暑期实践活动，我们对xx及周边的大学生村官的情况进行汇总分析，最终选择了四位不同特点的大学生村官进行采访。 1、杭月：xx市杨庙镇赵庄村村党委书记，10年毕业成为大学生村官，今年报考了选调生考试。 2、常志涛：xx市杨庙镇沿山河村党委书记兼团委书记，10年毕业成为大学生村官，多次作为大学生村官外出学习和分享自己工作经验。 3、孙兴：xx市杨庙社区服务中心主任，12年毕业成为大学生村官
13、，多次提出关于农村的优秀建造方案。 4、沈璐：xx市高邮回族乡大学生村官，我校教育科学学院小学教育专业20XX届全日制教育硕士专业学位研究生，少数民族少儿文艺培训项目“天鹅湖艺术中心”的创始人。 根据我们的事先了解，他们在岗时间有长有短，职位各不相同，在大学生村官这个职位上所做的贡献也各有不同，对于大学生村官工作服务结束之后的自我安排也各有想法。及实地采访了解他们四位，在岗时间有长有短，职位也各不相同。 （二）实地考察7月11日上午，我们实践团队的主要负责人在正式交流采访前到各大学生村官工作地点实地考察，为后续工作的顺利开展铺平道路。走访大学生村官在建设基层时留下的一些工作痕迹，留意村镇发展以
14、此为之后与村官直接接触时的访谈做好准备。当日活动结束后，团队主要负责人将村镇情况告知大家，以便于我们对大学生村官在基层的工作有了更为详尽的了解。 （三）交流采访 与四位大学生村官联系，确定采访时间。成员内部之间交流采访问题，准备好采访所需材料。前往大学生村官工作场所，与他们进行面对面真诚的交流，向他们提问一下我们关心的问题并请他们向我们详细介绍一下他们的工作和生活。 7月12日，前往杨庙社区服务中心采访孙兴主任； 7月13日，杨庙镇赵庄村采访杭月书记； 7月18日，高邮市菱塘回族乡采访沈璐学姐； 7月20日，杨庙镇沿山河村采访常志涛书记。 （四）跟踪采访 跟踪四位大学生村官一天，真实而全方位感
15、受大学生村官的日常工作情况。以此直观地反映出大学生对于职业的选择原因以及挖掘大学生村官身上的故事和心路历程。 7月14日，杨庙镇赵庄村跟踪采访杭月书记； 7月17日，杨庙社区服务中心跟踪采访孙兴主任； 7月19日，高邮市菱塘回族乡跟踪采访沈璐学姐； 7月21日，杨庙镇沿山河村跟踪采访常志涛主任。 （五）撰写报告 团队成员及时交流实践经历和感受，对前期实践时收集的各个乡镇的大学生村官的采访内容进行整合和提炼，以此来撰写出一篇高质量的关于当代大学生村官扎根基层、燃烧梦想、奉献青春的心路历程。 7月15日，团队成员将前段时间内对大学生村官们的采访记录进行了整合，准备用到接下来的访谈录中，并对于这段时
16、间内拍摄的照片与视频进行了筛选与编辑。确定了接下来几天的行程安排。 7月16日，继续完善前段时间的社会调查资料，整理和筛选有用的资料； 7月22日，汇总归纳跟踪探访的四位大学生村官的采访资料； 7月23日，讨论本次实践的内容和心得； 7月25日，实践团队成员分工对采访内容进行整合和提炼； 7月26、27、28日，进一步完成实践报告。 通过我们以上的实地探访考察、跟踪采访、咨询村民等形式，对“大学生村官”这一职业进行深入了解，了解他们背后的故事，挖掘出不一般的心路历程。对我们之后也提供就业指导。 三、经验体会 （一） 采访心得 1、匠心独运，行走在田野间的青春 大学刚刚毕业，二十岁刚刚出头的年纪，正是青春的大好时光，为什么会选择抵制各种诱惑，默默去当一名大学生村官？肯定会有很多人不理解，甚至有些鄙夷。当今很多年轻人有的选择北上广这些大城市去实现自己的理想抱负，认为只有在大城市自己才能够发光发热；有的一味地追求坐在“空调间”办公的看似体面的工作，认为稳定才是一门职业
