《2007——2010年华南师范大学文学院考研专业课真题12页》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2007——2010年华南师范大学文学院考研专业课真题12页（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语） 真题回忆现代汉语一、名词解释1、汉民族共同语2、音位 3、六书 4、语义场 5、句式二、操作题1、分析声母发音chi le ke xi bu2、分析韵母发音hebamociju 3、汉字造字法 水、锦、天、牧、问4、词的构造 健儿、司机、头疼、推迟、考试5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡*湾（还有一题忘了。）7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？ 我的文具盒呢？ 你想不想知道你的成绩？三、
2、简答1、/a/的音位变化及其条件2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容3、现代汉语的存现句的语法意义四、论述题：举例分析层次分析的三原则古代汉语一、名词解释1、假借 2、引申义 3、叶韵 4、字母 5、如字二、简答1、异体字的四种情况2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种4、谈谈使动用法和意动用法的区别5、古秦三十韵韵部的韵目三、加标点晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉
3、诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死四、古文阅读子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎
4、三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也与安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大1、解释加黑词语居则曰：不吾知也！摄乎大国之间因之以饥馑可使有勇，且知方也异乎三子者之撰吾与点也2、解释加点字的虚词的词性、意义及语法特点以吾一日长乎尔，毋吾以也如其礼乐，以俟君子3、写出文段名词用作动词和双宾语的句子4、翻译 以吾一日长乎尔，毋吾以也 方六七十，如五六十 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归
5、赤也为之小，孰能为之大题目倒是不多，基本写完，考得很细很基础！2010华师文学院文学基础（古代文学、现代文学）真题回忆一、 单项选择题（30*1）二、判断题（20*1）三、简答题（4*10）1.简述庄子的文学价值2.窦娥冤和赵氏孤儿常被称为“大悲剧”，谈谈你如何理解？3.简要分析郁达夫“自叙体”抒情小说的主要特色。4.简要分析曹禺雷雨中繁漪形象的复杂性四、论述题（2*30）1.论述唐诗与宋诗的关系并评论“诗分唐宋”的说法2.以小二黑结婚和边城为例证，分析赵树理与沈从文小说描绘乡土中国的异同 2009年华南师范大学文学理论总共五道大题：1，如何辨别文学和非文学的区别？你对近年来学界对于文学的“界
6、限”的争论怎样认识？2，马克思的艺术生产论是如何提出来的？具体内涵是什么？有什么意义？3，你如何认识文学的功利性和非功利性？4，举例谈谈如何理解创作意图的转换？5，请以林黛玉或阿Q为例，谈文学形象的魅力。 文学史选择判断共50分，简答4个，40分，论述两个，60分简答1、老舍小说的幽默2、艾青诗歌中“土地”和太阳“的意象3、先秦叙事散文对后世文学的影响4、苏轼文学史的意义论述：1、 通过20年代乡土小说作家群与30年代京派乡土文学作家的比较，论述20年代的思想追求和艺术特征（大概是这样）2、 “明以后传奇无非喜剧，元代有悲剧。悲剧性质最明显者是关汉卿的,窦娥冤和记君祥的赵氏孤儿，虽有恶人扰乱，
7、但仍有赴汤蹈火者，这也是作者的意志，将他们说成是世界之大悲剧也当之无愧”谈谈你对这段话的理解评价其观点。华南师范大学2008年文学语言综合考研试题第一门;文学理论1试述文学四要素之间的关系2用例子说明艺术发现的特点及其意义.3结合例子概述艺术概括的规律.4文学话语有什么特点?5有艺术形象就有意境的说法对不对?为什么?结合两首给出的诗歌说明.2和3中二选一来答.一共四道题目.总的来说,第二体比较偏,其他都好.第二门:古代文学和现代文学选择30分 判断20分 简答题40分 论述60分简答题1分析老舍小说月牙儿中月牙儿如何贯穿整个小说的始终。2概述郭沫若“女神体”的特点3简述白朴梧桐雨在立意，结局，
8、风格语言上的特点。4试说姚鼐的文学主张。论述题1论述鲁迅小说中“看-被看”的模式。结合作品。2“一时代有一时代之文学，后世莫能越之”，谈谈对此话的理解和评价。选择和判断容易，太多，记不得了，记得的有考了赵树理，戴望舒，拟话本的定义特点，江左三大家，胡适，同光体，张惠言，格律说。华南师范大学文学类近年（2000-2008）考研真题（重发）华师真题难找，本人曾在考研论坛得到不少人的帮助，如水之静子等。现将我所找到的真题发布，希望对大家有所帮助。要研究真题，但不要迷信真题。华师考的科目这几年不断变换，以前的真题参考价值不大，只作为史料性的意义留存。我发的真题有些不完整，也希望能有热心人补充。2008
9、年汉语言文学及美学试题 （本人记录）2008文学理论（每题37.5分） （第2题和第3题选择一题回答既可）1论述文学活动的构成要素及其关系。2举例论述文学创造中“艺术发现”的内涵、心理特征及其积极意义。3举例论述“艺术概括”的规律。 4举例论述文学话语的特点。5有人认为，意境是情景*、*（自己记下来时写得太潦草，不认得了）的艺术形象，如此说来，有艺术形象便有意境。你赞成这个观点吗？为什么？请以下面两首诗为例并说明之。诗一 诗二送梧州王使君 送沈子福归江东楚江亭上秋风起， 杨柳渡头行客稀，看发苍梧太守船。 罟师荡桨向临圻。千里同行从此别， 惟有相思似春色，相逢又隔几多年。 江南江北送君归。200
10、8中国文学史（古代、现代部分） 一、选择题（略）（30题30分）二、判断题（略）（20题20分）三、简答题（40分）1试分析老舍月牙儿中月牙儿穿针引线的作用。 2简述白朴梧桐雨的立意、结局和曲词。3概述郭沫若“女神体”的艺术特点。4试说姚鼐的文章学主张和文学史影响。 四、论述题（60分） 1论述鲁迅小说中“看客”的形象（题目中举了不少例子，没有记下来）。结合作品。 2“凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”谈谈你的理解和评论。 2007年汉语言文学及美学试题 （本人记录）2007现代文学和古代文学一、选择题（1分3030
11、分）（略）二、判断题（1分2020分）（略）三、简答题（10分440分）1、简述曹禺雷雨的结构特点。2、巴金的家中高觉新的性格命运。3、以窦娥怨为例谈谈古代悲剧的民族风格。4、桃花扇的艺术构思的主要特点。四、论述题（30分260分）1、以沈从文为例，谈谈1930年代“京派”群体的文化特征和美学理想。2、谈谈你对三国演义与水浒传一起，奠定了我国古典长篇小说的民族形式和民族风格（袁行霈版中国文学史）的理解。2007现代汉语和古代汉语一、选择题（1分3030分）（略）二、判断改错题（2分1020分）（略）三、简答题（10分220分）1、试述汉字的特点。2、词语间的词义关系有哪些？试描述之。四、同英语
12、相比，汉语语法的特点有哪些，试论述之。（20分？）五、辨析题（15分230分？）1、辨析“畏”、“惧”的异同。（分）民不畏死，奈何以死惧之。（老子）君子不忧不惧。（论语颜渊）犹有惧焉（左传僖公二十二年）犹百兽之畏虎也（战国策楚国）2、“岁”、“月”、“日”用作状语时有哪些和平时的意义有所不同的含义？六、试论“六书”。（30分？）2006年古代文学试题 （本人记录，完全版）2006古代文论一、解释题（9分436分）1、诗言志2、随物赋形3、结构第一4、熏 刺 提二、简答题（18分236分）1、“滋味”说和“韵味”说之间的区别2、举例说明王夫之所谓“景中情”和“情中景”三、论述题（39分278分）
13、1、试论刘勰在文心雕龙神思中的艺术想象论2、论述中国古代批评史中关于“意境”理论的发展2006古代文学史一、请在以下A、B两组题目中，任择一组，按序解释。（每小题解释之字数不能超过20字，否则扣分。）（2分2040分）A、王褒 冯衍 陈思王 潘岳 温子昇 钱起 韩偓 计有功 宋祈 党怀英 虞集 熊大木 臧懋循 余怀 廖燕 汪中 方玉润 吴汝纶 朱祖谋 马君武B、诗教 诗经原始 七谏 山带阁楚辞 文体明辩 乐府诗集 唐诗别裁 中州集 晚晴簃诗汇 近代诗抄 王子安集 长江集 香奁集 栾城集 小畜集弇州山人四部稿 两当轩集 湘绮楼全书 春在堂全书 岭雲海日楼诗钞二、名词解释（5分630分）1、诗学四
14、家 2、建安风骨 3、太康体 4、元祐体 5、神韵说 6、同光体三、简答题（15分230分）1、简要论述五言诗的产生与发展2、简要叙述中国古代小说的形成与发展变化四、论述题（25分250分）1、汉代大赋，或以为虚夸兼且“劝百讽一”，故其价值有限；或以为汉大赋歌颂汉武盛业，所写迨多实情，自有其历史及艺文价值在。你以为如何？试申论之。2、唐代为中国古代文学诗歌之高峰，或以为唐代之后已无任何时代之诗歌可与之抗衡。你以为如何？试以你所熟知的唐以后之诗歌为例，分析论述之。2005年古代文学试题 （网上下载）2005中国文学史一、填空题（抱歉，忘了）二、名词解释 变文 建安风骨四大谴责小说 三、简答题1、诗经对中国传统诗歌的影响2、从戏曲角度，分析比较西厢记“点点滴滴都是离人泪”和牡丹亭“赏心乐事谁家院”两段唱词3、为什么说杜甫是盛、中唐承前启后的诗人四、论述题 比较论述中国历代小说创作的不同特点2005古代文论（记起就写）一、填空题二、名词解释建安风流、筌忘、（还有，但忘了）三、简答题（出一段文论原文，然后叫你写你的看法）1、 2、藻雪精神3、四论述题1孔子对诗的评论 2红楼梦评论20
