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1、word版 初中物理2020年中考物理真题考点汇编专题三：声音的产生与传播1.（2020西藏，2）有关声现象的知识，下列描述中不正确的是（）A. 声波和电磁波的传播都需要介质B. “响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与振幅有关C. 医生通过听诊器给病人诊病是利用声传递信息D. 中考期间，考场附近禁止鸣笛，是为了防止噪声产生2（2020齐齐哈尔，2）为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是（）A大喇叭发出的声音是由物体振动产生的B大喇叭发出的声音是次声波C声音在空气中的传播速度是3108m/sD工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变
2、声音的音调3.(2020鸡西，3)在日常生活的物理现象中，有关声现象的描述正确的是（ ）A考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声B一切正在发声的物体都在振动C分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度D向人体内的结石发射超声波除去结石，是利用了超声波传递信息4.（2020百色，2）下列关于声现象说法正确的是（）A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音只能在空气中传播C. 调节电视机的音量是改变声音的音调D. 考场周边“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声5.（2020南宁，12）如图是一款5G测温巡逻机器人，在抗击疫情中，提高了防疫效率，成为“新晋网红”下列关于该型机器人说法中正确的是
3、（）A. 测温仪远距测温时，是通过接收人体辐射的紫外线实现的B. 摄像系统智能识别行人是否戴口罩时，成倒立缩小的实像C. 机器人巡逻进行广播宣传，说明声音的传播不需要介质D. 5G是通过电磁波传输信息的，在空气中的传输速度是340m/s6.（2020菏泽，2）关于声音，以下说法正确的是A.声音可以在真空中传播B.根据响度可以分辨不同乐器的声音C.声音是由物体振动产生的D.“禁止鸣喇叭”是在传播过程中控制噪声7.（2020鞍山，2）下列关于声现象的说法正确的是（）A. 吉他发出的声音是由空气振动产生的B. 手机铃声是通过空气传入人们耳朵的C. 用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调D. 考场附近
4、禁止鸣笛，是在传播过程中减弱噪声8.（2020金昌，4）中国诗词大会在央视综合频道播出，让我们分享诗词之美，感受诗词之趣。对于诗词中物理知识的解释，下列说法正确的是（）A. “霜叶红于二月花”中“霜”的形成是升华现象，需要放出热量B. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声到客船”说明空气能够传播声音C. “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，“倒影”是光的折射形成的D. “池水映明月，潭清疑水浅”，“水浅”是由光的反射造成的9.（2020包头，5）下列叙述错误的是（）A. 天坛公园的圜丘第三层台面中心略高，四周微微向下倾斜人站在台中心喊话，被栏杆和台面反射的声音与原来的声音混在一起，觉得声
5、音格外响亮B. 信鸽是地磁场导航的，如果把一块小磁铁部在信鸽身上，它做会失去定向的能力C. 太阳质量约占整个太阳系质量99.86%，所以太阳的密度远远大于地球的密度D. 现在开采的煤，石油等化石能源，实际上都源于上亿年前的太阳能10.（2020赤峰，2）如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是A. 敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的B. 编钟发出的声音在空气中的传播速度是3108m/sC. 用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同D. 编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声音的音调不同11.（2020湘西，2）按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓
6、、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（）A锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的B只有唢呐的声音是因为振动而产生的C只有鼓的声音是因为振动而产生的D只有锣的声音是因为振动而产生的12.（2020沈阳，8）安安做了几个有趣的实验，她分别将正在响铃的闹钟、一只充有适量气体的气球、盛有半杯70左右温水的烧杯和带有橡皮塞的小空玻璃瓶放入玻璃罩内，并用电动抽气机抽去罩内空气，实验装置如图所示。在抽气过程中，听到的铃声越来越弱；气球体积不断膨胀；烧杯中的水像被加热一样开始冒泡；瓶塞会冲出瓶口。关于她观察到的现象，下列判断正确的是（ ） A.甲图说明声音的传播需要介
7、质B.乙图中气球内气体密度不变C丙图中玻璃罩内气体的气压降低，水的沸点升高D.丁图中小瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能13.（2020河池，1）下列关于声音的说法正确的是（）A. 声音是由物体振动产生的B. 根据音调的高低辨别不同的乐器C. 戴耳罩是为了在声源处消声D. 声波能传递信息，不能传递能量14（2020娄底，12）为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若
8、测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是（）A汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170mB汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136mC汽车两次碰到信号的时间间隔为1sD汽车行驶的速度为34m/s15.（2020锦州，3）关于声现象，下列说法正确的是（）A. 教师讲课的声音是由声带振动产生的B. 调节手机音量是为了改变声音的音调C. 声音在不同介质中的传播速度是相同的D. 防噪声耳罩是在声源处减弱噪声的16.（2020呼伦贝尔，2）2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）A. 月球上声音传播速
9、度快B. 月球上只能传递超声波C. 月球上是真空，不能传声D. 月球上航天员声带无法振动发声17.（2020长沙，19）端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，下列说法正确的是（）A鼓声不能通过水传播B鼓声是由于鼓面振动产生的C鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高D鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量18.（2020连云港，4）关于声现象，下列说法正确的是（）A. “震耳欲聋”说明声音音调高B. 声音是由于物体振动产生的C. 我们无法区分音调和响度相同的声音D. 禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声19.（2020雅安，1）生活中处处有物理知识，下列说法中正确的是（
10、）A. 防疫中最普遍采用的方法是测人体体温，“体温枪”是利用紫外线测体温B. 雷电天气总是先看到闪电后听到雷声，是因为在空气中光速大于声速C. 体操运动员上器械前在手上涂防滑粉，是为了减小手与器械之间的摩擦力D. 在火车站，人必须站在站台安全线外的区域候车，是因为流体流速大的地方压强大20.（2020宁夏，2）优美的诗词既是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系。下列古诗词中涉及的物理知识解释正确的是（）A. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的笛声是由笛管的振动产生B. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音具有能量C. “青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化现象D. “花气袭人知
11、骤暖，鹊声穿树喜新晴”，“花气袭人”说明分子在做无规则运动21.（2020济宁，2）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）实验：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。A. B. C. D. 22.（2020沈阳，1）同学们在音乐教室排练文艺节目，下列说法正确的是（ ）A.美妙的歌声是通过空气传入人耳的B.用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的音调C.同学们的笑声越大
12、，笑声在空气中传播的速度就越快D.为了减少对外界的干扰，常关闭门窗是在声源处减弱噪声23.（2020天门，2）下列关于声现象的说法中，正确的是A. 吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的B. 声音的传播不需要介质，能在真空中传播C. 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度D. “震耳欲聋”主要描述声音的音调高24.（2020安顺，8）学习科学知识的价值之一，是主动将所学知识创造性地服务于社会。如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用。下列发明成果应用了这一知识的是（）A发电机B望远镜C真空玻璃D体温计25.（2020河北，16）下列关于声和电磁波的说法正确的是（）A电磁波在真空中的传播速度
13、约为340m/sB医生通过听诊器给病人诊病时，只利用了声传递能量C人们通过乐器发声时的响度和音调，来区别不同乐器的发声D拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，说明声音是由物体的振动产生的26.（2020山西，12）小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（）A是由物体振动产生的B只能在水中传播C传播速度是3108m/sD不能传递能量27.（2020黔东南，2）如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。关于鼓声，下面的说法中错误的是（ ）A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓声大作，震耳欲聋，说明此
14、时鼓声的响度大C.鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 28.(2020滨州，2)下列关于声现象的描述和分析,正确的是A.图甲:运动员在水中也能听到音乐,说明声音在液体中也能传播B.图乙:演奏古筝时按压不同的弦,是为了改变响度大小C.图丙:医生用B超查体，说明声音可以传递能量D.图丁:防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的29（2020德州，9）在探究物理知识的过程中，经常会用到一些研究方法，下列事例中运用相同研究方法的是（）（1）研究光现象时，用光线描述光的传播情况（2）探究通过导体的电流与导体两端电压的关系（3）将发声的音叉紧靠乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动（4）探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系A（1）与（3）B（1）与（4）C（2）与（4）D（2）与（3）30.（2020鄂州，1）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A. 拨动张紧的橡皮筋B. 关闭的立体声收音机C. 敲击水瓶琴D. 真空罩中响铃的闹钟31.（2020青岛，1）琴声悠扬，歌声嘹亮我们的世界充满声音。下列说法正确的是（）A. 用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动B. 高声唱国歌，其中“高”指的是音调高C. “闻其声而识其人”，是根据响度来辨别的D. 太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音32.（
