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1、辅导员培训心得体会辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生,他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛,有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差,这些都给辅导员工作带来了挑战,要想做好辅导员工作,成为学生可亲、可信、可敬的教职员工,必须具备良好的综合素质。下面我给大家整理的辅导员培训心得体会范文五篇,希望大家喜欢!#辅导员培训心得体会范文1#8月24号到28号,我参加了学院暑期的辅导员培训课程,这次培训经过学生处领导和同事的精心安排与细致组织,形式活泼多样,内容丰富多彩。在此次培训中,我始终热情高涨,积极学习,用心感悟,细心探讨,增加了相关学生工作的专业知识,拓宽了工
2、作思路与视野,习得了新的工作方法与工作经验,明确了今后的工作重心与思路。下面,将从以下三个方面来谈几点粗浅的心得与体会。一、培养专业化与职业化精神,是做好辅导员工作的基本保障。辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。但随着时代的发展,高等教育的内外环境都发展了巨大的变化,对高校辅导员工作提出了更高的要求。教育部在_年关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见就曾指出:要“鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修,长期从事辅导员工作,向职业化、专家化方向发展”。因此,加强专业化与职业化精神,是做好辅导员工作的基本保障。高校辅
3、导员成为一种职业,是.分工的一种必然,西方国家已经把从事学生工作岗位作为一种职业加以确立,比如美国有近百所大学设有培养学生事务硕士研究生的专业,同时将学生事务作为一门科学加以研究,但在中国,这种职业还没有完全确立并被.广泛认同。但是我们在从事辅导员工作的过程中,要树立起职业化和专业化的这种精神。这种职业化与专业化的精神包含如下含义:一是辅导员有着自身的职业标准和规范,二是辅导员具有自身的职业发展前景,三是辅导员是从业者可终身追求的职业。辅导员只有按照职业标准和制度来要求自己,朝着自己职业发展的目标,把辅导员工作作为一种事业来追求,这些都是作好辅导员工作的基本保障。我们学院作为全国首批示范性高职
4、院校,在对辅导员专业化和职业化精神的培养一直走在同类兄弟院校的前列。在这次辅导员暑期培训课上,李斌副院长就做了“努力提高辅导员专业化职业化水平”的报告,从国际化的视野,从理论的高度分析了做好学生工作的必备的素质,以及培养辅导员专业化和职业化精神的重要性。在我们这次培训班上,还请来了全国十佳高校辅导员皇晓东老师,他与我们分享了作为一个高校政治辅导员十年来的工作历程,他付出了大量的汗水和心血,投入了深切的情感,同时也收获了很多。其实,我觉得皇晓东老师之所以是我们学习的榜样,因为他有一种强烈的专业化和职业化精神,这是他做好辅导员工作的基本保障。二、增强归属感与认同感,是做好辅导员事业的重要前提。易经
5、有云,举而措之天下之民,谓之事业。如果说我们把辅导员工作作为一种谋生的手段,甚至对于有些人来说只是临时跳槽的一块跳板,那最多称之为职业而已;但是我们做辅导员工作如果不仅仅停留在为谋生为工作而工作的层次了,我们做学生工作更是为了培养祖国未来的高素质高道德建设者和接班人,为了中国先进文化前进的方向做出自己的贡献,并且愿意把他作为自己一生的职业来做,这就可以称之为事业了。但是由于辅导员职业发展进程中遇到的诸多障碍,如工作强度大,任务重、待遇不高、晋升通道不畅、培养培训机会少等,造成了辅导员工作要称之为大家的事业很长的路要走。通过一周的暑期培训,让我得出来这个一个理念:增强辅导员的归属感与认同感,这是
6、做好辅导员事业的重要前提。这里说到得归属感和认同感包括两点:一是对于辅导员这项职业的归属感和认同感,二是对于学校的归属感和认同感。普通高等学校辅导员队伍建设规定中有这样一句话:“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份”。以前,我们一直有着尴尬的身份,好像我们既不属于行政人员,也不属于专业教师,我们是游离在正规队伍之外的人员,而且我们这支游离队伍还人数还颇为壮观。就是国家教育部的文件中的这一句话,就给我们正名了,好像我们已经有了身份,这就是一种最大归属感和认同感。随着学校对我们这支队伍的重视和培养,我们也越来越感觉到对职业的归属感和认同感。在培训期间,学院院长
7、刘晓、党委书记罗志都给我们讲课,从高层次大环境背景下给我们讲述了如何做好一名示范性高职院校的有特色有水平的辅导员。_年来到学校,我从研究生毕业到高职院校当辅导员,从当初巨大的心理落差到如今的不亦乐乎,认为找到了自己一条合适的道路。这其中除了对辅导员职业的归属感和认同感外,同时也是对学校不断增强归属感和认同感的过程。学校在创办全国高职示范性院校的同时,不断提升办学水平和办学能力,在不断改革和创新中发展,同时也对我们这支队伍付诸了许多的心血。学院总是想各种办法让我们这支辅导员队伍更加专业化和职业化,让我们认同自己的职业,并热爱自己的职业。我们也越来越有着强烈的归属感和认同感,这是我们做好辅导员事业
8、的重要前提。三、加强学习与培训,是做好一名高职教师的持续动力。高校辅导员队伍专业化建设既是提高大学生思想政治教育工作针对性、实效性,增强吸引力、感染力的客观需要,也是实现辅导员队伍可持续发展的必然要求,走专业化发展道路已经成为辅导员队伍建设的必然趋势。而加强辅导员自身的学习与培训是高校辅导员队伍专业化建设的重要基础,也是做好一名高职教师的持续动力。学院为我们的学习和培训做出了不少努力:一是为辅导员的再次深造提供机会。我校一直致力于打造一支高学历高素质的辅导员队伍,学校鼓励本科学历的辅导员就读在职研究生,通过系统学习新的知识来提升自己,加强专业修养,能更好的做好本职工作。二是加强辅导员的专业培训
9、。每年暑假,我校都要进行为期一周的辅导员业务培训,制定科学合理的系统培训计划,并精心设计教育培训的方式和内容,使辅导员能在培训中提高工作技能,形成科学的思路和有效的工作方法。在学期中间,也会进行相关培训,.工作知识的培训等,还有素质拓展的内容,通过这些实践,促使辅导员在活动中体会团结协作精神的重要性。三是鼓励辅导员从事科研教学工作。我校遵照关于辅导员“专业化、职业化”发展的要求,设置了相应的科研经费,鼓励辅导员从事经常性的思想政治教育研究,以此推动辅导员从传统经验型向现代的以实践为基础的研究型转化。同时,鼓励有条件的辅导员可助课、讲课,从事教学工作,适当担负一定量的教学任务。这些都对我们辅导员
10、的人生经历的丰富和工作能力的提升有较大的帮助,是我们做好一名高职教师的持续动力。在辅导员良好的发展机遇中,我也在设计着美好的蓝图:高校辅导员成为一门真正的职业,成为大家追求的一种事业;高校辅导员成之为一门专业,有属于自己专业的学科建设和理论建设;有一天,所有院校都能像重视业务教师的选拔那样重视辅导员的选拔;有一天,所有院校像重视业务教师培养那样重视辅导员的培养#辅导员培训心得体会范文2#通过研讨和学习,指导中队辅导员如何运作中队活动和写活动方案;增进彼此的工作交流,寻找差距,明确努力方向;提升全体辅导员工作的水平,为形成全校少先队工作团队奠定基础。在20_年11月7日11月8日,全校辅导员老师
11、进行了团队辅导的培训讲座,现对工作的开展情况、取得的成绩及对存在不足的改进意见,简要总结如下。一、工作的开展情况这个学期以来,在学校领导的关心下,决定对中队辅导员进行一个活动方案的培训和研讨,并以此为序,今后每年在此基础上对中队辅导员的业务专研进行再提高和交流的机会,在各科老师的配合下,决定在11月7、8日开展此活动。二、培训情况1、教师讲课情况分析本次活动有幸请到原_区少工委部长毛湘玲女士,她做了一个题为“为学生美丽的人生奠定美好的开端”专题讲说,通过生动形象的语言和活生生的例子,对现在的孩子们面对.给予他们的种种压力,如何去面对和疏导。中队作为一个小小的.,如何通过学校这个阵地进行人格的培
12、养和习惯的养成作了精彩的分析和演说。然后就活动方案设计、质量的评价、内容的具体安排作了详尽的分析,中间穿插一些成功案例进行对比,即时布置了一个练习题:让在座的班主任们对方案的了解和领会程度,马上制作一个题为“如何提高阅读面”的方案评写。接下来,以年级为单位,分组进行了紧张的讨论和研究,整个会场洋溢着研讨的浓厚气氛,大家你一言我一语,发表自己的看法,时间很快过去,老师们成果也很快出炉了。在六个年级把活动方案都按时交到毛老师手里之后,毛老师宣布下课。晚上,毛老师队各年级的方案逐个进行点评,决定第二天通报。第二天早上的学习,首先让各年级派一名代表对自己年级的方案进行为时三分钟的介绍,然后由毛老师对各
13、方案点评。二、工作取得了比较好的效果领导重视,中队辅导员踊跃参加,活动开展顺利。校长亲自进行动员、精心组织和积极配合,不但亲自到场作发言,还辅导教师们进行方案的讨论。对短时间围绕一个主题,各年级能根据不同年龄、不同角度安排读书,进行一定的肯定。三、存在的不足及改进意见经过两个学期对全院各专业年级的听课,尤其是对05级和04级学生的课堂学习情况的了解,感到学生课堂学习情况,总体上看是比较好的。但是也看到,在学生所处的物质环境、人文环境和学生的学习动机的激励方面,的确还存在一些不足。通过与部分教学院系领导、任课教师和学生的座谈中,也反映出这些问题。另外,在跟班听课活动的开展中,还存在一些不足。例如
14、,有的班主任和辅导员,没有按要求完成下课堂次数工作量,有的听课卡填写不太认真或者没写几个字就交上来了,有的辅导员与任课教师交流很少或者干脆没有交流过,期中的学风建设讲评环节还有待加强重视。在06/_年度中,需要我们继续发扬成绩,克服存在的不足,使工作再上新水平。#辅导员培训心得体会范文3#少先队工作是学校思想政治工作的重要组成部分,是学校实践“_”和“以德治国”重要思想的载体,是加强公民道德建设的有效阵地。少先队辅导员是学校思想政治工作的主要实施者,在学校的角色举足轻重,但要扮演好这个“角色”却很难。下面我谈谈自己担任这项工作几十年来的切身体会。一、对少先队工作要有.源于热爱,只有热爱才有.。
15、凡当过母亲的都会不厌其烦的照顾孩子,这是因为你爱他。作为大队辅导员,就应该把工作当作自己的孩子去爱它。如果爱这份工作,就会有工作的快乐,就会忘我地工作,并在工作中找到充实,作为一名大队辅导员,应把少先队工作作为一种职业追求,工作的目的是为了让每个孩子都健康的成长,让孩子在成长中享受快乐。当完成一项活动或解决一个问题后,我们会有一种成就感,会感到轻松,这就是快乐、是幸福。同时,大队辅导员应有艺术欣赏力,如懂点音乐、美术等知识。还要学会用人,特别是有艺术专长的人。这些人用好了,可以缓解负担。二、要争取领导的重视少先队工作是学校的“面子工程”,明理的校长都会重视它。但学校工作干头万绪,如果事事都得校
16、长提头,亲自参与,是做不到的。因此,多数辅导员都觉得自己不被重视,是在关键中生存。上有校长施加压力,下面有中队辅导员和学生,上、下关系确实不易协调,很多少先队辅导员更觉得自己是“三无”干部,既无权、无钱、无精力,更别说领导的重视了。这些确实是辅导员们由衷的心声。但俗话说得好“有为才有位”,只要我们年轻,有干劲,有一股工作的热情就是一件好事。怎样才能争取领导的重视呢?我认为大队辅导员要做到口勤、手勤。要多给领导汇报,要多动笔,把工作设想、活动设计拿给领导看,有时甚至要大胆地去干,干出成绩、干出效果以后,领导自然就重视了。如我任大队辅导员期间,就开展了很多活动,如每月一个教育主题、星级中队考核等,拉赞助经费,活动中请电视台宣传,收到了较好的.效益,领导高兴了