《天津市武清区杨村第五中学九年级音乐上册《祖国情》第1课时教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市武清区杨村第五中学九年级音乐上册《祖国情》第1课时教案 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1祖国情第 1 课时第一课时 爱我中华 教学内容：歌曲爱我中华 教具准备：钢 琴、电视机、电脑、投影、VCD 和打击乐器 教学目标： 1、通过歌曲爱我中华的学唱，激 发学生的爱国热情及民族自豪感。了解此歌在增进民族团结和 各民族共同繁荣方面所作的贡献。 教学过程： 一、情景导入 创设情景导入：课件出示我国的体育健儿在国际奥运会上为祖国赢得荣誉，在领奖台上 赢得金牌，五星红旗冉冉升起的激动人心的画面。教师导入：每当我们的奥运健儿为祖国赢得荣誉，每当五星红旗随着庄严的国歌一遍又一遍地升起，我们的奥运健儿，我们全国人民的共同心愿，那就是爱我中华！ 二、学习歌曲爱我中华 1、提问学生：我国有多少个民族
2、？ 答：有 56 个。师总结：56 个民 族亲如一家，精诚团结，共同建设我们的祖国，热爱我们的祖国。 2、师播放爱我中华 歌曲的 MTV （同学们 从画面上可以看到我国各族人民身着绚丽多姿的少数民族服装，舞姿婆娑，在鲜花盛开的辽阔大地上高歌一曲爱我中华 。这首歌赞颂了民族的大团结，赞颂了祖国的繁荣富强。此歌歌词简洁生动，旋律欢快明朗，唱出了我国 56 个民族亿万人民的共同心声。并且易唱易记，深受全国各族人民的喜爱，曾被定为第四届全 国少数民族 运动会会歌。 ） 2C、把歌谱填词轻声哼唱。 D、 配合歌曲的演唱，应该把连音和跳音结和起来。 4、有感情地演唱歌曲。 A、学生讨论应该怎样唱好此歌？讨
3、论包括这首歌歌颂了什么？表达了怎样的感情 ？应带着怎样的情绪情感来演唱？可分为几个乐段？（师总结：这首歌歌颂了民族的大团结，表达了三、创造与实践 歌曲具有鲜明的民族风格和舞蹈性的节奏特点，我们如何把它充分地表现出来呢？ 音乐活动（1） 师展示几个舞蹈动作，学生简单模仿。分组学生创编舞蹈动作，随音乐自由歌舞。 音乐活动（2） 师出示简单打击乐器，分组创编节 奏，为第一乐段配节奏。 创作组合：全体学生在歌唱舞蹈节奏音乐画面中共同展示出“爱我中华”的风采。 四、拓展 1、你还听过哪些歌颂祖国的歌曲？（学生讨论回答 ） 2、应学生要求欣赏今天是你的生日我的中国和中国人等 五、师生小结：“爱我中华”不能只是一句口号，我们应该以怎样的实际行 动来爱我中华？
