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1、第七章 第二节,力的描述,西华营镇一中 张文生,力是什么？ 力的作用效果,前提测评,思考要想 将球击进袋中 ，需要考虑 哪些因素,力的大小能够影响力的作用效果,力的方向能够影响它的作用效果,在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动,主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落,力的方向能够影响它的作用效果,推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开,用扳手拧螺母的时候，手握在柄的末端比握在柄的中间，易于把螺母拧紧,力的作用点也能够影响它的作用效果,归纳,2.力的三要素影响力的作用效果,力的三要素,力的大小、力的方向和力的作用点,说明： (1)力的三要素中
2、有一个要素发生变 化时，力的作用效果就发生改变 (2)只有两个力的三要素完全相同时，它 们的作用效果才相同,在物理学中，力的符号 F ，力的单位是牛顿，简称牛，用符号 N 表示,牛顿,牛顿是英国著名物理学家和数学家。 他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三大定律，奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面,托起两个鸡蛋
3、用的力约为1N,参考教材7页，了解几种力的大小,1）托起两个鸡蛋所用的力为1N,2）物理课本大约重3N （3）一瓶矿泉水（600ml）的重12N （4）一个质量50kg的同学重为500N,归纳,4.常见值,学以致用 1、下列不会影响力的作用效果的是（,A、力的单位 B、力的大小 C、力的方向 D、力的作用点,2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（,A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同,A,C,3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，
4、但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。 4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。 5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木 棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的 不同，力的作用效果不同,方向,大小,作用点,物理学中经常研究力，因此需要一个通用的在图中表示力的方法. 通常是用一根带箭头的线段来表示力,力的描述,力的示意图：在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力,方法一,5.在图上表示力方法,a.力的示意图,b.力的图示,用80N的力水平向右推
5、桌子，用力的示意图将这个力表示出来,找到作用点,沿力的方向画一条线段,在线段末尾标上箭头,标上力的大小,F=80N,画法,1.用100N的力提水桶,4.用300N的力向右上方拉小车,3.用150N的力按图钉,2.用200N的力向右推小车,F=100N,F=200N,F=150N,F=300N,画出下面力 的示意图,例：10N重的石块竖直向下压桌面， 画出压力的示意图,F = 10N,力的图示：用一条带箭头的线段表示力- 线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点（或终点）表示力的作用点,方法二,5.在图上表示力方法,a.力的示意图,b.力的图示,例：10N重的石块竖直向下压桌面
6、， 画出压力的图示,F = 10N,5N,手用15N的力竖直向上托一本书,与水平方向成 30角斜向右拉木箱的力为50N,画出下列力的图示,学以致用,1、力的三要素：力的大小、方向和作用点 2、力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示 3、力的示意图及力的图示,网络构建,图1,1、如图1所示，用扳手拧螺母时,若用同样大的力在A点或B点拧，在_点更容易拧一些，这表明力的作用效果与力的_有关,B,作用点,2、重约1N的物体可能是（ ） A.一张作业纸 B. 两个鸡蛋 C. 一个大西瓜 D. 一头小牛,B,3、举起下列物体所需要的力大约是20N的是（ ） A B C D,C,5、用150N的力竖直向上提起
7、一桶水， 在图3上画出力的示意图,图3,4、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图,图2,6. 如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3F4，则 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_和_。 （2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_和_。 （3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_和_,A,D,A,C,A,B,练习： 用100N的力水平向右拉小车； 用200N的力竖直向上提水桶； 书对桌面30N的压力； 用30N的力斜向右上方拉小车； 用40N的力沿斜面向上拉小车； 用与水平面成30角的、60N的力斜向右上方拉小车,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合
