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1、新语文版六年级语文下册期末考试卷A4打印版班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)shn jin c wei to zu k ji yng di d y lng l kng ki ti xin fng x 二、比一比,再组词。(10分)籍(_) 蓬(_) 钧(_) 峻(_)籍(_) 篷(_) 钓(_) 竣(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)A.横七竖八 B.(_)山(_)海 C.居高(_)下 D.四面八方E.徐徐上升 F.大江南(_) E.张灯结(_) G.热血沸(_)1过年了!过年了!大街上(_),热闹非凡。(填写字母)
2、 2我们(_),把敌人的行踪看得一清二楚。(填写字母)3写出画出词语相同结构的词语:_ 、 _4上面词语中是数字成语的有:_ 、 _(填写字母)四、选择恰当的关联词语填空。(10分) 只有才 一就 之所以是因为 即使也(1)小华(_)能够取得好成绩,(_)他比别人付出了很多很多。(2)(_)听到这样的笑声,(_)知道他又在捉弄人了。(3)(_)人人都严格要求自己,(_)可以提高社会的文明程度。(4)对翻译官上的日语,老师们的态度特别宽容,(_)是逃课,老师们(_)是不管的。五、按要求写句子。(15分)1、他说:“我们哪里有什么近道,还不是和你们走的一条道?”(改为转述句) _。2、这个学期,同
3、学们的普遍成绩提高了。(修改病句) _。3、阳光照耀着窗前的小花。(改为拟人句) _。4、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句) _。5、改写句子画线部分,使它和未画线部分形成对偶。石间溪流脉脉,如线如缕,水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样。改:_。六、阅读短文,回答问题。(20分)气温变化的利与弊人们在日常工作生活中,对环境温度升降 1,似乎不太关心,但是气象经济学家发现,气温变化 1, 不仅事关全球气候变化,还跟农业生产息息相关。A 气温变化 1,对农业生产有着惊人的影响。美国达尔奇教授认为:若全球气温平均下降 1,玉米在全球60%的地区增加收成2100 万美元;棉花在全球范围内歉收
4、,损失约22 亿美元;水稻65%的地区损失 9.56亿美元。中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降对中国粮食作物的影响:据测试,气温变化1,大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级,产量变化 10%,意即气温上升或下降 1,粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如,我国著名商品粮生产基地东北地区,若当年平均气温出现了“凉夏”,则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之,若出现了“热夏”,则粮食可多收几百亿斤。B 联合国有关机构最新报告预测,假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施,21 世纪全球的平均气温将上升 18至 4。如此下去,人类总有一天会掉进自掘的热陷阱里而不能自拔。专家预测:到
5、2030 年,中国海平面可能上升 1 厘米到 16 厘米,黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大,风暴潮的危害也会加重。由于气温上升,导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右,北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。C 近年来,全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展,人们环保意识的不断增强,经过共同的努力,一定能够守护好我们赖以生存的家园。1下面这段材料出自本文,想一想,这段文字应该安排在文章 A,B,C 哪一处?为什么要这样安排? 请分别从说明顺序与文章结构两方面分析。气温升高 1虽然会使农作物增产,经济有所增长,但是气温升高带来的
6、环境及社会问题也着实令人担忧。_2品读文中画线句子,理解“热陷阱”是什么意思。这句话表达了作者怎样的情感?_3气候变暖会给人类带来诸多危害,但选文也介绍了气温升高带来的好处,请结合具体内容说一说作者这样安排的用意是什么。_4保护环境,是一个全球性话题,我们每个人都有义不容辞的责任。作为学生,你认为自己能为之做出哪些贡献?(至少写出三条)_七、习作。(20分)一学期又结束了,你学到了不少知识,也懂得了许多道理,请你选择其中印象最深的一件事写下来。要求:(1)语句通顺,内容具体,不写错别字。字数不少于400字。_参考答案一 瞬间 刺猬 陶醉 枯竭 拥戴 抵御 伶俐 慷慨 苔藓 缝隙二 书籍 慰藉
7、蓬松 乌篷船 千钧一发 钓鱼 险峻 竣工 三 排 倒 临 北 彩 腾 E C 默默无闻 依依不舍 A D 四 之所以 是因为 一 就 只有 才 即使 也 五 他说,他们没有什么近道,是和我们走的一条道。 这个学期,同学们的成绩普遍提高了。 阳光抚摸着窗前的小花。 克隆技术展示前景。 塘中碧波闪闪,似锦似缎。 六 1B。说明顺序:本文先说明气候变化对农业生产的影响,然后说明对自然环境的影响,放在 B 处使前后文的说明对象自然过渡。文章结构:这个转折关系的复句在文中起着过渡作用,承上总结气温升高对农作物的“利”,启下写气温升高对自然环境的“弊”。2“热陷阱”指温室气体减排得不到有效实施而带来的全球气温升高。表达了作者对全球气温升高的担忧之情。3内容上:为了更全面客观地说明气候变化带来的利弊。写法上:把气温升高的利与弊进行对比,更加突出地说明了气温升高的弊大于利。4劝说家人与朋友多乘公共交通工具,少开私家车;养成勤俭节约的好习惯,不浪费水、电; 爱护花草树木,不破坏植被。6 / 6