《2021年县教育系统进一步深化养成教育工作新编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年县教育系统进一步深化养成教育工作新编（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、不读万卷书，行万里路，完成工作的方法，是爱惜每一分钟！县教育系统进一步深化养成教育工作方案xxx县教育系统关于以“诚信”为主题 “五心教育”为主要内容进一步深化养成教育工作方案20XX年是我县教育系统实施xx县中小学生养成教育五年（20XX2021）工作规划（以下简称规划）的开局之年。为全面贯彻落实公民道德建设实施纲要，进一步加强和改进新形势下未成年人思想道德建设工作，切实提高广大未成年学生的道德品质和行为素养，扎实推进规划实施进程。根据xx县教育和科学技术局党委20XX年工作要点中关于加强未成年人思想道德建设进一步深化养成教育的工作要求，结合养成教育五年工作规划，特制定本方案。一、指导思想以
2、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“双诺双述双比”和“双亲双信双晋”活动为重要抓手，遵循学生身心发展规律，围绕“爱国与守法、理想与信念、道德与礼仪、学习与创新、行为与安全”五大内容，结合阶段培养目标，联系生活实际，深入开展以“诚信”为主题，以“五心教育”为主要内容的养成教育活动。二、工作目标各学校（园）紧密结合养成教育五年规划的阶段目标，创新工作机制，广泛开展以“诚信”为主题，以“五心教育”为主要内容的养成教育活动。增强未成年学生“以信爱国、以信敬长、以信扬善、以信待人、以信立己”的责任感和自豪感；培养学生形成良好的世界观、人生观、价值观和荣辱观；促进学生思想道
3、德素质全面提高，养成良好行为习惯，为创造良好社会风尚提供强大的精神动力和智力保障。三、工作内容以“诚信”为主题，以“忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己”为主要内容，开展形式多样的养成教育活动。（一）把忠心献给祖国。就是以爱国主义为核心，注重以诚立政教育，弘扬传统美德，培养民族精神。引导广大青少年学生牢固树立振兴中华、奉献祖国、为国争光的坚定信念，增强“以信爱国”的责任感和自豪感。各校（园）在进行“忠心”教育中，要把诚信爱国与热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱家乡、热爱人民、热爱集体统一起来，开展讲革命故事、观革命电影、唱红色歌曲、阅经典名著等活动。大力开展好“
4、雄壮国歌，严肃高唱。歌颂祖国，全员齐唱”活动，让全县学生都熟悉和会唱歌唱祖国，使其常思祖国之大好河山。利用各种纪念节日，以演讲、歌咏、书法、美（诗）文比赛等活动形式，开展以“歌颂祖国、立志成才、报效家乡”为主题的活动。结合地方资源，通过参观革命圣地、聆听地方发展史、拜访红军烈士家属等实践活动，不断增强中小学生热爱祖国和家乡的情感。（二）把孝心献给父母。就是以尊老爱幼为核心，注重以孝立信教育，弘扬“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德，培育长幼亲情、邻里亲情、师生亲情，引导广大青少年学生牢固树立百善孝为先、孝为德之本的坚定信念，深化感恩教育和以孝立信教育，使其崇尚孝道，增强其“以信敬长
5、”的责任感和自豪感。各校（园）在进行“孝心”教育中，要把诚信行孝与学生的身心发展特点有机统一起来，从常规生活中挖掘教育内容，从点滴小事做起，持之以恒，逐步培养良好的孝行为。通过设立“家校互动”日，广泛开展学生文艺作品展示（表演）、学校领导（教师）答疑解难、专题讲座（家庭教育培训）等活动，积极营造良好的家校共育氛围。学校要结合校园周边实际情况，定期开展“给孤寡老人送温暖”活动，引导学生在生活中主动实践爱老敬老助老活动，定期做道德实践报告等。结合学生认知特点，把弟子规纳入校本课程，要求学生广泛诵读，引导学生观看与道德品质有关的专题片、电视节目或浏览相关网页，如道德观察、弟子规文化网、孝文化网等，积
6、极营造良好的孝道氛围。（三）把爱心献给社会。就是以集体主义为核心，注重以爱立信教育，弘扬助人为乐、与人为善的良好风尚，营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系，树立热爱劳动，善于服务的思想，不断增强服务集体、奉献集体的责任意识。引导广大青少年学生牢固树立上善若水、大爱无疆的坚定信念。各校（园）在进行“爱心”教育时，着重以“诚信守法，主动担当，无私奉献”来激励青少年，增强其“以信扬善”的责任感和自豪感。通过建立“爱心屋”，随时接受学生的爱心捐赠，结合时政热点和全国公民道德宣传日，大力开展送温暖、志愿者行动、扶弱助残、扶贫济困、爱心救助、关爱女童等活动，引导广大青少年学生弃恶扬善、服务社会。通过建立公益劳
7、动日和校园“治脏治乱”工作常态化机制，组织中小学生清扫公共场所，动员学生主动参与全县的“整脏治乱”行动，培育学生珍视公共环境、爱护公益设施的意识。同时，要以“双亲”活动为契机，开展留守儿童“代理家长”制度，扩大“爱心妈妈（爸爸）”招募，开展好一（多）对一帮扶，广泛开展“爱心使者”、“爱心团队”评选活动。（四）把诚心献给他人。就是以诚实守信为核心，注重以心立信教育，弘扬诚实做人、信誉待人的高尚情操，加强校园诚信和师生诚信建设，引导广大青少年学生树立理解他人、关心他人、帮助他人的责任意识。在进行“诚心”教育的过程中，要加强“人无信不立、家无信不兴、国无信不稳、世无信不宁”等诚信观念的教育，增强其“
8、以信待人”的责任感和自豪感。学校要以“双诺”、“双亲”“双信”活动为契机，开展处室（班级）谈心会、主题班会、主题演讲等活动，加强同事之间、师生之间、同学之间的交流，倡导师生用实际行动践行关心他人的诺言，对守纪困难的学生要建立诚信档案，实施结对帮扶。要结合学生心理特点，以读书会、演讲比赛、故事会、辩论会等活动形式，广泛开展“诚心待人，诚信做事”主题活动。通过“诚信班级”、“诚信中（小）学生”、“诚信少先队员”等创评活动，深入开展“创建诚信校园、培育诚信师生”活动，积极营造守信为荣、失信为耻的文化氛围。（五）把信心留给自己。就是以自信自强为核心，注重以信立己教育，弘扬自信、自强、自立的个性意识，强
9、化自主自强、立志成才的精神引导。在进行“自信心”教育中，要突出“我能我行”的时代特征，树立“我能行”的目标，体验“我能行”的过程，坚定“我能行”的信念，感悟“我能行”的意境。通过专题讲座、心理咨询等活动，引导青少年学生保持良好心态，促进心理健康，不断完善人格。结合“双亲”活动和诚信教育，实行德育导师制，让全校教师都担任德育导师，指导督促学生开展“每月一次计划总结，每周一次口头回顾，每天一次自我激励”活动，让学生在学习生活中自我监督、自我实现。通过广泛传唱成龙演唱的不要认为自己没有用，切实增强学生生活和学习的自信心。在中、高考前夕，各学校要组织“中（高）考?我能行”的主题班会或演讲比赛，让学生以
10、饱满的信心面对考试，走进考场，展现自我。同时加强诚信考试教育，坚决杜绝考生因为考试作弊而受到处理。四、活动步骤（一）准备及宣传动员阶段（3月）。各校（园）根据实际情况，结合养成教育五年工作规划的阶段目标和本方案，制定养成教育工作方案及推进月历。要在醒目位置张贴“五心”标语和诚信教育标语。要通过墙报、板报、宣传栏、橱窗、升旗仪式、团（队）会课等方式，广泛宣传活动内容和推进计划。（二）活动实施及督查阶段（4月12月）。各校（园）要根据工作计划切实做好以“诚信”为主题，以“五心教育“为主要内容的养成教育活动。要及时将活动开展资料进行归档，总结经验，打造亮点。督导小组将不定期开展督查。（三）考核总结及
11、经验推广阶段（20XX年1月3月）。领导小组每年进行一次考核。对工作落实较好、成效突出、亮点鲜明的学校给予表彰奖励。对机制合理、成效突出的经验做法要在全县推广。五、活动要求（一）提高认识，健全机制，统一思想。以“诚信”为主题，以“五心教育”为主要内容进一步深化养成教育，这是我局明确提出的20XX年中小学生养成教育工作思路。各校（园）务必要把此项工作抓实抓好，抓出成效。要进一步完善管理队伍，健全管理制度，创新管理办法，提高工作效率。要广泛宣传动员，提高社会知晓率，统一教师、学生和家长的思想，形成全力共抓、共管、共建的良好氛围。（二）注重结合，突出重点，抓出成效。各校（园）要以本校传统底蕴和现有成效为基础，紧密结合“双诺双述双比”和“双亲双信双晋”活动的开展，密切联系学生实际，创新工作思路，找准切入点，统筹兼顾，突出重点，扎实推进，抓出成效。（三）总结经验，及时上报，纳入考核。各校（园）要及时报送活动简报、做好经验总结、撰写经验文章等。活动简报要注重时效性，每月报送信息不少于2次。局党委办将实数统计并纳入校长、支书的绩效考核和学校工作的年度目标考核。- 1 -本文来自 深化 教育系统 养成
