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1、- 1 -一、选择题1.（2011 义乌）9下列实验器材（试剂）的选择正确的是A使用显微镜观察蜗牛 B选用碘液来检验淀粉的存在C制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水D在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理5.（2011 宁波）17下列实验操作，预期结果合理的是（ ）选项 实验操作 预期结果A 将一块新鲜的萝卜条放入清水中 萝卜条质量变小B 制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观察可观察到植物细胞 C 用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液照光处呈碘液的
2、颜色，遮光处呈蓝色 D 解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察 子房内能观察到种子6.(2011 苏州)5取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：组别 甲 乙 丙 丁涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是A甲乙丙丁 B甲丙乙丁 C丁乙丙甲 D丁丙乙甲7.（2011 义乌）12农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是A把农作物种子播种在湿润的土壤中 种子萌发需要水分B白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用C适时给农作物施化肥 为植物生长提供有机物D给农作物松土有利于根部的呼吸10
3、.（2011 潍坊）1为探究温度与蟋蟀呜叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数，该研究过程主要采用了A观察法 B实验法 C测量法 D调查法11.（2011 泉港区）19、下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（ ）A 训练蚯蚓走迷宫B 探究蚂蚁通讯及喜食何种食物C 探究环境因素对鼠妇生活的影响D 珍妮长期观察研究黑猩猩行为13.（2011 宜春）5某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合理?A甲 B乙 C丙 D
4、丁14.（2011 益阳）8.下列有关科学家探究活动与其对应的探究方法有误的是A.测定人的反应速度调查法 B.探究小鱼尾鳍内血液的流动实验法- 2 -C.采集和测算空气中的尘埃粒子五点取样法 D.用气球、硬塑料片探究鱼尾鳍在游泳中的作用模拟实验法二、实验探究题1.（2011 温州）30.淀粉酶的种类有多种。某科学兴趣小组从浸泡后的绿豆中提取淀粉酶溶液，为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用的影响，以淀粉琼脂为材料进行实验，步骤如下：取 5 片大小相同的滤纸小圆片，编为 15 号。将其分别在五种不同成分的溶液（各溶液成分如左下表）中浸泡后取出，按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中，盖上盖子。将
5、培养皿置于 37的恒温箱中，半小时后取出，将碘液均匀滴入培养皿中，约 1 分钟后用清水缓缓冲去多余的碘液。 实验结果发现：1 号、2 号和 3 号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区（即没有变蓝色的区域） ，其中 3 号周围的清晰区面积最大，4 号和 5 号周围以及其余部位均显蓝色，如图乙所示。(1)为什么 1 号、2 号和 3 号滤纸小圆片周围会出现清晰区？ 。 (2)为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响，应选择第 2 号与哪几号进行对照？ 。 （填写滤纸编号）(3)实验结果表明， （选填“弱酸性” 、 “中性”或“弱碱性” ）条件下，该淀粉酶的催化作用最强。2.（2011 舟山）34过量使
6、用化肥会引起水体富营养化污染。为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作用，某科学学习小组进行了以下课题研究。课题名称：比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮元素含量的相关仪器和其他必需设备。研究过程：取三个水箱，编号 A、B、C，分别注入相同体积的富营养化河水，并在 A、B 中分别放入相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中，定期测量各水箱水中的氮元素含量。（1）在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差，他们应该定期在每个水箱中添加一定量的 。 （填“蒸馏水”或“富营养化河水” ）（2）在收集事实证据时
7、，该小组获得了以下氮元素含量的实验数据（单位为 mg/L） 。水箱号 0 天 10 天 20 天 30 天 40 天A（放金鱼藻） 2.91 2.87 2.65 2.04 1.86B（放水葫芦） 2.91 2.48 2.10 1.50 1.32C（对照组） 2.91 2.90 2.90 2.89 2.90（3）根据以上实验结果，该学习小组可以得出的结论是：水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的氮元素，但 的吸收能力更强。（4）近年来，由于富营养化污染，我市的很多河道都出现了水葫芦疯长，给河道环境及功能造成很大危害。如果任水葫芦在河道里自生自灭，你认为能否降低河道水体的富营养化污染？ 。3.（7 分）在温
8、室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题：(1)在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分都被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进 - 3 -表示含不染液。(2)对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是 。(3)对棚内栽培的作物适当增强光照，能够提高作物的产量。其中的道 理是适当增加光照可使 增强。（4）假如在大棚内培育玉水新品种，会因风力不足，雌花穗得不到足够数量的花粉。为了弥
9、扑这缺陷，可采用 的方法。5.(2011 临沂)5.（5 分）回答下列有关实验的问题：（1）图甲是探究“根的什么部位生长最快”的实验，选用的是绿豆的幼根，第一天，先对所选幼根进行标记，标记的方法是 。通过本实验得出的结论是：根生长最快的部位是 。（2）在验证植物呼吸作用时，将燃烧的蜡烛放入装置内，蜡烛熄灭，说明 ，该实验在设计上的明显不足是 。（3）图丙示“测定人的反应速度”实验，能够反映受测者的反应速度的数值为 。6 （2011 义乌）为了探究植物体内水分的运 输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：【实验步骤】（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下 6 张和 3
10、 张叶片。（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。（3）1 小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。【实验现象】如图所示。 （横切面中出现红色染液部 分表明有水分经过）【实验结论】植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 。【分析应用】（1）横切面中的红色染液存在于木质部的 中。（2）叶面积越大，气孔越多，是 作用越强的原因之一。（3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是 。表示染液- 4 -7.（2011 巢湖）29.下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据。请回答：烟 草 浸 出 液清水70ml 60ml
11、50ml 40ml 30ml20 秒内的心跳次数 70 63 65 67 69 71（1）该实验的变量是 。（2）由表可以看出，随着烟草浸出液浓度的升高，水蚤的心率与烟草浸出液的关系是 。（3）实验时，一只水蚤只能做两次实验，应先在 中观察，再在烟草浸出液中观察，其先后顺序不能颠倒，因为 。8.（2011 广东）36 （7 分）探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知 l 毫升水每升高 1需要吸收 4 .2 焦（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：请据表回答下列问题：（1）从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食
12、用 为主。（2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是。（3）食物中能够燃烧的物质是 ，燃烧后留下的灰烬是 。（4）实验中，应该为 克，因为 。9.(2011 郴州)60分析实验做出评价：为了探究“叶绿素的形成是否需要光” ，实验小组设计的方案如下：材料分组：将两盆韭菜的地上部分剪去，分别标注 A.B。设置对照：A 盆用透明薄膜袋套住B 盆用不透明黑色薄膜袋套住。处理方法：置于有光照的适宜地方，并保持土壤湿润。观察记录：每天取下 A.B 盆的薄膜袋，观察并记录长出新叶颜色的情况，观察后再套上？请你指出诚实验不严谨的步骤： ，理由是 。10.（2011 杭州）
13、1648 年，荷兰医生海尔蒙特把一株 2.27kg 的柳树苗种在装有 90kg 土壤的有盖木桶里，只浇雨水。持续 5 年，他发现柳树质量增加了 74. 33kg，而土壤质量只减少了 56. 7g。他据此第一次指出：“水分是植物体自身制造的原料” 。到了 1699 年英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。根据上述材料回答下列问题：(1)伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中错误的是（填字母编号） 。A比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出
14、实验结论的依据B选用薄荷苗可节省实验时间C进行了重复实验减少实验偶然性- 5 -D选用长势相同的薄荷苗减少干扰(2)分析伍德沃德实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与 有关。(3)根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的密切相关。11已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取 30只同样大小的幼鼠等分成 A、 B、C 三组，分别放入三个饲养笼，给 A 组幼鼠定期注射适量生长激素，B 组不注射，C 组定期饲喂与 A 组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组增重 40，B，C 两组均增重 25，回答下列问题：（1）_组和 B 组结果比较，说明生长激素有 _的作用。（2）C 组结果和 B 组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？ _。为什么？_
