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1、最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,15.2.2 分式的加减,第十五章 分 式,优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优八年级数学上（RJ） 教学课件,第1课时 分式的加减,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,1.掌握分式的加减运算法则并运用其进行计算.（重点） 2.能够进行异分母的分式加减法运算（难点,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,导入新课,情境 引入,问题1 甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲工程队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几,答:甲工程队一天完成这项工程的 ，乙工程队一
2、天完成这项工程的 ,两队共同工作一天完成这项工程的 _,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,问题2 2010年,2011年,2012年某地的森林面积(单位：公顷)分别是S1，S2，S3，2012年与2011年相比,森林面积增长率提高了多少,答:2012年的森林面积增长率是_, 2011年的森林面积增长率是_, 2012年与2011年相比,森林面积增长率提高了 _,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,讲授新课,类比探究,1.观察下列分数加减运算的式子,想一想：以上运算用到什么运算法则,分数的加减法则,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,知识要点,分
3、式的加减法则,同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 异分母分式相加减，先通分，变同分母的分式，再加减,上述法则可用式子表示为,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,典例精析,例1 计算,解：原式,注意：结果要化为最简分式,把分子看成一个整体，先用括号括起来,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,解：原式,分母不同，先化为同分母,例1 计算,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,解：原式,注意：括号前是“-”去括号要变号；结果要化为最简分式,把分子看成一个整体，先用括号括起来,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,解：原式,注意：(1
4、-x)=-(x-1,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,解：原式,注意：分母是多项式先分解因式,通分，先化为同分母,分母不变，分子相加减,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,知识要点,分式的加减法的思路,通分,转化为,异分母相加减,同分母 相加减,分子（整式）相加减,分母不变,转化为,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,A. B C1 D2,当堂练习,1. 计算,的结果为（,C,2.填空： （3） 的最简公分母是,4,10 x,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,3.计算,解：(1)原式,2)原式,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,4. 阅读下面题目的计算过程. = = = （1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写出该步的代号_； （2）错误原因_； （3）本题的正确结果为：,漏掉了分母,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,课堂小结,分式加减运算,加减法运算,注意,1)减式的分式是多项式时，在进行运算时要适时添加括号,异分母分式相加减先转化为同分母分式的加减运算,2)整式和分式之间进行加减运算时，则要把整式看成分母是1的分式，以便通分,3)异分母分式进行加减运算需要先通分，关键是确定最简公分母,最新】初中数学-15.2.2 第1课时 分式的加减,见学练优本课时练习,课后作业
