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2、语文阅读理解-三下9写人文章,沐猴而冠 尖嘴猴腮 杀鸡儆猴 猴年马月 弄鬼吊猴,巧记成语,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,白发苍苍 红光满面 夸夸其谈 心乱如麻 滔滔不绝 对答如流 蹑手蹑脚 满腔怒火 肩宽腰圆 口若悬河 大步流星 忐忑不安,描写外貌的有： 描写动作的有： 描写心情的有： 描写说话的有,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,粗心大意的人 应声虫 思想陈旧的人 糊涂虫 目不识丁的人 纸老虎 随声附和的人 门外汉 外强中干的人 睁眼瞎 外行的人 马大哈 无原则的人 老古董 没有骨气的人 和事老 不明事理的人 软骨头,对号入座,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,你敬人
3、一尺，人敬你一丈。 逆水行舟，不进则退。 念书不用功，等于白搭工。 鸟贵有翼，人贵有志。 鸟美在有羽毛，人美在勤劳,谚语,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,第二关：知识关,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,写人文章的记叙顺序问题： 文章先写什么，后写什么，有一定顺序，这就是叙述的顺序。 写人文章常常通过人物的外貌特征和具体事例来表现人物性格特征、精神品质,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,阅读时应注意,1.抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品质。 2.通过典型事例，突出人物形象,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,第三关：训练关,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,
4、最合格的助手 夯实基础 快乐注音，给加点的字注音。 赫赫（ ）（ ）有名 缝（ ）合 欣慰（ ） 赢（ ）得 小精灵，找规律，写词语。 清清楚楚 赫赫有名 写出文中成语的意思。 毫不示弱： 赫赫有名,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,最合格的助手 1、这篇文章是按照什么顺序记叙的？叙述的线索是什么？（重点考察写人文章的记叙顺序问题，准确找出记叙线索） 顺叙 第十二块纱布 2 、读短文找一找女护士在手术中，是怎样说的，怎样做的？表现了他什么样的品格？（通过具体事例表现了主人公个性品质） 因为她知道医生使用了12块纱布，还有一块纱布她没看到医生取出来。 3、女护士为什么取得了专家的信任，称她
5、是最合格的助手？（典型事例突出人物形象，重点写出女护士性格特征、精神品质） 一个女护士对工作认真负责，严词制止缝合伤口以自己正直的品格赢得外科专家的信任，以“最合格的助手”扬名瑞典医护届,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,居里夫人的故事,夯实基础 快乐寻找。从文中找出下列词语的近义词。 荣誉（ ） 佩服（ ） 迷茫（ ） 蜂拥（ ） 文中用了一组关联词语的句子是哪句？用“ ”画出来。 用这组关联词写一句话,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,居里夫人的故事,1.这篇文章写了那几件事来表现居里夫人品质的？ （通过哪些典型事例，突出人物形象，考察对典型事例的概括能力） 两件事。一件事是居
6、里夫人资助她的法语老师回到法国出生地，另一件事是居里夫人给小时的老师献花。 2.用“”画出文章中表示时间的句子，再说一说本文的写作顺序是什么。（写人文章的顺序问题） 1930年，1932年5月。是时间的先后顺序。 3.你说说文中居里夫人是一个怎样的人（通过文中事例找出人物性格特征） 居里夫人不仅是一个受人尊敬的科学家，还是一个乐于助人、感念师恩的人,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,铁哥们儿,夯实基础 成语意思快乐写。 心有灵犀一点通： 文中有句话用到了夸张的修辞手法，用“ ”画出来。 快乐选择。我们是“铁哥们儿”的原因是（ ） A我们住在同一个小区 B我们是朋友，能够替对方担忧 C我俩
7、双方家长很熟,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,铁哥们儿,1.文中主要人物是谁？作者采用哪些描写手法？（文中主要人物，及人物的描写手法） “我”、陈宇焜。心理描写、动作描写、神态描写、语言描写。 2.文是通过什么事情来突出两人是拆不散的铁哥们儿的？（概括文中具体事例，表现主人公间的品质和形象） 文是通过什么事情来突出两人是拆不散的铁哥们儿的陈宇焜病了，我买了一些零食去探望正在输液的朋友。 3.看文章，概括是说一说什么事“铁哥们儿”。 铁哥们就是互相关心、互相帮助的好朋友,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,第四关：写作关,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,快乐读经典,最新】小学
8、语文阅读理解-三下9写人文章,教鞭轻轻敲在石板边上 教我们跳舞 观察蜜蜂 教我们读诗,校内,校外,我的老师,平易近人，热爱学生的老师形象,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,我的老师,夯实基础 从课文中找出下列词语的反义词。 蛮横（ ） 丑陋（ ） 忠厚（ ） 创造（ ） 快乐注音。给加点的字注音。 蔡芸芝（ ）（ ） 教鞭（ ） 姿势（ ）（ ） 海鸥（ ） 照样子写词语。 温柔和美丽,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,我的老师,提升能力 我们喜欢我的老师的原因是（可多选）（ ） A她是一个温柔和美丽的人 B 她从来不打骂我们 C她教我们跳舞，教我们背诗 “仅仅有一次，她的教鞭好像
9、要落下来她也笑了。”这句话中，老师为什么笑了？ 文中围绕中心叙述了几件事来写老师？突出了老师什么的特点,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,每个人的生活都离不开朋友的帮助，离不开父母的呵护，离不开老师的培养请以我熟悉的为题写一篇记人地记叙文,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,注意要点,1.文章先写什么，后写什么，有一定顺序，注意叙述的顺序。 2.写人文章常常通过人物的外貌特征和具体事例来表现人物性格特征、精神品质。所以注意抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品质。并通过典型事例，突出人物形象,最新】小学语文阅读理解-三下9写人文章,谢谢观看,快乐作文培训学校,快乐作文 快乐成长
