2021年[会计职业入门课时安排] 会计职业入门

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1、会计职业入门课时安排 会计职业入门 会计职业入门课时安排 授课时间 20* 年 9 月21日 第 4 周 星期 一 第1、2 节 课题 1会计职业入门 1.1会计认知 教学地点 8103 学时 2 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 1能掌握会计的含义、特点、职能； 2能了解会计的产生与发展； 3能理解会计的一般对象。 能对会计形成一定的初步认知。 1能按时出勤，听课认真； 2能认真做好课前准备； 3科学严谨； 教学重点 教学难点 重点：会计的含义、职能 难点：会计的一般对象 教学资源 教学课件、视频 教学参考书 基础会计理论与实务 作业 理解会计的概念； 掌握会计的一般对象。 教 学 过

2、 程 设 计 教学环节 教学内容 教学方法、资源 时间 导入新课：介绍本项目的主要教学内容、教学目标和重难点 1. 【提问】什么是会计？小组讨论，每组派代表 _实际谈谈。 2 介绍本项目的主要教学内容、教学目标和重难点。 3 _学生看视频什么是会计 采取师生互动形式，以提问的方式引入新项目。 40 一、会计的产生和发展 一、会计的产生和发展 (了解） （一）会计产生： 随着生产的复杂程度的增加而产生，随着生产的发展而发展。 （二）会计发展 1、古代会计： 标志：生产职能随带部分，没有形成一门 _学科。 1、近代会计： 标志： _记帐法运用； 形成一门 _学科。 2、现代会计： 标志：电子计算机

3、和现代电子学运用，并将企业会计划分财务会计和管理会计。 讲授、视频趣解会计 _ 10 一、什么是会计 （一）会计的概念要求学生熟记 分解概念： （1）会计的特点：以货币为主要计量单位。 （2）会计的对象：经济单位的经济活动。 （3）会计的职能：核算、监督、预测、决策、考核、分析、控制等。 （4）会计的目标：提高经济效益。 （5）会计的本质：管理活动。 会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，运用专门的技术方法，对一个经济单位的经济活动过程进行连续、系统、全面的核算和监督，以提高经济效益为目标，向有关方面提供会计信息的一种经济管理活动。 （二）会计具有如下特点结合特点理解概念 1以货币为主要计

4、量单位。 常用的计量单位有劳动量度、实物量度和货币量度。劳动量度、实物量度反映的数量不能进行综合比较。因此，会计以货币作为主要的计量单位，辅以劳动和实物量度。 2以真实、合法的会计凭证为依据。 会计基础工作规范第四十七条规定，必须取得或者填制原始凭证，并及时送交会计机构。因为，原始凭证不仅纪录经济业务的过程和结果，而且明确了经济活动的责任。 3有一套专门会计方法。 4会计核算资料具有连续性、系统性、综合性、全面性。 讲授、举例、PPT展示 25 二、会计的职能 会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能，即会计在经济管理中能发挥什么作用。会计的基本职能是核算和监督。 （一）会计核算职能的含义及

5、特点。 1.含义：会计核算是会计的传统职能和首要职能，也是全部会计工作的基础环节。 是指以货币作为主要的计量单位，对企、事业等单位一定时期的经济活动进行真实、连续、系统、完整地记录、计量和报告（记账、算账、报账）。 2.特点：（1）会计主要以货币作为计量单位，从数量上核算各单位经济活动情况； （2）会计主要核算已经发生或已经完成的经济业务； （3）会计在反映经济活动时具有完整性、连续性和系统性； （二）会计监督职能的含义及特点。 1.含义：它是会计的另一项基本职能，具有强制性、权威性和严肃性等特点。是指依据监督标准，利用会计核算所提供的会计信息对各单位的经济活动全过程的合法性、合理性和有效性进

6、行的指导、控制和检查。 2.特点：（1）会计监督利用货币计价进行监督，也要进行实物监督； （2）会计监督是一个包括事前监督、日常监督和事后监督的一个过程； （3）会计监督是单位内部的监督，是外部监督不可代替的。 （三）二者关系。 核算和监督存在密切的内在 _，相辅相成。核算过程就是监督过程。会计核算是基础，会计不能离开核算而孤立地进行监督，核算是监督的前提。只有通过监督才能进行有效地核算，保证核算资料的真实可靠，监督是核算的保证。（总结：核算是监督的前提； 监督是核算的保证。） 强调：会计的职能还包括参与预测、决策、分析、考核、控制、调节。会计的职能是个动态概念。 讲授、举例 10 三、会计的

7、一般对象 会计对象是指会计核算和监督的内容、客体，即会计工作的内容。从不同角度分析，可以表述为会计的一般对象和具体对象。 市场经济条件下，会计的一般对象可以表述为：企业、行政机关、事业等单位在社会再生产过程中以货币表现的经济活动或社会再生产过程中的资金运动。 （一）资金以货币表现的财产物资，其表现形式为： 货币资金：如库存现金、银行存款。 储备资金：如原材料。 生产资金：如在产品。 商品资金：如库存商品。 固定资金：如固定资产。 结算资金； 以债权形式占用的资金，如应收账款等。 （二）资金运动是以货币表示的商品价值运动。 能够以价值形式表现的经济活动是核算和监督的内容。而不能以价值形式表现的经

8、济活动，【举例】签订购销合同，会计则无法核算和监督。 工业企业的会计对象供应、生产、销售三大过程。商业企业是购入、销售两大过程。行政事业单位是收入、支出两个过程。工业企业的资金运动最具有代表性，以此为例说明社会再生产过程中的资金运动。 1工业企业（重点） （1）经济活动：筹集资金 _材料投入材料生产产品产品完工入库销售产品获得销售收入收回货币缴纳税金分配利润 （2）资金运动： 货币资金储备资金生产资金产品资金货币资金 讲授、举例 10 2商业企业 （1）经济活动：筹集资金 _商品销售商品获得销售收入收回货币缴纳税金分配利润 （2）资金运动： 货币资金商品资金货币资金 3行政事业单位 （1）经济

9、活动：预算内（外）的财务收支活动 （2）资金运动： 预算资金的拨入预算资金的支出 会计的具体对象依据各单位会计工作内容的不同而不同 教学反思 结合现实讲解会计的有关知识，但因为是初次接触这样一门比较实务的课程，大部分学生仍然理解不了。这需要通过今后的授课，逐渐帮学生加深理解 授课时间 xx 年 9月22日 第 4 周 星期 二 第3、4节 课题 1.2反映企业财务状况的会计要素 教学地点 8103 学时 2 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 1资产、负债、所有者权益的含义； 2资产、负债、所有者权益的特征； 3资产、负债、所有者权益的分类。 能对资产、负债、所有者权益形成初步的认知。 1

10、刻苦学习； 2团结协作； 3诚实守信； 4科学严谨； 5吃苦耐劳。 教学重点 教学难点 重点：资产、负债、所有者权益的含义 难点：资产、负债、所有者权益的分类 教学资源 课件、会计实务视频 教学参考书 基础会计理论与实务 作业 掌握资产、负债、所有者权益的概念、特征及分类 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学内容 教学方法、资源 时间 旧课、导入新课 1通过提问、总结复习上次课介绍的内容。 （1）会计的概念； （2）会计的两大基本职能及二者的关系。 2采取师生互动形式，以提问的方式引入新项目。 【提问】会计的一般对象是资金运动，你们如果是会计人员，可以在资金运动的基础上进行会计核算吗？ 【总

11、结】资金运动是对会计工作对象的高度抽象，需要进一步细化，学习会计的具体内容，即会计要素。 （1）是对会计对象的基本分类，是会计对象的具体化，是会计报表项目的基本框架，也是会计账户记录的具体内容。 （2）就是对会计对象具体内容的基本分类，它是会计对象的组成部分，是会计报表内容的基本框架，也是账户的归并和概括。 我国企业会计准则基本准则第十条规定：“会计要素包括资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。”即把会计对象划分为六大要素。其中，资产、负债、所有者权益是反映财务状况的要素； 收入、费用、利润是反映经营成果的要素。 3介绍本项目的主要教学内容、教学目标和重难点。 讲授法、案例教学法 15 一

12、、资产 （一）概念：资产指企业过去的交易或者事项形成的，由企业拥有或者控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。 （二）资产的特征结合特征理解概念 第一，资产是由过去的交易或事项形成的。 【举例】刚签订一份 _机器设备的合同。 第二，资产必须由企业拥有或者控制。 【举例】 _租入的固定资产 第三，资产是预期会给企业带来未来经济利益的，是资产最主要的特征。 第四，作为一项资产，应当能以货币计量其价值。 （三）资产的分类按照流动性 【提问】什么是流动性？让学生明确流动性的含义变现能力 1流动资产 指将在一年 ( 含一年 ) 或者超过一年的一个营业周期内变现或者耗用的资产，或者主要为交易目的而持有的资

13、产。特点是一次性消耗完毕。 流动资产有以下几种类型： 货币资金：包括库存现金、银行存款、其它货币资金等。 交易性金 _产：为交易目的所持有的债券投资、股票投资和基金投资等。 应收及预付款项：指应收而尚未收回的账款和预付的购货款，属于短期债权。包括应收 _、应收账款、预付账款、其它应收款等。 讲授、举例 30 存货：指企业在生产经营过程中为销售或耗用而储存的各种资产，包括商品、产成品、半成品、在产品以及各种材料、燃料、包装物和低值易耗品等。 2非流动资产 _投资：指不准备在一年以内变现的投资，包括股票投资、债权投资和其它投资。 固定资产：指使用年限在一年以上，单位价值在规定限额以上，并在使用过程

14、中保持原有物质形态的资产，包括房屋及建筑物、机器设备、运输设备和工具器具等。 无形资产：指企业 _使用而没有实物形态的资产，包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权和商誉。 二、负债 （一）概念：负债是指由于过去的交易或事项形成的，预期会导致经济利益流出企业的现时（强调）义务。 （二）负债的特征： 1负债是过去的交易或事项形成的现时义务。现时义务是指在现行条件下已承担的义务。 2负债的清偿预期会导致经济利益流出企业。 3负债有确切的收款人和偿付日期 4负债的金额必须能以货币确切计量或合理预计。 （三）负债的分类流动性 【提问】这儿的流动性与资产分类标准中的流动性有什么区别？ 讲授、举

15、例、视频资产及负债类科目在实务工作中的应用 25 1流动负债：是指满足下列条件之一的负债：预计在一个正常的营业周期内清偿； 主要为交易目的而持有； 在一年内到期应予清偿； 企业无权自主将债务推迟到资产负债表日后一年以上。 【举例】 短期借款：为维持正常生产经营周转且偿还期在一年以内的各种借款。 应付 _：因商业信用产生，须于约定日支付一定金额给持票人的书面证明。 应付款项 ：指因赊购货物或接受劳务等原因而发生尚未支付的、预收的或应付的款项。包括应付账款、预收账款、其他应付款和应付股利等。 应付职工薪酬、应交税费 、交易性金融负债 2非流动性负债： 是指在一年以上或者超过一年的一个营业周期以上偿还的债务。 【举例】 _借款：指企业为购置 _资产且偿还期在一年以上的各种借款 应付债券： 指企业为筹集 _资金而发行