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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维 2：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（） 判断题对错 3：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。 单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 4：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一
2、定的（）。 单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 5：中学生学习困难产生的原因包括（） 多项选择题A、认知因素B、人格因素C、人际关系D、学校因素E、环境因素 6：难易不同的两种学习之间的相互影响是（） 单项选择题A、垂直迁移B、顺向迁移C、水平迁移D、逆向迁移 7：智力测验所测量的是（）。 多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力 8：提出动机性遗忘理论的心理学家是（） 单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 9：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。 单项选择题A、教师
3、随堂评价B、教师自编测验C、随常考试D、课堂提问测验 10：针对个别学生的评价，且评价的资料采用观察、谈话等方式收集，这种评价称为（）。 单项选择题A、标准参照评价B、形成性评价C、诊断性评价D、非正式评价 11：定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响到心智技能最终形成的水平。（） 判断题对错 12：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（） 判断题对错 13：随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（） 判断题对错 14：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。 单项选择题A、只具有个人的意义B、只具有小集团意义
4、C、具有依赖兴趣的作用D、没有政治意义 15：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（） 判断题对错 16：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。 单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 17：品德是一种（） 单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征 18：建立教师威信的途径有（）。 多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 19：20世纪20年代，教育心
5、理学主要受到（）的影响。 单项选择题A、实验教育学B、教育社会学C、心理测量学D、程序教学 20：某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，容易见异思迁。他属于传统气质类型中的（） 单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质 21：下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。 单项选择题A、武汉市是否是华中地区最大的城市B、请说出世界上人口最多的国家C、假如太阳请假，世界会变成什么样D、什么是心理学 22：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 23：按皮亚杰的观点，儿童在()阶
6、段完成守恒任务。 单项选择题A、感知运动阶B、形式运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段 24：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（） 单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 25：在遗忘病人身上首先被发现的记忆是（） 单项选择题A、形象记忆B、情绪记忆C、内隐记忆D、外显记忆 26：下面哪些属于社会性动机（） 多项选择题A、工作动机B、交往动机C、成就动机D、成长动机E、进食动机 27：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。 单项选择题A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范 28：教育心理学初创时期的时间大致为（）。 单项选择题A、19世纪20
7、年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 29：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（） 判断题对错 30：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为() 单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 31：以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（） 单项选择题A、活动定向B、内部言语C、无声的外部言语D、有声的外部言语 32：到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。 单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、感知直观
8、 33：过度的抑郁症，通常伴随着严重的（） 单项选择题A、强迫症B、焦虑症C、恐怖症D、人格障碍 34：相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。 判断题对错 35：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。 单项选择题A、有序问题B、无序问题C、有结构问题D、无结构问题 36：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（） 单项选择题A、感觉B、有意注意C、机械记忆D、形象思维 37：以下属于智力因素的是（）。 单项选择题A
9、、注意力B、动机C、情感D、意志 38：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 39：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 40：构成品德心理结构的基本成分是（）。 多项选择题A、知B、情C、意D、行E、态度 41：教育心理学研究的基本原则有（） 多项选择题A、客观性原则B、系统性原则C、整体性原则D、教育性原则E、理论联系实际的原则 42：整合所学知识之间新旧知识之
10、间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（） 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 43：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（） 单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 44：心理健康的非指示性原则的提出者是（） 单项选择题A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛 45：原型定向阶段相当于加里培林的（）。 单项选择题A、活动定向阶段B、物质与物质化阶段C、内部言语阶段D、外部言语阶段 46：先行组织者教学技术常用于（）。 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学
11、D、掌握学习 47：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（） 单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 48：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。 单项选择题A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合性与开放性操作技能D、徒手型与器械型操作技能 49：根据埃里克森的人格发展阶段理论，1218岁阶段的发展任务主要是培养（）。 单项选择题A、主动性B、自我同一性C、勤奋感D、自主性 50：心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。 多项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、
12、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型内化、原型操作、原型定向E、原型定向、原型操作、原型内化 1：答案D 解析 根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。 2：答案错误 解析 3：答案A 解析 4：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 5：答案A,B,C,E 解析 6：答案A 解析 见“垂直迁移”定义。 7：答案A,B,C,
13、D,E 解析 目前通用的智力测验而言，一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。 8：答案A 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 9：答案B 解析 标准化成就测验是一种经过标准化过程的，目的在于了解学生的知识、技能达到何种程度的测验。教师自编测验是在教学过程中，担任教学工作的教师根据教学需要而编制的测验，其针对性比较强。因此，在对学生的认知和技能领域的学业进行评价时，最常用的教学评价手段就是标准化成就测验和教师自编测验。 10：答案D 解析 根据教学评价的严谨程度，可以分为正式性评价和非正式性评价。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观，如测验、问卷等。非正式评价是针对个别同学的评价，且评价的资料大多是采用非正式方式收集的，如观察、谈话等。 11：答案正确 解析 由心智技能的培养要求可知答案。 12：答案错误 解析 避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。 13：答案错误 解析 一般说来，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和
