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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是（）单项选择题A、竞争B、合作C、讨论D、对话 2：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（） 单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 3：系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。 单项选择题A、教学测验B、教学评价C、教学测量D、教学鉴定 4：程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。 单项选择题A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化 5：个体的胚胎发育要经历胚种阶段、_和胎儿阶段。（） 单项选择题A、
2、外胚阶段B、内胚阶段C、中胚阶段D、胚胎阶段 6：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。 多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 7：思维的主要特征为（）。 单项选择题A、间接性和概括性B、分析性和概括性C、间接性和整合性D、分析性和整合性 8：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。 单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 9：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。 单项选择题A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择 10：观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基
3、本途径。（） 判断题对错 11：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（） 单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 12：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。 单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 13：从教学评价的功能看，可以分为（）。 多项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价E、正式评价 14：对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。 单项选择题A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B、女性的抽象思维比男性更优秀一些C、男性的智力普遍比女性高D、男性的嗅觉普遍比
4、女性灵敏 15：学生用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课，这属于（）。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、资源管理策略 16：教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（） 单项选择题A、宽大误差B、集中趋势C、逻辑误差D、对比误差 17：新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。（） 判断题对错 18：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。 单项选择题A、直觉性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验 19：关键期的提出体现了心理发展的（） 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段
5、性D、差异性 20：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）。 单项选择题A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 21：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（） 单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 22：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。 单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 23：德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（）。 多项选择题A、遗忘的进程不均衡B、遗忘先快后慢
6、C、遗忘在学习后立即开始D、遗忘先慢后快E、遗忘的速度越来越快 24：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（） 判断题对错 25：以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）。 单项选择题A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症 26：教学过程中的测量，主要借助的方法是（） 单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 27：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（） 判断题对错 28：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（） 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 29：组织教学仅仅是在上课开始时进行
7、的。（） 判断题对错 30：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。 单项选择题A、言语联结学习B、解决问题学习C、规则学习D、概念学习 31：人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（） 判断题对错 32：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（） 单项选择题A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 33：进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。 单项选择题A、信任感B、自我同一感C、主动感D、勤奋感 34：研
8、究认知风格最著名的心理学家是（） 单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 35：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。（） 判断题对错 36：以持久性的心境低落为特征的神经症是（） 单项选择题A、强迫症B、抑郁症C、焦虑症D、恐怖症 37：下列关于智力测验错误的是（）。 单项选择题A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B、智力测验的操作必须规范C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必须慎重 38：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（） 单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 39：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年
9、提出的四释反恩方法的是（）。 单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题 40：美国教育部资质优异儿童的定义，是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（） 单项选择题A、领导能力B、生理能力C、学习成绩D、人际关系 41：学习课文时分段、总结段意属于（）。 单项选择题A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略 42：班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（） 单项选择题A、信息功能B、记忆功能C、动机功能D、强化功能 43：陈述性知识的哪种基本单元储存了观念及概念问的有意义联系到信息（）。 单项选择题A、命题B、时间序列C、产生式D、表象 44：提
10、出心理社会发展阶段理论的心理学家是（） 单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基 45：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为() 单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 46：学习的主体因素，指（）。 单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 47：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。 单项选择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣 48：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（） 单项选择题A、前习俗阶段B、
11、习俗阶段C、超习俗阶段D、后习俗阶段 49：通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（） 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 50：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（） 判断题对错 1：答案B 解析 2：答案B 解析 3：答案B 解析 4：答案A 解析 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。 5：答案D 解析 6：答案A,B,C,E 解析 布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 7：答案A 解析 间接性和概括性是思维的主要特征。 8：答案
12、B 解析 9：答案A 解析 10：答案正确 解析 略。 11：答案D 解析 遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 12：答案A 解析 教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。 13：答案C,D 解析 形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。 14：答案A 解析 15：答案A 解析 16：答案C 解析 17：答案错误 解析 18：答案A 解析 由此定义可知是直觉性道德情感体验。 19：答案B 解析 20：答案A 解析 相似性的大小主要是由两项任务
13、中含有的共同成分决定的，较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。 21：答案D 解析 22：答案D 解析 根据强迫行为的定义，选D。 23：答案A,B,C 解析 ABC【解析】遗忘的进程都是不均衡的，先快后慢，即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢，这条规律最早由德国心理学家艾宾浩斯研究发现的。因此，答案选ABC。 24：答案正确 解析 略 25：答案A 解析 26：答案A 解析 27：答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 28：答案C 解析 具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。 29：答案错误 解析 上课是教学工作的中心环节，备课是教学工作的起始环节。 30：答案B 解析 31：答案错误 解析 人本主义学习理论认为，学习 32：答案A 解析 33：答案B 解析 按照埃里克森的观点，中学
