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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理 2：学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。 单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 3：教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。（） 判断题对错 4：在心理测验中，智力测验属于（）。 单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 5：儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。 单项选择题A、派生归属学习B、相关归属学习C、上位学D、并列结合学习 6：影响态度
2、与品德学习的外部条件，主要包括（）。 多项选择题A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、态度定势E、同伴群体 7：教师教学监控能力的三个方面不包括（） 单项选择题A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D、教师的角色改变技术 8：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。 单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 9：难易不同的两种学习之间的相互影响是（） 单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 10：提出掌握学习理论的学者是（） 单项
3、选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 11：智商的计算公式是（）。 单项选择题A、B、height=28alt=C、hspace=0src=D、width=207border=0 12：_决定个体能否顺利完成某些任务 单项选择题A、能力B、态度C、道德D、情绪 13：选择教学方法的主要依据是（）。 单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法” 14：对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（） 单项选择题A、程序性记忆B、陈述性记忆C、语义记忆D、情景记忆 15：学生间认知方式的差异主要表现在（）。 多项选择题A
4、、场独立与场依存B、沉思型与冲动型C、内向型与外向型D、辐合型与发散型。E、可控与不可控 16：人格的发展是个体社会化的结果。（） 判断题对错 17：根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（） 单项选择题A、认知领域B、情意领域C、记忆领域D、心因动作领域 18：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（） 单项选择题A、詹姆斯B、桑代克C、皮亚杰D、赫尔 19：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。 单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 20：经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（）阶段。 单项选择题A
5、、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我 21：根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（） 单项选择题A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段 22：以下属于心理测验的是（） 多项选择题A、人格测验B、认知测验C、观察法D、自述法E、评估性会谈 23：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。 单项选择题A、开始和结尾部分B、中间部分C、不一定D、都一样 24：莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（） 单项选择题A、加工性学习机制B、动机性学习机制C、信息性学习机制D、运算性学习机制 25：人际排斥的
6、特征表现为认知失调、情感冲突和（）。 单项选择题A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难 26：学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（） 单项选择题A、调节策略B、精细加工策略C、组织实施策略D、价值性 27：根据强化的性质可以将其分成（）。 单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、替代强化和自我强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 28：下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是（） 单项选择题A、心理测验B、客观测验C、标准测验D、论文式测验 29：影响遗忘的因素有（） 多项选择题A、识记材料的性质与数量B、识记材料的系列位置C、身体状况D、学习的程度E
7、、情绪体验 30：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（） 单项选择题A、学习B、学生与教师C、教师与教学D、学与教 31：形成道德品质的关键在于培养（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念 32：对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是（）。 单项选择题A、表述的应是学生的学习结果B、尽可能表述的具体、可测量C、应反映学习结果的类型和层次D、精确规定每个学生应达到的最后结果 33：概括是理解抽象的科学知识的起点。（） 判断题对错 34：品德是先天形成的。（） 判断题对错 35：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
8、 单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 36：_指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。（） 单项选择题A、应激B、应对C、应付D、应答 37：以教师为主导的教学策略是（) 单项选择题A、程序教学B、情境教学C、指导教学D、计算机辅助教学 38：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（） 判断题对错 39：组织策略可利用的图形有（）。 多项选择题A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图 40：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。 单项选择
9、题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 41：常用的复述策略有（）。 多项选择题A、利用随意识记和有意识记B、排除相互干扰C、多种感官参与D、提问E、画线 42：影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。 单项选择题A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体 43：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（） 判断题对错 44：瞬时记忆的贮存时间大约为（）。 单项选择题A、0252秒B、0225秒C、2秒到1分钟D、5秒到2分钟 45：根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?（） 多项选择题A、一般常态心理B、人格
10、障碍心理C、轻度失调心理D、严重病态心理E、精神病 46：课堂效率的高低，主要取决于教师。（） 判断题对错 47：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 48：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（） 单项选择题A、心理状态B、心理气氛C、群体规范D、群体舆论 49：社会观察学习理论的代表人物是（）。 单项选择题A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉 50：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（） 单项选择题A、想像的道德情感B、情境的道德情感C、直觉的道德情感D、理性的道德情感
11、1：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源当代教育心理学） 2：答案D 解析 3：答案错误 解析 教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有负相关。 4：答案A 解析 5：答案C 解析 6：答案A,C,E 解析 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。 7：答案D 解析 8：答案D 解析 气质指的是人的秉性，不发生迁移。 9：答案A 解析 垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。题干中所说的“难易不同的两种学习”实际上指的就是两种不同概括水平的经验。(本解析由张恩凯提
12、供) 10：答案C 解析 提出掌握学习理论的是布鲁姆。 11：答案B 解析 智商简称IQ。12：答案A 解析 13：答案A 解析 14：答案B 解析 15：答案A,B,D 解析 学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。 16：答案正确 解析 略 17：答案B 解析 情意领域教学目标：接受、反应、评估、组织、价值的性格化。 18：答案A 解析 19：答案D 解析 1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学。 20：答案B 解析 21：答案A 解析 22：答案A,B 解析 心理测验是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心
13、理活动予以量化，包括人格测验和认知测验。因此，本题选择AB选项。 23：答案A 解析 【解析】中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。 24：答案D 解析 25：答案A 解析 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。 26：答案A 解析 27：答案C 解析 28：答案C 解析 标准测验是一种大规模的、具有统一标准的、按照系统的科学程序组织的、并对误差作了严格控制的测验。它根本不可能由教师或学校自行编制，一般由专门的考试机构编制试卷并组织实施。 29：答案A,B,D,E 解析 30：答案D 解析 31：答案A 解析 32：答案D 解析 33：答案错误 解析 直观是理解抽象的科学知识的起点。 34：答案错误 解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。 35：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 36：答案B 解析
