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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。多项选择题A、它包括五种因素三种过程B、五种因素共同影响了三种过程C、三种过程交织在一起相互影响D、教学过程要以学习过程为基础E、评价/反思过程会促进学习和教学过程 2：问题解决的基本特征有（）。 多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 3：练习曲线的作用不包括（） 单项选择题A、表示练习的结果B、帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势C、描述动作技能随练习时间的变化D、检验学生的心理素质 4：声音的质量特征称为（） 单项选择题A、音强B、音高C、音色D、音波 5：关
2、于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。 单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价、 6：测验是测量一个行为样本的（）。 单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序 7：一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是_。 单项选择题A、正式评价B、非正式评价C、配置性评价D、诊断性评价 8：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（） 判断题对错 9：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜鸣地哭”，这是使用了（）。 单项选
3、择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 10：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。 单项选择题A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素 11：人类的学习与学生的学习是一样的。（） 判断题对错 12：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。 单项选择题A、激情B、心境C、热情D、应激 13：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。（） 判断题对错 14：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。 单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 15：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲
4、学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（） 判断题对错 16：知识的应用主要经历的基本环节有（） 多项选择题A、审题B、理解C、联想D、解析E、类化 17：元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。 单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 18：教育心理学的研究对象是（）。 单项选择题A、教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B、学与教的心理规律，但以前者为主C、学与教的心理规律，但以后者为主D、学与教以及二者相互作用的心理规律 19：心理健康无高低层次之分。（） 判断题对错 20：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。
5、（） 判断题对错 21：上位学习又称（）。 单项选择题A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习 22：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（） 单项选择题A、泰勒B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 23：将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，属于哪种策略（） 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 24：在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（） 单项选择题A、并列学习B、上位学习C、下位学习D、总括学习 25：爱国主义情感属于（）的道德情感。 单项选择题A、直觉B、想象C、行为D、伦理
6、 26：现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）。 单项选择题A、两个子系统B、三个子系统C、四个子系统D、五个子系统 27：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（） 单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 28：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。 单项选择题A、苛勒B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克 29：心理发展的不平衡性体现在（） 多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势
7、领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 30：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。 单项选择题A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习 31：首创全身松弛训练法的心理学冢是（）。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 32：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（） 单项选择题A、难度适中?B、便于检测C、集体目标与个人目标相结合?D、一般目标与具体目标相结合 33：定势只可以成为正迁移的心理背景。（） 判断题对错 34：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（） 多项选择题A、积极的B、消极的C、和睦的D、对抗的E、排斥的
8、35：提出“最近发展区”概念的是（） 单项选择题A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚 36：教师能力主要包括（） 多项选择题A、教育教学能力B、组织管理能力C、知识归纳能力D、系统学习能力E、判断能力 37：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（） 判断题对错 38：在草丛中长出一朵红色的小花，很容易引起人们的（） 单项选择题A、不随意注意B、有意注意C、随意注意D、随意后注意 39：重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 40：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（） 单项选择题A、禀赋优异儿
9、童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 41：教师职业角色形成的最后阶段是（） 单项选择题A、角色信念形成B、角色认知C、角色认同D、角色内化 42：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（） 判断题对错 43：在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。 单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 44：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。 单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 45：个体依据一定的社会
10、道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。 单项选择题A、品德B、态度C、意向D、个性 46：自编测试的常见错误有（）。 多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师对无关细节过于强调E、教师对测验的项目分类比例不一致 47：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（） 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 48：红楼梦一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。 多项选择题A、组织策略
11、中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策略中的利用网络关系E、精细加工策略中的缩简 49：学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）。 单项选择题A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习 50：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。 单项选择题A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化 1：答案A,B,C,D,E 解析 略。 2：答案B,C,D 解析 问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。 3：答案D 解析 4：答案C 解析 5：答案D 解析 6：答案D 解析 7：答案C 解析 8：答案正
12、确 解析 略 9：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。 10：答案C 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。 11：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。 12：答案B 解析 心境是微弱、持久,具有沉浸性的情绪状态。例如，“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，是受一个人的心境影响所致。因此，本题选择B选项。 13：答案正确 解析 (P308) 14：答案A 解析 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。 15：答案正确 解析
13、 略 16：答案A,C,D,E 解析 17：答案A 解析 18：答案D 解析 19：答案错误 解析 系统暂无解析 20：答案正确 解析 (P222223) 21：答案B 解析 【解析】上位学习又称总括学习。根据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系，奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：如果将要学习的新内容在包摄和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这时的学习就是下位学习或类属学习。如果将要学习的新内容仅仅是由原有认知结构中已有的相关内容的合理组合构成的，因而仅仅能与认知结构中相关内容的一般背景相联系，而不能与认知结构中某些特定的内容构成下位关系（从属关系）或上位关系（总括关系），那么，这时的学习就是并列结合学习。 22：答案A 解析 普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。 23：答案B 解析 24：答案C 解析 25：答案D 解析 略 26：答案B 解析 27：答案A 解析 28：答案B 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 29：答案A,B,C,E
