《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷27468》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷27468（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素论C、概括化理论D、关系理论 2：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（） 判断题对错 3：提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（） 单项选择题A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔 4：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（） 判断题对错 5：根据学生学习是被动的还是主动的，可以区分接受学习和发现学习。（） 判断题对错 6：中学生的身心发展既有
2、儿童期的，又具有成年期的特点，处于半幼稚，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（） 单项选择题A、转折性B、坦率性C、社会性D、过渡性 7：吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。 单项选择题A、否认B、文饰C、投射D、幻想 8：学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。根据下列材料，请回答TSE题：TS黄老师使用了什么方式来使学
3、生的注意力从讲话中回到课堂?（） 多项选择题A、激发求知欲B、制造突发事件C、利用变化律D、利用学生的好奇心 9：认知资源理论的提出者是（） 单项选择题A、谢夫林B、布鲁德本特C、特瑞斯曼D、卡尼曼 10：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（） 判断题对错 11：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。 单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 12：在教学设计工作中，中心是（） 单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标 13：建立教师威信的途径有（）。 多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培
4、养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 14：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。 单项选择题A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、连续性和阶段性 15：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。 单项选择题A、人本主义B、行为主义C、人知心理学D、信息论 16：以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（） 单项选择题A、假设的运用B、守恒的运用C、逻辑推理D、逻辑法则运用 17：巴甫洛夫经典性条
5、件作用论属于联结学习理论。（） 判断题对错 18：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（） 判断题对错 19：一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（） 单项选择题A、主观能动性B、工作态度C、教学效能感D、教育有效感 20：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。 单项选择题A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力 21：体育方面的球类、体操、田径属于（）。 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 22：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（） 多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维
6、为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习 23：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 24：教学前阶段实施的评价是（）。 单项选择题A、准备性评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 25：人之初，性本善，可见品德是先天的。（） 判断题对错 26：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。 单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 27：抑郁症的主要特征是持久的（）。 单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 28：从众意味着个性的丧失，因而是一种消极现象。（） 判断题对错 29
7、：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（） 单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1115岁 30：专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。 单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教学思想 31：流体智力理论是由（）提出的。 单项选择题A、卡特尔B、瑟斯顿C、加德纳D、吉尔福特 32：由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（） 单项选择题A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚 33：现代教育心理学的奠基人是（） 单项选择题A、弗洛依德B、冯特C、华生D、桑代克 34：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
8、单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 35：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（） 判断题对错 36：经典性条件反射的基本规律包括（）。 多项选择题A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化E、无条件刺激 37：下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?（） 单项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、待人亲切D、才思敏捷 38：心理学的研究方法包括（） 多项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、临床法E、个案法 39：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（） 判断题对错 40：最重要和最良性的学习动力是（）。 单项选择题A、学习兴趣和
9、教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 41：学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（） 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、缺乏提取中介D、既有前摄抑制也有倒摄抑制 42：我国第一本教育心理学的编写者是（）。 单项选择题A、廖世承B、房东岳C、潘菽D、陆志伟 43：一学生的智商是115，表示其智力（）。 单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 44：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。 单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 45：“利用红色可以做什么”属于（）发散思
10、维。 单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 46：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 单项选择题A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程 47：把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。 单项选择题A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德 48：学习的定义说明（）。 多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 49：教学设计的基本要素主要有（） 多项选择题A、教学目标B、教学内容
11、C、教学策略D、教学评价E、教学经验 50：加涅的学习理论中最核心的内容是（） 单项选择题A、学习实质的学说B、学习过程的学说C、学习条件的学说D、学习结果的学说 1：答案A 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释，是形式训练说。 2：答案正确 解析 3：答案A 解析 早年的教育目标分类和后来的掌握学习理论是布卢姆主要的两大贡献。 4：答案错误 解析 把学习分为信号学习、刺激反应学习等八种的是加涅。 5：答案正确 解析 系统暂无解析 6：答案D 解析 7：答案B 解析 文
12、饰是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到内心的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。 8：答案A,D 解析 9：答案D 解析 10：答案错误 解析 系统暂无解析 11：答案B 解析 12：答案D 解析 13：答案A,B,C,D,E 解析 五项均为建立教师威信的途径。 14：答案B 解析 15：答案A 解析 16：答案B 解析 17：答案正确 解析 18：答案错误 解析 乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 19：答案C 解析 20：答案D 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。 21：答案C 解析 操
13、作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 22：答案A,B,D 解析 23：答案C 解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。 24：答案A 解析 25：答案错误 解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。 26：答案B 解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。 27：答案C 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 28：答案错误 解析 (P452)改正：从众既有积极意义又有消极作用。 29：答案D 解析 30：答案A 解析 31：答案A 解析 卡特尔在对各种测验题目进行深入研究的基础上，提出了流体智力和晶体智力理论。 32：答案B 解析 33：答案D 解析 34：答案D 解析 课堂教学就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 35：答案正确 解析 略 36：答案C,D 解析 经典性条件反射的
