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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（）判断题对错 2：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（） 单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 3：打篮球属于（）。 多项选择题A、徒手性操作技能B、开放型操作技能C、心智技能D、器械性操作技能E、粗放型操作技能 4：影响个体心理发展的因素有（） 多项选择题A、遗传B、自然环境C、家庭环境D、社会文化E、学校教育 5：通过综合归纳获得意义的学习称为（） 单项选择题A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习 6：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变
2、化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（） 单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 7：以下属于学生群体差异的是（）。 多项选择题A、年龄差异B、学习方式差异C、兴趣差异D、性别差异E、社会文化差异 8：迁移的关系转换说强调（）。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 9：人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人心理活动的独特性，包括（） 多项选择题A、兴趣B、能力C、气质D、性格E、理想 10：治疗失眠可采用_法。 单项选择题A、系统脱敏法B、行为疗法C、自
3、我暗示法D、肌肉松弛法 11：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。 单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 12：维果斯基的“最近发展区”是指（）。 单项选择题A、正处于掌握边缘的能力B、现有的发展水平C、超出目前水平的能力D、需要在下一发展阶段掌握的能力 13：“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（） 单项选择题A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突 14：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。 单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 15：
4、属于智力群体差异的有（） 多项选择题A、年龄差异B、种族差异C、性别差异D、智力成分差异 16：心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。 单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 17：以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）。 单项选择题A、讲演慢一点B、重复复杂的主题材料C、呈现做笔记的线索D、在黑板上将所有信息罗列出来 18：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交明友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于（）。 单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 19：教师的指导属于影响学习迁移的（） 单项选择题A、主体因素B、客体因
5、素C、无关因素D、主导因素 20：柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。 单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 21：常见的兴奋剂有（） 多项选择题A、苯丙胺类B、咖啡因C、摇头丸D、尼古丁E、可卡因 22：教育心理学是一门理论性的基础学科。（） 判断题对错 23：皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（） 判断题对错 24：下列哪一项不是教育心理学研究的对象（） 单项选择题A、学生的心理B、影响学习的因素C、师生互动D、教师的政治地位 25：教学设计的
6、基本要素主要有（） 多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验 26：心理发展的年龄特征具有（） 多项选择题A、连续性B、独立性C、阶段性D、稳定性E、可变性 27：在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。 单项选择题A、内部的、稳定的不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定内、可控制的 28：在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较容易，这种现象属于()。 多项选择题A、一般迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移E、正迁移 29：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（） 单项
7、选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 30：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（） 判断题对错 31：投射法测量了人格（）层面的内容。 单项选择题A、意识B、无意识C、客观D、自然 32：某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 33：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。 单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 34：教育心理学正式诞生于（）。 单项选择题A、二十世纪末B、二十世纪初C、十九世纪末D、
8、十九世纪初 35：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。 单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 36：当前我国教学评价的新理念是（） 单项选择题A、发展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价 37：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。 单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 38：由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（） 多项选择题A、延续性B、丰富性C、曲折性D、内隐性E、特异性 39：学校中的
9、教学媒体包括（）。 多项选择题A、非投影视觉辅助B、投影视觉辅助C、听觉辅助D、视听辅助E、远程辅助 40：在教育心理学的研究中，最常用的调查法包括（） 多项选择题A、问卷法B、访谈法C、教学经验总结法D、案例法E、教育心理实验 41：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 42：皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。 单项选择题A、不可改变的B、可以跳跃的C、因人而异的D、可人为改变的 43：归纳式学习属于自上而下的迁移。（） 判断题对错 44：根据布卢姆的教学目标分类，情感
10、领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。 多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 45：研究认知风格最著名的心理学家是（） 单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 46：教育心理学的性质是（）。 多项选择题A、一门自然学科B、一门社会学科C、一门自然与社会的交叉学科D、一门理论和应用相结合的独立学科 47：学习效率和动机水平之间存在（）。 单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 48：人际排斥的特征表现为（）。 多项选择题A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、孤立 49：药物成瘾的因素主要有（） 多项选择
11、题A、生物学因素B、心理学因素C、认知因素D、社会因素E、文化因素 50：记忆电话号码是一种配对联想学习过程。（） 判断题对错 1：答案正确 解析 青年初期是指14,5岁到17,8岁的阶段，心里发展特点：这是个体在心理上，生理上和社会性上想成人接近的时期，因此这题是正确的。（本解析由233网校学员提供） 2：答案B 解析 3：答案B,E 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。 4：答案A,B,D 解析 5：答案B 解析 上位学习是通过综合归纳获得意义
12、的学习。因此，本题选择B选项。 6：答案B 解析 略 7：答案A,D,E 解析 学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。 8：答案D 解析 9：答案B,C,D 解析 10：答案D 解析 11：答案B 解析 12：答案D 解析 维果斯基认为，在确定儿童发展与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是现有发展水平，另一种是在有指导的情况下借助成人帮助可以达到的解决问题的水平，或者是借助于他人的帮助可以达到的较高的水平。这两种水平的差距，就是“最近发展区”。 13：答案A 解析 14：答案D 解析 义
13、务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。 15：答案A,B,C 解析 群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。因此，本题选择ABC选项。 16：答案C 解析 17：答案D 解析 教师在黑板上只需写出重要的信息即可。 18：答案A 解析 19：答案B 解析 20：答案B 解析 21：答案A,B,C,D,E 解析 22：答案错误 解析 教育心理学是一门应用性的学科。 23：答案错误 解析 这是斯金纳的观点，他认为人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。 24：答案D 解析 25：答案A,B,C,D 解析 系统暂无解析 26：答案A,C,D,E 解析 27：答案B 解析 维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控归因。其中，任务难度属于稳定的、外在的、不可控的归因。 28：答案C,E 解析 水平迁移指处于同一概括水平之间的相互影响。正迁移指一种学习对另一种
