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1、人教版四年级语文下册期末摸底测试班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)yu hi ni shn du fu yo hung ji nn b ki xun w z wi m y l q 二、比一比,再组词。(10分)纳(_) 渗(_) 拔(_) 晌(_)详(_)呐(_) 惨(_) 拨(_) 响(_)祥(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)英(_)无(_) 精(_)报(_) 文质(_)(_)(_)公(_)法 眉(_)目(_) 步履(_)(_)描写人物神态的词:_2.描写人物品质的词:_3.写出两个与画“ ”结构相同的词语:_四
2、、选择恰当的关联词语填空。(10分)如果就 只要就要不就 宁可也1. 这神的本领很大,(_)他把眼睛一张开,世界(_)成了白天。2.(_)给他送去,漳河(_)要发大水,把田地全淹了。3.他(_)卖房度日,(_)决不在日本侵略者的统治下登台演出。4.(_)你一直和时间赛跑,你(_)可以成功。五、照样子,按要求写句子。(15分)你就是把我也杀了,难道还能把所有的人都杀了吗?(改成陈述句)_2.他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌。仿写:那个孩子不像_,而是_。3.这良辰美景叫人陶醉。(改为反问句)_4.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,怎能不对他产生同情之心呢?(
3、改为陈述句)_5.春天到了。(改为拟人句)_6.人们从那位老人的身边匆匆走过。(缩句)_六、阅读短文,回答问题。(15分)狡猾的豹大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个个来看我,我想和他们作最后的告别。”猴子把的的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜的,便一个一个地去看望豹。鹿去了,袋鼠去了,野猪去了乌龟( )住得远,走得又慢,( )落在了后边。当他慢慢地
4、爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。1在文中括号里填上适当的关联词。2短文中共提到了6个动物,请你结合故事内容,选出两个动物,分别对它说一句话。对(_)说:_对(_)说:_3豹摔伤了,躺在床上快要饿死了,它想了个什么办法?_4联系上下文,说说短文中“进得去出不来”的含义?_5想一想,乌龟离开后会怎么做?最终会是什么结果?_七、习作。(20分)同学们,几年的校园生活,你一定
5、经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的请选择其中的一件写下来吧!可以以“令我_的一件事”为题,注意写作之前先把题目补充完整。要求:语句通顺,意思清楚,不少于300字。_参考答案一 黝黑 扭身 豆腐 摇晃 劫难 扒开 漩涡 滋味 谜语 乐趣二 归纳 渗透 提拔 晌午 详细 呐喊 悲惨 拨动 响声 祥和 三 勇 畏 忠 国 彬 彬 秉 执 清 秀 蹒 跚 文质彬彬 眉清目秀 英勇无畏 精忠报国 秉公执法 示例:白发苍苍 怒气冲冲 四 只要 就 要不 就 宁可 也 如果 就 五 1.你就是把我也杀了,不能把所有的人都杀了。2.略,合理即可。3.这良辰美景怎能不叫人陶醉呢?4.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,会对他产生同情之心?5.春姑娘走了过来。6.人们走过。六 1因为 所以2 猴子 都说你聪明,这次可把大家害苦了,以后遇事多思考。 豹 耍小聪明,终究会被别人识破的。 3让猴子去通知其他动物来看它,趁机把它们吃掉。4去豹家的动物都让豹吃了,没有再出来。5乌龟告诉森林里的动物们豹的诡计,大家不再上当,豹最终饿死了。5 / 5