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1、人教版四年级语文下册期末摸底测试班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）yu hi ni shn du fu yo hung ji nn b ki xun w z wi m y l q 二、比一比，再组词。（10分）纳（_） 渗（_） 拔（_） 晌（_）详（_）呐（_） 惨（_） 拨（_） 响（_）祥（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）英（_）无（_） 精（_）报（_） 文质（_）（_）（_）公（_）法 眉（_）目（_） 步履（_）（_）描写人物神态的词：_2.描写人物品质的词：_3.写出两个与画“ ”结构相同的词语：_四
2、、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就 只要就要不就 宁可也1. 这神的本领很大，（_）他把眼睛一张开，世界（_）成了白天。2.（_）给他送去，漳河（_）要发大水，把田地全淹了。3.他（_）卖房度日，（_）决不在日本侵略者的统治下登台演出。4.（_）你一直和时间赛跑，你（_）可以成功。五、照样子，按要求写句子。（15分）你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？(改成陈述句)_2.他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌。仿写：那个孩子不像_，而是_。3.这良辰美景叫人陶醉。(改为反问句)_4.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？(
3、改为陈述句)_5.春天到了。(改为拟人句)_6.人们从那位老人的身边匆匆走过。（缩句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）狡猾的豹大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”猴子把的的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜的，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了乌龟（ ）住得远，走得又慢，（ ）落在了后边。当他慢慢地
4、爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。1在文中括号里填上适当的关联词。2短文中共提到了6个动物，请你结合故事内容，选出两个动物，分别对它说一句话。对（_）说：_对（_）说：_3豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？_4联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义？_5想一想，乌龟离开后会怎么做？最终会是什么结果？_七、习作。（20分）同学们，几年的校园生活，你一定
5、经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的请选择其中的一件写下来吧！可以以“令我_的一件事”为题，注意写作之前先把题目补充完整。要求：语句通顺，意思清楚，不少于300字。_参考答案一 黝黑 扭身 豆腐 摇晃 劫难 扒开 漩涡 滋味 谜语 乐趣二 归纳 渗透 提拔 晌午 详细 呐喊 悲惨 拨动 响声 祥和 三 勇 畏 忠 国 彬 彬 秉 执 清 秀 蹒 跚 文质彬彬 眉清目秀 英勇无畏 精忠报国 秉公执法 示例：白发苍苍 怒气冲冲 四 只要 就 要不 就 宁可 也 如果 就 五 1.你就是把我也杀了，不能把所有的人都杀了。2.略，合理即可。3.这良辰美景怎能不叫人陶醉呢？4.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，会对他产生同情之心？5.春姑娘走了过来。6.人们走过。六 1因为 所以2 猴子 都说你聪明，这次可把大家害苦了，以后遇事多思考。 豹 耍小聪明，终究会被别人识破的。 3让猴子去通知其他动物来看它，趁机把它们吃掉。4去豹家的动物都让豹吃了，没有再出来。5乌龟告诉森林里的动物们豹的诡计，大家不再上当，豹最终饿死了。5 / 5
