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1、语文，一个沉净心灵、提升素养的地方语文课，是每个中国人都必须学习的一门课程，从小学到高中，乃至大学的一些专业，都把语文作为必修课来学习！但是作为一名医学生，属于非汉语专业的学生，语文离我们渐行渐远。在大学选修这门语文，是因为想在枯燥乏味的医学课本中之外，找到一个沉净心灵、听声素养的地方。上课之后，蓦然发现，上课的陆老师是一位文学素养相当高的老师（当然，也可以称作为老板） ，不仅如此，上课也是非常的诙谐幽默，久违了的亲切感又回来了，还有丝丝缕缕的新鲜感和满足感。 汉语我们的母语。尽管我们从一出生就开始学习语文，但汉语言文学博大深奥，未必我们都能精通。然而，学习大学语文之前，在高中我们对基本的语言
2、知识技能有了掌握和运用，系统的学习了语法规则。如今再接触大学语文，不再是理解那些意思，更是要注重其内涵，研究其用法。在医学院里，语文课为选修课，但是却有大批的学生慕名而来，并非都是为了学分，而是陶醉于其中的内涵、底蕴之中，源自于对中国文学的热爱之情。 当年语文老师教会了我如何去品读文学经典，想必就是为了让我在以后的生活中找到文学的魅力所在吧！从诗经到汉乐府，从唐诗宋词到明清小说，从中国古典到外国经典，语文承载的不仅仅是人类智慧和劳动的结晶，更传承着中华厚重的文化和经久不衰的思想之光。我惊叹于先哲们睿智的头脑，被无数文人墨客恨意的才气说震撼，更沉醉于流传万世而不灭的经典之中。我赞叹，中华文化源远
3、流长；我钦佩，华夏儿女才智惊人；我迷醉，千古美文精妙绝伦。当在学校遇到国际友人的时候，他们用结结巴巴的汉语和你交谈时，一种来自内心深处的自豪将你包围，瞬间感觉到扬眉吐气的快感。 一首蒹葭 ， “所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人”追寻的恍惚迷离，诗意的朦胧唯美，仿佛是棉纱线的神秘女郎，仿佛是蒙娜丽莎的微笑每个人读后都各自诠释着心中的向往。在年少轻狂的青年人眼里， “伊人”是心中美好的恋人；在求贤若渴的政客眼里， “伊人”是宝贵的助手，遥远而美丽。大学语文启发的正是这样一种发散思维，多角度，多立场地看问题。以前，虽然学了那么多年语文，但从未
4、这样深入的分析，体会鬼文学这种立体的美感。应试教育束缚了我们斯文的翅膀，而在大学里，我们幸好有找到了那些遗失的美好。陆老师上的古典诗歌，有愁有喜，正是千年诗歌所蕴含的魅力 ！另外一位老师上的浪漫诗歌，开启了我们向往的爱情之旅。给我留下最深刻印象的浪漫诗人的徐志摩，才气横溢，有如天马行空般的诗人，这位活跃于文坛不过十年却留下许多永难磨灭的瑰丽果实的诗人；这位性情特别温厚，所到之处，人们便被他吸引胶固、凝结在一起，想一块大引磁铁石的诗人，竟于民国 20 年 11 月间，以所乘飞机失事。 ，享年不过 36 岁。他的浪漫情怀、平易近人、渊博的头脑、诗意的激情的生活，无不深深令我倾慕。一个生长在禁锢人思想的、腐朽的的社会中的人，却拥有这一颗不甘束缚的、追求生命的自由的心，并且甘愿为之而不惜一切付出。谁不爱诗意的生活、浪漫的人生。虽然如今，人们对大学语文的教育提出质疑，但还没有得出实用结论之前，学习大学语文，偶尔回顾一下经典，在忙碌的医学学习中给心灵一个暂时休憩的家，为枯燥的医学学习增添浓厚的文学气息，铺设浪漫的爱情桥梁，何乐而不为呢？院系：基础医学院年级：2013 级临本 8 班学号：1120130814姓名：杨隙任
