教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷22873

《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷22873》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷22873（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 2：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（） 单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略 3：在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。 单项选择题A、知识B、领会C、综合D、评价 4：松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。 单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 5：以下属于影响迁移的客

2、观因素的是（）。 多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力 6：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（） 单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 7：根据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、断续型操作技能E、开放型操作技能 8：决定教师是否优秀的关键因素是（） 单项选择题A、教师在课堂上的教学行为B、理解自己C、与学生的有效交际D、是否理解学生 9：行为塑造和行为矫正的理论依据是（） 单项选择题A、经典性条件作用B、操作性条件作用C、精神分析理论D、认知

3、理论 10：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】 多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师 11：品德内化是指在思想观点生与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。 单项选择题A、新观点B、认知结构C、价值体系D、策略系统 12：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（） 单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 13：心智技能的对象具有（）。 单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 14：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（） 单项选择题A、原

4、型启发B、学习迁移C、定势D、变式 15：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱我爱北京天安门虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（） 单项选择题A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习 16：1903年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 单项选择题A、布鲁纳B、布卢姆C、桑代克D、斯金纳 17：教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（） 单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 18：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。

5、 多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 19：幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（） 单项选择题A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维 20：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。 单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起 21：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 22：受到他人或规范的压力，个体产生的符合他

6、人或规范要求的行为称为（）。 单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、认同 23：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（） 单项选择题A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究 24：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。 单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100% 25：根据下列材料，请回答TSE题：课堂上老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星，突然，有个学生否定了老师的说法：“不，应该是15颗。”另一个学生马上补充：“不，它有16颗。”老师亲切的问第一个学生：“你怎么知道是15颗?”

7、学生答：“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问第二个学生，他回答：“最近一本杂志上说是16颗。”这位老师乐了，高兴地说：“你们真了不起!课本上有些知识确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究核实，好吗?”TS你赞同这位老师的教学方法吗?（） 多项选择题A、赞同B、不赞同 26：在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到75%，这种技能达到_目标 单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 27：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 单项选择题A、1798B、1879C、1789D、1897 28：依据需

8、要的起源可将其划分为与社会性需要。（） 单项选择题A、生理性需要B、生物性需要C、心理上需要D、情感上需要 29：一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（） 多项选择题A、下定义B、类化C、抽象化D、辨别E、具体化 30：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系。能体现事物各种内在关系如（） 多项选择题A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系 31：以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学等。（） 判断题对错 32：理解知识是学习的第一步。（） 判断题对错 33：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。 单项选择题A、痕迹衰退说

9、B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 34：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（） 单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 35：个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这一时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期就是关键期。（） 判断题对错 36：在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激，这是（）方法的运用。 单项选择题A、代币奖励法B、示范法C、强化法D、惩罚法 37：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（） 判断题对错 38：个别教学系统也称PSl系统，它可用于一门完

10、整的课程，其开发者是（） 单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特 39：单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（） 单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 40：从去年秋季开始，某省的中学生们告别了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制“等级特长评语”。目前，该省中学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“等级特长评语”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。请问，该省做法有何成功之处?（） 多项选择题A、符合当代素质教育的要求B、使学生彻底摆脱应试教育的束缚C、有利于学生全面发展D、有利于发展学生个性 41：归纳式学习属于

11、自上而下的迁移。（） 判断题对错 42：教育心理学是()的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 43：学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。 单项选择题A、指向和集中B、专注C、意识D、认知 44：发散思维具有以下特征（） 多项选择题A、突然性B、变通性C、流畅性D、敏捷性E、独特性 45：学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（） 单项选择题A、高效学习B、复习C、过度学习D、深度加工 46：操作性条件作用的基本规律有（）。 多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛

12、化 47：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。 单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结 48：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。 单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 49：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（） 单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 50：在课堂教学中。教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。 单项选择题A、教学反馈B、教学反思C、教学研究D、教学评价 1：答案B 解析 课堂结构就是由学生

13、、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 2：答案C 解析 3：答案A 解析 4：答案A 解析 松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。 5：答案A,B,C 解析 客观因素1.学习材料的特性包括学习知识、技能之间有无共同的要素或成分，学习材料或新知识的组织结构和逻辑层次以及知识的实用价值等。那些包含了正确的原理、原则，具有良好的组织结构的知识以及能引导学生概括总结的学习材料有利于学习者在学习新知识或解决新问题时的积极迁移。2教师的指导教师有意识的指导有利于积极迁移的发生。教师在教学时有意地引导学生发现不同知识之间的共同点，启发学生去概括总结，指导学生监控自己的学习或教会学生如何学习，都会对学生的学习和迁移产生良好的影响。3学习情境的相似性简单他说，学习的 6：答案A 解析 7：答案C,D 解析 根据动作的连贯与否可将操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能。 8：答案A 解析 教师的基本功是课堂教学能力，决定教师是否优秀的关键是其在课堂上的教学行为。 9：答案B 解析 操作性条件作用是斯金纳新行为主义学习理论的核心。他认为行为之所以发生变化是因为强化作用，因此对强化的控制就是对行为的控制。强化包括积极强化和消极强化，积极强化通过呈现刺激增强反应概率；消