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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。单项选择题A、激情B、心境C、热情D、应激 2：在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（） 单项选择题A、服从?B、从众?C、个性化D、模仿? 3：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。 单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄 4：在记忆领域的心理学研究中，正迁移又叫做（） 单项选择题A、前摄易化B、前摄抑制C、原则迁移D、倒摄抑制 5：CAI的优点体现在（）。 多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 6
2、：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。 单项选择题A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力 7：美国心理学家_在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。（） 单项选择题A、吉尔福德B、斯皮尔曼C、桑代克D、斯腾伯格 8：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。 单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结 9：问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（） 判断题对错 10：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是() 单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 11：托尔曼认为，说明学习需要【
3、】 多项选择题A、效果律B、能力律C、刺激律D、涉及材料呈现方式的定律E、准备律 12：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（） 判断题对错 13：动作技能的特点不包括（） 单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 14：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（） 判断题对错 15：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（） 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 16：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（） 单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容 17：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。 单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、
4、自动化阶段D、熟练阶段 18：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 19：“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是（） 单项选择题A、感觉对比B、后象C、感觉适应D、联觉 20：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（） 判断题对错 21：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。 单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 22：心理健康的非指示性原则的提出者是（） 单项选择题A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛 23：为了防止考
5、试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（） 单项选择题A、缺陷矫正?B、发展指导C、早期干预?D、问题预防 24：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。 单项选择题A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦 25：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（） 单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 26：恐怖症可分为（）。 多项选择题A、强迫恐怖症B、单纯恐怖症C、广场恐怖症D、社交恐怖症E、焦虑恐怖症 27：肌肉松弛训练法是由（）首创
6、的。 单项选择题A、皮亚杰B、雅各布松C、艾里斯D、沃尔茨 28：从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（） 单项选择题A、外来动机和内在动机B、正确的动机和错误的动机C、直接动机和短近动机D、间接动机和长远动机 29：以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（） 单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 30：自我意识的成分包括（）。 多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 31：加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（） 单项选择题A、教育心理学B、教学心理学C、认知心
7、理学D、联结心理学 32：学生的知识与学习同教师表达的清晰度_。 单项选择题A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关 33：所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。 判断题对错 34：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 35：桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。（） 判断题对错 36：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的
8、_。 单项选择题A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 37：研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系，应该采用（） 单项选择题A、观察法B、实验法C、问卷法D、测验法 38：学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是_ 单项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统 39：当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（） 单项选择题A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法 40：形成性评价通常发生在（）。 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C
9、、教学过程之后D、教学过程之中 41：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。 单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平 42：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（） 判断题对错 43：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（） 判断题对错 44：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、群体气氛D、人际关系 45：问题解决的基本特征有（）。 多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 46：掌握了加、减法的学生，
10、容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（） 判断题对错 47：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 48：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。 单项选择题A、正常焦虑B、低度焦虑C、中度焦虑D、高度焦虑 49：动机的必要条件是内驱力和（） 单项选择题A、外驱力B、诱因C、平衡性D、奖励 50：被认为缺乏科学依据的迁移理论是（）。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 1：答案B 解析 心境是微弱、持久,具有沉浸性的情绪状态。例如，“忧者见之则忧，喜者见之则喜”
11、，是受一个人的心境影响所致。因此，本题选择B选项。 2：答案B 解析 系统暂无解析 3：答案A 解析 4：答案A 解析 在记忆领域的心理学研究中，正迁移又叫做前摄易化或倒摄易化，负迁移又叫做前摄抑制或倒摄抑制。 5：答案A,B,C,D 解析 【解析】CAI优于传统教学，可以人机对话，即时反馈、生动形象、自定步调。 6：答案A 解析 7：答案A 解析 8：答案D 解析 9：答案正确 解析 10：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 11：答案B,C,D 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案A 解析 14：答案正确
12、解析 15：答案B 解析 16：答案D 解析 17：答案B 解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。 18：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 19：答案C 解析 20：答案正确 解析 略 21：答案A 解析 22：答案B 解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供) 23：答案D 解析 这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。 24
13、：答案D 解析 25：答案C 解析 26：答案B,C,D 解析 【解析】恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。 27：答案B 解析 肌肉的松弛训练法是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，这种方法由雅各布松在20世纪20年代首创，经后人修改完成。 28：答案B 解析 A项是按动机的动力来源划分的类别，C、D两项是按动机的远近和起作用的久暂划分的类别。 29：答案B 解析 30：答案A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。 31：答案B 解析 32：答案D 解析 33：答案错误 解析 答：错误。所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到l50%左右时，记忆
