《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷22137》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷22137（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（）多项选择题A、生存需要B、生理需要C、相互关系需要D、成长需要E、认知需要 2：在通常情况下，课堂气氛可能分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（） 判断题对错 3：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（） 单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1115岁 4：将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（） 单项选择题A、发现学习B、合作学习C、程序教学D、掌握学习 5：光环效应
2、又称（） 多项选择题A、晕轮效应B、定势效应C、成见效应D、以点概面效应E、刻板效应 6：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（） 单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 7：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。 单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作 8：学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。 单项选择题A、分化B、泛化C、消退D、遗忘 9：把解决问题的所有可能的方式都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。
3、单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 10：专家解决问题时由于善于应用一般解题策略。所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（） 判断题对错 11：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（） 单项选择题A、尊重需要B、归属需要C、生存需要D、自我实现的需要 12：在布卢姆的认知领域中教育目标分类的主要依据是（）。 单项选择题A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度 13：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（） 判断题对错 14：马斯洛将认
4、知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（） 单项选择题A、生理的需要B、自我实现的需要C、归属与爱的需要D、安全的需要 15：最重要和最良性的学习动力是（）。 单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 16：人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映是（）。 单项选择题A、感知B、表象C、概念D、命题 17：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 18：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于（） 单项选择题A、行为
5、塑造法B、示范法C、代币奖励法D、强化法 19：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果_。 单项选择题A、没有关系B、呈页相关C、有较高相关D、有利有弊 20：儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 21：我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（）。 单项选择题A、100分B、120分C、140分D、200分 22：成就动机理论的代表人物是（） 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、斯金纳D、韦纳 23：基于某种特定的标准。来评价学生对
6、与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为_。 单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 24：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（） 判断题对错 25：性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（） 单项选择题A、独立型B、经济型C、外倾型D、意志型 26：形成性评价通常发生在()。 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 27：课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。 单项选择题A、言语提醒B、非言语暗示C、
7、有意忽视D、暂时隔离 28：当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。 多项选择题A、低年级学生B、高年级学生C、解决当务之急的问题时D、培养长期稳定的态度时E、说服对象原本有相反观点时 29：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。 单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向 30：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉思维和（） 单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、分析思维D、创造性思维 31：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（） 判断题对错 32：下列属于人本主义心理学代表人物的是（） 单项
8、选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 33：态度改变和品德形成的三阶段是（） 多项选择题A、认同B、内化C、质疑D、顺从E、理解 34：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（） 单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 35：以下不属于教师教学能力的是_。 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 36：现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。 多项选择题A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 37：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更
9、加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。 单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 38：心理咨询与辅导的基本方法是（） 单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 39：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（） 判断题对错 40：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。【】 判断题对错 41：下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（） 单项选择题A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、托尔曼的符号学习理论D、格式塔的完形学习理论 42：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科
10、结构的一般理解。 单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 43：问题解决的基本特征有（）。 多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 44：桑代克的三条主要的学习律是（） 多项选择题A、效果律B、联结律C、准备律D、反应律E、练习律 45：意识的最基本特征是（） 单项选择题A、觉知性B、能动性C、目的性D、社会历史性 46：格式塔认为学习是由顿悟来实现的。（） 判断题对错 47：以下哪种情况属于肯定性训练?（） 单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 48：就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施
11、?（） 多项选择题A、实施启发式教学B、唤起学生的恰当的动机水平C、引起学生的无意注意D、妥善进行奖惩 49：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。 单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 50：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。 单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 1：答案A,C,D 解析 2：答案正确 解析 略。 3：答案D 解析 4：答案D 解析 5：答案A,C,D 解析 6：答案B 解析 7：答案A 解析 【解析】竞争能提高学习和工作效率。 8：答案B 解析 9：答案A 解析 10：答
12、案错误 解析 新手解决问题时使用的是一般解题策略，而专家解决问题时应用的是以往知识经验，可以直接对问题做出正确的表征。(本解析由张恩凯提供) 11：答案C 解析 马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。 12：答案D 解析 13：答案正确 解析 略 14：答案B 解析 自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。 15：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 16：答案B 解析 17：答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 18：答案D 解析 19：答案C 解析 20：答案D 解
13、析 皮亚杰的认知发展阶段理论认为在形式运算阶段的儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，他们的思维具有可逆性和补偿性。 21：答案C 解析 22：答案B 解析 阿特金森是成就动机理论的代表人物。 23：答案C 解析 24：答案正确 解析 略 25：答案D 解析 26：答案D 解析 27：答案B 解析 28：答案A,C 解析 在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。 29：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。 30：答案C 解析 31：答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 32：答案D 解析 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。(本解析由张恩凯提供) 33：答案A,B,D 解析 34：答案B 解析 3
