《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷21549》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷21549（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 2：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。 单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维 3：皮亚杰研究道德采用的是（） 单项选择题A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法 4：与求异思维关系最为密切的是（） 单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、发散思维D、抽象思维 5：创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（） 单项选择题A、元认知策略B、组织策略C
2、、精细加工策略D、复述策略 6：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（） 判断题对错 7：学生在做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验是（）。 单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感 8：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（） 判断题对错 9：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（） 单项选择题A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应 10：认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（） 判断题对错 1
3、1：下列不是课堂情境结构的是（）。 单项选择题A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配 12：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（） 单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 13：品行不良问题主要出现在青年期。（） 判断题对错 14：练习是动作技能形成的基本条件，而练习结果的表示方法通常是（） 单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 15：操作技能就其结构而言，具有（）。 单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 16：教育心理学的研究重点是（）。 单项选择题A、人类的学习与教育B、不同年龄的心理特点C、人类的认知活
4、动过程D、心理学的基本原理 17：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（） 多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 18：依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。 多项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能 19：细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。 判断题对错 20：在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于_形成时期 单项选择题A、情感B、意志C、个性D、伦理 21：学习动机
5、强弱的标志主要是活动水平和（） 单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性 22：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（） 判断题对错 23：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。 单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 24：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。 单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 25：形成道德品质的关键在于培养（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念 26：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率
6、最低。 单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 27：爱国主义情感属于（）的道德情感。 单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的 28：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（） 单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 29：高中生的伦理道德的发展具有（）。 单项选择题A、分化性B、半成熟性C、成熟性D、动荡性 30：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（） 判断题对错 31：自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（） 单项选择题A、形成初期B、初步动作系统形成阶段C、内化阶段D、最后阶段 32：帮助学生
7、形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（） 多项选择题A、说服B、暗示C、榜样示范D、群体约定E、价值辨析 33：阅读、心算技能属于（）能力。 单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 34：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。 单项选择题A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 35：（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。 单项选择题A、认知过程B、问题解决C、自我意识D、行动过程 36：“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（）。 单项选择题A、60%70%B、70%8
8、0%C、80%90%D、90%以上 37：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。 单项选择题A、预览B、反思C、背诵D、回忆 38：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。 单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 39：学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（） 单项选择题A、定势B、最近发展区C、学习迁移D、学习准备 40：流程图和模式图属于（） 单项选择题A、精加工策略B、组织策略C、复述策略D、基本策略 41：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。 单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 42：提出心理社会发展
9、理论的心理学家是（） 单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D.柯尔伯格 43：研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。（） 判断题对错 44：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。 单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 45：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。（） 判断题对错 46：在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（） 单项选择题A、上位学习B、命题学习C、并列结合学习D、下位学习 47：测验前的计划包括（）。 多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学
10、习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 48：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（） 多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 49：建立学习时间表属于学习策略中的（） 单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 50：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。 单项选择题A、90B、95C、100D、105 1：答案C 解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。 2：答案D 解析 根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直觉
11、动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。 3：答案A 解析 皮亚杰研究道德采用的是对偶故事法；柯尔伯格研究道德采用的是两难故事法。(本解析由张恩凯提供) 4：答案C 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破经验思维束缚的思维方法。有许多资料称发散思维和求异思维是同义词。 5：答案C 解析 6：答案正确 解析 系统暂无解析 7：
12、答案B 解析 8：答案正确 解析 略 9：答案A 解析 10：答案错误 解析 11：答案C 解析 课堂纪律不属于课堂情境结构，课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立、学生座位的分配等。 12：答案C 解析 13：答案错误 解析 (P367)改正：品德行为问题主要出现在青少年时期(1315岁)。 14：答案D 解析 15：答案C 解析 16：答案A 解析 17：答案C,E 解析 根据迁移内容的不同抽象与概括水平（即前后学习的难度差异）而进行划分，可以分为水平迁移（又叫横向迁移）和垂直迁移（又叫纵向迁移）。(本解析由张恩凯提供) 18：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考
13、查学习的分类，属于识记型题目。具体考查加涅的学习结果分类，他认为，人类学习主要是为了获得以下五种才能：言语信息、智慧技能、认知策略、态度和运动技能。 19：答案错误 解析 答：错误。细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴等，就属于这类技能。举重、铁饼、标枪等属于粗放型操作技能。 20：答案D 解析 21：答案D 解析 22：答案正确 解析 略。 23：答案D 解析 领会属于理解。 24：答案B 解析 25：答案A 解析 26：答案A 解析 略。 27：答案D 解析 28：答案C 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。 29：答案C 解析 【解析】高中生的伦理道德的发展具有成熟性。 30：答案正确 解析 31：答案D 解析 32：答案A,C,D,E 解析 系统暂无解析 33：答案B 解析 智力技能也称心智技能，是一种调节、控制心智活动的经验，是通
