《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20646》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20646（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。单项选择题A、直觉性道德情感体验B、形象性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验 2：形式训练说是以行为主义心理学位依据的。（） 判断题对错 3：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（） 单项选择题A、学习B、学生与教师C、教师与教学D、学与教 4：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。 单项选择题A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护
2、公物的习惯影响在校外的行为表现 5：合作是实现课堂管理促进功能的（）。 单项选择题A、重要表现B、主要过程C、必要条件D、辅助条件 6：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。 单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控 7：组织策略属于学习策略中的（） 单项选择题A、认知策略?B、精细加工策略?C、元认知策略D、资源管理策略 8：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。 单项选择题A、痕迹衰退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 9：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。 单
3、项选择题A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力 10：从学习的人性基础及教学的关系来划分，学生的学习分为（）。 多项选择题A、自主学习B、继承性学习C、他主学习D、符号性学习 11：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（） 单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式 12：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。 单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100% 13：“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志 14：在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，
4、肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 15：以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是（） 单项选择题A、直觉的道德感B、形象的道德感C、想像的道德感D、伦理的道德感 16：小王总是怀疑手没有洗干净，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。 单项选择题A、焦虑B、强迫观念C、强迫行为D、强迫恐惧 17：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。 单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验 18：所谓“心理健康”，
5、不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（） 单项选择题A、身心的潜能B、主观能动性C、工作的积极性D、智力水平 19：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（） 多项选择题A、流畅性B、变通性C、包容性D、新异性E、敏感性 20：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（） 判断题对错 21：按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。 单项选择题A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力 22：学习的主体因素，指（）。 单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 23：以下关于学与教相互作用过程模式描
6、述正确的是（）。 多项选择题A、它包括五种因素三种过程B、五种因素共同影响了三种过程C、三种过程交织在一起相互影响D、教学过程要以学习过程为基础E、评价反思过程会促进学习和教学过程 24：从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（） 单项选择题A、发现问题B、提出问题C、分析问题D、理解问题 25：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（） 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 26：下列哪一项不属于人格系统？（） 单项选择题A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态 27：真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（） 单项选择题A、桑代克B、詹姆斯C、冯
7、特D、杜威 28：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（） 单项选择题A、教学目标B、教学策略C、认知策略D、学习策略 29：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。 单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、事务记录 30：刺激泛化和刺激分化是互补的。（） 判断题对错 31：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是() 单项选择题A、015B、23C、612D、1218 32：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（） 判断题对错 33：非测验的评
8、价技术有（） 多项选择题A、案卷分析B、标准化成就测验C、观察D、情感评价E、自编测验 34：教育心理学初创时期的时间大致为（）。 单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 35：表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（）。 单项选择题A、依从B、认同C、内化D、参与 36：教师知识结构的核心是教师的_。 单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相对学科知识 37：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。 单项选择题
9、A、形成性评价和诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 38：在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（） 单项选择题A、冲支型B、反思型C、场依存型D、场独立型 39：最早提出自我效能感理论的是（）。 单项选择题A、班杜拉B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、苛勒 40：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。 单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 41：社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。（） 判断题对错 42：建立教师威信的途径有（）。 多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格
10、特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 43：关于问题的种类，对某个代数式进行因式分解属于（）。 单项选择题A、一般问题B、有结构问题C、无结构问题D、特殊问题 44：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。 单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式 45：官能训练注重训练的（）而不注重内容。 单项选择题A、技能B、形式C、方法D、技巧 46：托尔曼认为，说明学习需要【】 多项选择题A、效果律B、
11、能力律C、刺激律D、涉及材料呈现方式的定律E、准备律 47：初中不同年级的抽象逻辑思维的三种形式发展是不平衡的，从发生上看最先是概念。（） 判断题对错 48：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（） 多项选择题A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、逻辑误差E、对比效应 49：基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。 单项选择题A、总结性评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、标准参照评价 50：提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（） 单项选择题A、行为主义B、格式塔C、认知主义D、建构主义 1：答案A 解析 【解析】由此定
12、义可知是直觉性道德情感体验。 2：答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 3：答案D 解析 4：答案B 解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。 5：答案C 解析 6：答案B 解析 题干为自我认识的概念，注意识记。 7：答案A 解析 系统暂无解析 8：答案D 解析 9：答案D 解
13、析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。 10：答案A,C 解析 系统暂无解析 11：答案B 解析 12：答案B 解析 力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。 13：答案B 解析 【解析】道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明了道德情感的作用。 14：答案C 解析 操作整合阶段的动作特点表现为在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，并逐渐让位于动觉控制，而肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。 15：答案D 解析 16：答案C 解析 17：答案A 解析 略。 18：答案A 解析 根据联合国发布的健康标准，心理健康不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其身心潜能。(本解析由张恩凯提供) 19：答案A,B,D 解析 20：答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是人的潜能、人的价值实现的程度。 21：答案D 解析 人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力。 22：答案A 解析 学生是学习的主体因素
