《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20471》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20471（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。单项选择题A、教学目标B、教学目的C、测评D、教学策略 2：认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。 单项选择题A、建构主义学习观B、人本主义的学习观C、操作强化学习理论D、观察学习理论 3：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（） 判断题对错 4：_是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。（） 单项选择题A、催眠B、白日梦C、冥想D、睡眠 5：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，
2、是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（） 判断题对错 6：教师知识结构的核心是教师的（）。 单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 7：群体发展的最高阶段是（）。 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、集体D、正式群体 8：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（） 单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 9：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（） 判断题对错 10：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。 单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友
3、谊D、约束力量 11：布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（） 多项选择题A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段 12：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（） 单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 13：多次测验分数的稳定、一致程度是指这个测验的（）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、可比度 14：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（） 单项选择题A、自觉性主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 15：
4、创造性的基本结构中不包括（）。 单项选择题A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气 16：学习策略包括认知策略、元认知策略和（） 单项选择题A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法 17：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）。 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 18：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，因而发生从众观象。（） 判断题对错 19：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作_。 单项选择题A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为
5、20：1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】 单项选择题A、安德森B、韦特海默C、乌申斯基D、辛普森 21：生理自我成熟的时间是（） 单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 22：衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（） 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 23：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 24：诊断性评价多半是在（）实施。 单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后 25：心理健康是绝对的。（） 判断题对错
6、 26：动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（） 单项选择题A、激活功能B、指向功能C、调节功能D、调节和维持功能 27：学习策略是学习者制定的学习计划，由（）。 单项选择题A、意识和能力构成B、规则和技能构成C、认知策略构成D、经验和方法构成 28：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。 单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 29：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。 单项选择题A、比较稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较不稳
7、定的 30：建立学习时间表属于学习策略中的（） 单项选择题A、认知策略B、计划策略C、组织策略D、资源管理策略 31：以下属于正式群体的是（）。 多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 32：组织教学过程包括的要素有（） 多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学目标D、学生特点E、教学环境 33：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。 单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 34：头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力。（） 判断题对错 35：动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（） 单项选择题A、水B、饥渴C、寻求水源D、喝水
8、 36：一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。提出“最近发展区”的是（） 单项选择题A、赞科夫B、巴班斯基C、维果斯基D、苏霍姆林斯基 37：教育心理学研究的核心内容是（）。 单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 38：单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（） 单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 39：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（） 单项选择题A、作关系图B、列提纲C、运用理论模式D、利用表格 40：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来
9、实现课堂管理。这种管理利用的是（） 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 41：自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（） 单项选择题A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我控制 42：良好的人际交往的态度有（） 多项选择题A、尊重B、宽容C、真诚D、理解E、给予爱 43：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（） 单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 44：智力测验获得智商140分以上者被称为（） 单项选择题A、禀赋优异儿童B、学习困难儿童C、智能不足儿童D、情绪困扰儿童 45：态度与品德的形成依次经历了认同、
10、依从与内化三个阶段。（） 判断题对错 46：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。 判断题对错 47：教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 单项选择题A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能 48：桑代克认为学习过程是（）。 单项选择题A、顿悟过程B、同化和顺应过程C、主动地形成认知结构的过程D、试误过程 49：心智技能具有哪三个特点?（） 多项选择题A、对象具有观念性B、执行具有内潜性C、结构具有简缩性D、结构上具有展开性 50：习惯与技能不同。（） 判断题对错 1：答案A 解析 2：答案B 解析 3：答案正确 解析
11、 略。 4：答案C 解析 5：答案正确 解析 略 6：答案A 解析 教师的专业知识是教师知识结构的核心。 7：答案C 解析 8：答案D 解析 9：答案正确 解析 (P222223) 10：答案A 解析 根据对松散群体的概念，选A。 11：答案A,B,D 解析 布鲁纳认为在人类智慧生长期间，经历了三种表征系统的阶段：动作性表征（又称动作再现表象）、映像性表征（又称肖像式再现表象）、符号性表征（又称象征性再现表象）。（资料来源教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 12：答案D 解析 受到情绪困扰的儿童常常有过度焦虑、非常敏感、注意力困难、对轻微刺激做过度反应、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神
12、不定等特征。(本解析由张恩凯提供) 13：答案A 解析 14：答案A 解析 15：答案D 解析 16：答案B 解析 17：答案A 解析 18：答案正确 解析 略。 19：答案B 解析 20：答案D 解析 识记性试题。1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是辛普森。(本解析由张恩凯提供) 21：答案A 解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。 22：答案B 解析 23：答案A 解析 24：答案B 解析 【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之
13、后实施。 25：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 26：答案A 解析 27：答案B 解析 28：答案D 解析 中学生常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。 29：答案A 解析 30：答案D 解析 系统暂无解析 31：答案A,B,C 解析 系统暂无解析 32：答案A,B,C,E 解析 组织教学过程包括的基本要素有教学事项、教学方法、教学目标、教学环境等。因此，本题选择ABCE选项。 33：答案B 解析 略。 34：答案正确 解析 (P321) 35：答案B 解析 需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。 36：答案C 解析 最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。 37：答案D 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 38：答案B 解析 39：答案A 解析 【系统解析】组织策略：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图）；利用表格（一览表、双
