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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 2：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。 多项选择题A、形成性评价B、正式评价C、非正式评价D、配置性评价E、诊断性评价 3：过度的抑郁症，通常伴随着严重的（） 单项选择题A、强迫症B、焦虑症C、恐怖症D、人格障碍 4：下列哪种成分不是品德的心理结构?（） 单项选择题A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为 5：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。 单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 6：学
2、习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。 单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 7：心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准，也永远没有止境。（） 判断题对错 8：教学过程中的测量，主要借助的方法是（） 单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验 9：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 10：教学评价的依据是教学目标。（） 判断题对错 11：道德判断处于寻求认可取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。 单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平 12
3、：从众行为的原因之一是（）。 单项选择题A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 13：群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）。 多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、书面规范 14：根据马斯洛的需要层次说，人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的，而人具有七种基本需要，这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类，下列属于生长需要的是（）。 多项选择题A、自我实现需要B、安全需要C、审美需要D、认识和理解需要E、尊重需要 15：教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。 单项选择题A、“家长代理人”B、“知识传授者”C、“
4、学生楷模”D、“心理调节者” 16：在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激，这是（）方法的运用。 单项选择题A、代币奖励法B、示范法C、强化法D、惩罚法 17：所谓的及时复习，应该是指（） 单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 18：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（） 单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 19：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。 单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 20：在早上起床后学习或学习开始时学
5、习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（） 判断题对错 21：研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（）。 单项选择题A、10%B、150%C、200%D、300% 22：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（） 单项选择题A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论 23：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。 单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化 24：斯腾伯格提出的智力理论是【】 单项选择题A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论 25：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程
6、研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 单项选择题A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程 26：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（） 判断题对错 27：打篮球属于（）。 多项选择题A、细微性操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放性操作技能E、练习型操作技能 28：测验是测量一个行为样本的（）。 单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序 29：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。 单项选择题A、品德B、道德C、个性D、人格 30：某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加
7、入中介词，将其加工成“gas该死煤气”。该学生所使用的策略是（） 单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略 31：所谓的及时复习，应该是指（）。 单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 32：奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。（） 判断题对错 33：适应智力差异的教学方式有（） 多项选择题A、掌握学习B、发现学习C、个别指示教学D、分组指示教学E、个人化教学系统 34：学习原有知识对新学习的影响属于（）。 单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 35：属于资源管理策略的是（） 单项选
8、择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 36：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。 单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境 37：性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（） 单项选择题A、独立型B、经济型C、外倾型D、意志型 38：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（） 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响 39：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题。这类问题属于（）。 单项选择题A、无结构问题B、有结构问题C、界定含糊问题D、情景不清问题 40：中学阶
9、段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（） 单项选择题A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱 41：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（） 多项选择题A、组建阶段B、形核阶段C、形成阶段D、发展阶段E、巩固阶段 42：对程序教学贡献最大的是_ 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 43：诊断性评价多半是在（）实施。 单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后 44：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时
10、期 45：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（） 判断题对错 46：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模内评定个体的_测验。 单项选择题A、成就水平B、能力形成C、结构D、智力发展 47：学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。 单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 48：在巴甫洛夫的实验中食物被称为（） 单项选择题A、条件刺激B、有效刺激C、无条件刺激D、中性刺激 49：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。 单项选择题A、二者涉及范围不同B、二者价值的内化程度不同C、二者既有区别又有联系D、二者的结构不同
11、 50：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。 单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、感染 1：答案C 解析 2：答案D,E 解析 从教学评价的功能来看，可分为配置性评价和诊断性评价。 3：答案B 解析 4：答案B 解析 品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。（本解析由影骄子2012提供） 5：答案A 解析 6：答案D 解析 7：答案正确 解析 (P384) 8：答案B 解析 9：答案C 解析 根据组织教学过程
12、的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。 10：答案正确 解析 11：答案B 解析 详见上题。 12：答案A 解析 从众现象的发生，一般认为有两个原因：一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。 13：答案A,D 解析 群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。 14：答案A,C,D 解析 ACD【解析】本题考查学习动机理论，具体是对马斯洛需要层次说的理解。本题属于识记型题目。 15：答案B 解析 16：答案D 解析 处罚的作用是消除不良行为。处罚有两种，一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶刺激；二是不良行为出现后，撤销一个愉快
13、刺激。 17：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 18：答案B 解析 桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个：效果律、准备律和练习律。其中，效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。因此，答案为B。 19：答案C 解析 根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。 20：答案错误 解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。 21：答案B 解析 22：答案D 解析 23：答案C 解析 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。 24：答案D 解析 识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是：组合性智力、经验性智力和实用性智力。(本解析由张恩凯提供) 25：答案C 解析 教学环境。教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此它是课堂管理研究的重要范畴。（本解析由安宝蓝提
