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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：下列哪些属于加涅对学习的分类（）多项选择题A、信号学习B、命题学习C、语言的联合D、连锁学习E、解决问题的学习 2：态度的核心成份是_ 单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分 3：教师在教育过程中主要涉及（）。 多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 4：抑郁症的主要特征是持久的（）。 单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 5：按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。 单项选择题A、7岁B、3岁C、12岁D、18岁 6：阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（） 单项
2、选择题A、定势B、正迁移C、负迁移D、心智技能 7：从众行为的原因之一是（）。 单项选择题A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 8：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 9：在心理测验中，智力测验属于（）。 单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 10：学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）。 单项选择题A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习 11：群体发展的最高阶段是（）。 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、集体D、正式群体 12：舒茨提出人际交往需要的三维
3、理论，认为基本的需要包括（）。 多项选择题A、成就B、包容C、情感D、支配E、生存 13：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（） 单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 14：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（） 多项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、出声的外部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段E、内部言语动作阶段 15：学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。 单项选择题A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习 16：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。
4、单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 17：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（） 判断题对错 18：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（） 单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化 19：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 20：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（） 判断题对错 21：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（） 判断题对错 22：关于归
5、因，下列叙述正确的是（）。 多项选择题A、将成功归因于外部因素，会产生自豪感B、将成败归因于内部因素，会产生羞愧感C、将成败归因于稳定因素，则可期待下一次的成败D、将成败归因于可控因素，则可产生内疚 23：以下属于元认知计划策略的是（）。 单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和时间 24：上位学习又称（）。 单项选择题A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习 25：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（） 判断题对错 26：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（） 判断题对错 27：班杜拉
6、提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。 单项选择题A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素 28：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（） 判断题对错 29：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。 单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 30：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。 单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 31：心理学里通常把教师期望的预言效应称_。 单项选择题A、定势效应B、晕轮效应C、罗
7、森塔尔效应D、首困效应 32：强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（） 判断题对错 33：我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（） 单项选择题A、自我控制B、自我行为C、自我调节D、自我欣赏 34：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。 单项选择题A、05岁B、68岁C、810岁D、10l2岁 35：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。 单项选择题A、人格障碍与人格缺陷B、恐怖症C、强迫症D、焦虑症 36：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。 多项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶
8、段C、关注教学环境阶段D、关注学生阶段E、关注职业压力阶段 37：教育心理学的研究对象是（） 单项选择题A、学生和教师的基本心理规律B、学习过程和教学过程的基本心理规律C、学校情境中学与教的基本心理规律D、学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律 38：短时记忆中信息主要以（）形式存储。 单项选择题A、视象代码B、声象代码C、语义代码D、图式 39：在学习中，（）是一种主要的记忆手段。 单项选择题A、复述B、组识C、计划D、调节 40：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（） 单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 41：（）就是
9、利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。 单项选择题A、模式图B、网络关系图C、系统结构图D、组织策略 42：根据迁移的性质分类，迁移有（） 单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、垂直迁移 43：采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。 单项选择题A、斯腾伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德 44：根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 45：某学生智商为100表示（）。 单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 46：下列不属于教学目标的选择
10、标准的是（） 单项选择题A、低耗性标准B、可能性标准C、价值性标准D、细致性标准 47：根据练习时间分配的不同，练习可分为（）Page 单项选择题A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、口头练习与书面练习D、实际练习与心理练习 48：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。 单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习 49：耶基斯多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是() 单项选择题A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好 50：具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是（）教养方式导致
11、的结果。 单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 1：答案A,C,D,E 解析 2：答案B 解析 3：答案A,C,D,E 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。 4：答案C 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 5：答案B 解析 6：答案B 解析 系统暂无解析 7：答案A 解析 从众现象的发生，一般认为有两个原因：一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。 8：答案C 解析 20世纪60年代到70年代是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化：
12、教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。 9：答案A 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。 10：答案B 解析 意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。 11：答案C 解析 12：答案B,C,D 解析 社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。 13：答案B 解析 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是提出假
13、设。（本解析由233网校学员提供） 14：答案A,B,C,D,E 解析 有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。考生注意二者的区别。 15：答案B 解析 16：答案D 解析 强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为。 17：答案错误 解析 题干反映了斯金纳的基本思想。 18：答案C 解析 19：答案D 解析 20：答案正确 解析 (P2) 21：答案正确 解析 略。 22：答案B,C,D 解析 根据韦纳的成就动机的归因模式，学生对学习结果的归因对以后的学习行为会产生影响，将成败归因于内部因素，会产生羞愧感；将成败归因于稳定因素，则可期待下一次的成败；将成败归因于可控因素，则可产生内疚 23：答案A 解析 24：答案B 解析 上位学习又称总括学习。 25：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 26：答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是人的潜能、人的价值实现的程度。 27：答案C 解析
