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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：迁移的实质是（）。单项选择题A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组 2：“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（） 单项选择题A、教育学B、语言学C、哲学D、教育心理学 3：学习的主体因素是指（）。 单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 4：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（） 单项选择题A、倒摄抑制B、衰退抑制C、同类抑制D、前摄抑制 5：学生的学习动机可以划分为（）两个范畴。 多项选择题A、需要动机B、内部动机C、本能动机D、外部动机
2、6：在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。 单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型 7：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。 单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略 8：以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。 单项选择题A、学龄期B、学前期C、成人D、以上都是 9：有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。 单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 10：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（） 单项选
3、择题A、思维B、逻辑记忆C、形象思维D、有意注意 11：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。 单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 12：选择教学方法的主要依据是（）。 单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、教学有法，教无定法 13：_是客观刺激物停止作用后，它的印象在人脑中只保留瞬间的记忆。（） 单项选择题A、感觉记忆B、短时记忆C、长久记忆D、长时记忆 14：掌握学习是由（）提出的。 单项选择题A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯 15：请问下列哪项动机属于社会性动机?（） 单项选择题A、繁衍后代B、获取食物C、
4、逃避危险D、参加交往 16：最早提出迁移概念的心理学家是（） 单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 17：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的_ 单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 18：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。 单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 19：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。 单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 20：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 单项选择题A、教学
5、内容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程 21：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（） 判断题对错 22：人本主义教育心理学家强调人都有自发追求满足高级的需要和动机。（） 判断题对错 23：测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。 单项选择题A、一种量值B、一种题型C、某种题型D、多种题型 24：一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（） 单项选择题A、命题学习B、概念学习C、概念形成D、符号学习 25：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。 单项选择题A、12B、5120C、6070D、7080 26：演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属
6、于（） 单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观 27：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。 多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、形式上的规范 28：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（） 单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 29：（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。 单项选择题A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、尝试错误 30：_也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入
7、的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（） 单项选择题A、首因效应B、近因效应C、光环效应D、投射效应 31：挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（） 多项选择题A、正确对待挫折B、改善挫折环境C、总结经验教训D、调节抱负水平E、建立和谐的人际关系 32：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。 多项选择题A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异 33：1924年，廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。（） 判断题对错 34：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（） 单项选
8、择题A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论 35：学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（） 单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 36：少年期的年龄一般在（）。 单项选择题A、11、12岁14、15岁B、6、7岁11、12岁C、7、8岁11、12岁D、8、9岁14、15岁 37：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。 单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 38：计划策略属于（） 单项选择题A、精加工策略B、支持策略
9、C、资源管理策略D、元认知策略 39：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 40：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。 单项选择题A、只具有个人的意义B、只具有小集团意义C、具有依赖兴趣的作用D、没有政治意义 41：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（） 判断题对错 42：创造性思维的核心是（） 单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象 43：一般来说，元认知策略可分为（）。 多项选择题A、复述策略B、精细加工策略
10、C、计划策略D、监视策略E、调节策略 44：微格教学的创始人是德国著名教育改革家德瓦特爱伦。（） 判断题对错 45：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 46：群体对每一个成员的吸引力是_。 单项选择题A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论 47：_决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪 48：现代教师发展的方向（） 单项选择题A、学术化B、现代化C、专业化和人性化D、专家化 49：在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（） 单项选择题
11、A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题 50：课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在（）。 单项选择题A、上午第二、二、三节B、上午第四节C、下午第一节D、下午第三节 1：答案A 解析 新旧经验的整合过程是迁移的实质。 2：答案D 解析 3：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 4：答案A 解析 5：答案B,D 解析 6：答案A 解析 7：答案A 解析 8：答案A 解析 9：答案A 解析 10：答案C 解析 答案应该是：形象思维。低级心理机能的主要形式有：感觉、知觉、机械记忆、不随意记忆、形象思维、情绪、冲动型意志等心理过程；高级心理机能的主要
12、形式有：思维、有意注意、抽象记忆、高级情感、理智性意志等心理过程。 11：答案C 解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。 12：答案A 解析 略。 13：答案A 解析 14：答案C 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。 15：答案D 解析 根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。 16：答案A 解析 17：答案D 解析 18：答案A 解析 德国心理学
13、家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。 19：答案D 解析 略。 20：答案C 解析 教学环境。教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此它是课堂管理研究的重要范畴。（本解析由安宝蓝提供） 21：答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 22：答案正确 解析 (P757) 23：答案A 解析 24：答案D 解析 25：答案B 解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。 26：答案A 解析 27：答案A,D 解析 群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范 28：答案B 解析 29：答案A 解析 略。 30：答案A 解析 31：答案A,B,C,D,E 解析 32：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考查中学教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程
