《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷12380》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷12380（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）判断题对错 2：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。 单项选择题A、开始和结尾部分B、中间部分C、不一定D、都一样 3：目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（） 单项选择题A、掌握学习B、个别指示教学C、计算机辅助教学D、个人化教学系统 4：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（） 单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 5：用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其
2、中第二步是关键。（） 判断题对错 6：依据用心理学方法的技术搜索的来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫_。 单项选择题A、心理教育B、心理评估C、心理测验D、心理辅导 7：弗洛伊德提出的遗忘理论是（）。 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 8：强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（） 判断题对错 9：一般能力包括_等。（） 多项选择题A、观察力B、记忆力C、思维力D、注意力E、想象力 10：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（） 单项选择题A、中下B、中等C、中上D、优异 1
3、1：寻找解决问题的可能途径与方案，选择适当的解决问题的操作步骤的过程是（） 单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 12：研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（） 单项选择题A、观察法B、问卷法C、实验法D、经验法 13：某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属（）。 单项选择题A、实验研究B、个案实验C、描述性研究D、实验室实验 14：教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师
4、期望的这种效应是（） 单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 15：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为（） 多项选择题A、分析思维B、经验思维C、理论思维D、直观动作思维E、直觉思维 16：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（) 判断题对错 17：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（） 多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 18：人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（） 单项选择题A、场独立性B、外倾型C、场依存性D、发散性 19
5、：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。 单项选择题A、难度B、效度C、区分度D、信度 20：辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。 单项选择题A、鼓励B、反映C、澄清D、询问 21：根据下列材料，请回答TSE题：白老师是高三(一)班和高三(二)的语文老师。他在开始学习新的阅读课时，对高三(一)班的学生宣布两点：第一，学完后测验，以了解其阅读成绩；第二，两周后要参加知识竞赛，考查这个内容。而在高三(二)班忘记了提示这一点。结果发现，虽然第一次测验的成绩两班没有明显的差异，但是知识竞赛的时候，(一)班的成绩显著优于(二
6、)班的成绩。TS该案例中体现了（）对学习效果的影响。 多项选择题A、学生已有的认知结构B、学习者的主动性C、学生的学习策略D、练习 22：人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的，其代表人物是（） 多项选择题A、弗洛伊德B、华生C、马斯洛D、罗杰斯E、詹姆斯 23：下列关于智力测验错误的是（）。 单项选择题A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B、智力测验的操作必须规范C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必须慎重 24：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。 多项选择题A、并列结合学习B、类属学习
7、C、下位学习D、上位学习 25：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 26：培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（） 单项选择题A、需要感B、有力感C、安全感D、信任感 27：常见的抑制剂有（） 多项选择题A、苯丙胺类B、巴比妥酸盐C、GHBD、安定药E、酒精 28：班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。 单项选择题A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为 29：学生在学习弹奏钢琴
8、曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的() 单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 30：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（） 单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 31：刺激应联结学习理论最初的代表人物是（） 单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 32：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。 单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 33：知识遗忘的进程是（）。 单项选择题A、先慢后快B、均衡递减C、先快后慢D、逐渐加快 34：
9、廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书是在（）年。 单项选择题A、1903B、1908C、1913D、1924 35：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。 单项选择题A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 36：所谓的及时复习，应该是指（）。 单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 37：班级、少先队属于（）。 单项选择题A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体 38：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（） 单项选择题A、分析问题阶段B
10、、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段 39：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。 单项选择题A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难 40：动机理论有（） 多项选择题A、认知理论B、本能理论C、内驱力理论D、期望理论E、强化理论 41：桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（） 判断题对错 42：1924年，我国出版第一本教育心理学教科书，把西方教育心理学引进我国，作者是（） 单项选择题A、蔡元培B、廖世承C、陈鹤琴D、朱智贤 43：影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（） 判断题对错 44：儿童在
11、知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（） 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 45：中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（） 单项选择题A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱 46：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。 单项选择题A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 47：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（） 判断题对错 48：人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持
12、久的变化，称为（） 单项选择题A、心理发展B、学习C、迁移D、适应 49：下面观点属于皮亚杰的是（）。 多项选择题A、影响心理发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面B、支配儿童心理发展的因素是成熟与学习，成熟是儿童发展的主要动力C、认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段D、只有走在发展前面的教学，才是好的教学 50：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（） 单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 1：答案正确 解析 略 2：答案A 解析 【解析】中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。 3：答案D 解析 4：答案D 解析 学
13、校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是学习。 5：答案错误 解析 用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。 6：答案B 解析 7：答案D 解析 弗洛伊德认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外。 8：答案错误 解析 系统暂无解析 9：答案A,B,C,D,E 解析 10：答案C 解析 11：答案C 解析 12：答案C 解析 13：答案C 解析 14：答案D 解析 15：答案A,E 解析 16：答案正确 解析 系统暂无解析 17：答案A,B,D,E 解析 18：答案C 解析 系统暂无解析 19：答案D 解析 20：答案B 解析 21：答案B 解析 22：答案C,D 解析 23：答案C 解析 现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。 24：答案B,C 解析 下位学习又称类属学
