《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷12211》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷12211（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）单项选择题A、价值的性格化B、非语言交流C、理解D、综合 2：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（） 判断题对错 3：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。 单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 4：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（） 单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、形式运算阶段 5：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是（） 单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽
2、D、廖世承 6：任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。 单项选择题A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段 7：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。 单项选择题A、12B、5120C、6070D、7080 8：知识传递的唯一途径是（） 单项选择题A、直接传递B、间接传递C、循环传递D、辐射传递 9：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。 单项选择题A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制 10：从学习的人性基础及教学的关系来划分，学生的学习分为（）。 多项选择题A、自主学习B、继承性学习C、他主学
3、习D、符号性学习 11：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。 判断题对错 12：迁移的形式训练说的心理学基础是（）。 单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 13：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。 多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 14：对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。（） 判断题对错 15：教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研
4、究方法。（） 判断题对错 16：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。 单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的 17：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（） 判断题对错 18：群体至少有三个以上的个体组成。（） 判断题对错 19：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。 单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 20：自我意识发展的第二个飞跃期是（） 单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 21：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。 单项选择题A、形
5、式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说 22：创造力的核心和基础是（） 单项选择题A、智力B、知识C、技能D、创造性思维 23：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（） 判断题对错 24：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（） 多项选择题A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维 25：下面哪一种不是心理促动药物?（） 单项选择题A、兴奋剂B、镇静剂C、迷幻剂D、葡萄糖 26：下列关于智力测验错误的是（）。 单项选择题A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B、智力测验的操作必须规范C、现行智力
6、测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必须慎重 27：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。 单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习 28：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（） 单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 29：一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是（） 单项选择题A、形成性评定B、过程性评定C、总结性评定D、配置性评定 30：个体品德的核心部分是（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为 31：精细加工策
7、略是一种理解性的记忆策略。 判断题对错 32：提出观察学习概念的心理学家是（）。 单项选择题A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰 33：下列各项属心理不健康表现的是（）。 单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 34：根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 35：一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（） 单项选择题A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制 36：（）是学生
8、心理健康教育的主要场所。 单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 37：学习迁移的共同要素说的代表人物是（） 单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 38：联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。（） 判断题对错 39：一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（） 单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 40：心理健康概念具有相对性，心理健康与否，在一定程度上说是一个社会评价问题。（） 判断题对错 41：“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（） 单项选择题A、准备律B、应用律C、失用率D、效果率 42：提出心
9、理社会发展理论的心理学家是（） 单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D、柯尔伯格 43：学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（） 单项选择题A、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 44：高效利用最佳时间属于学习策略中的（） 单项选择题A、组织策略B、元认知策略C、认知策略D、资源管理策略 45：科学教育心理学的诞生是在（）。 单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 46：运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映，包括（） 多项选择题A、真动知觉B、假动知觉C、幻觉D、似动知觉E、错
10、觉 47：学习动机是单一的结构。（） 判断题对错 48：根据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段（） 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 49：学生之间的合作与竞争是对立统一的，随下列哪种情况而转移（） 单项选择题A、能否满足各自的利益B、能否提高学习成绩C、能否得到师长好评D、能否增进友谊 50：动机具有的功能包括（） 多项选择题A、激活功能?B、分化功能?C、转化功能D、强化功能?E、指向功能 1：答案A 解析 2：答案正确 解析 不同社会由于其主流文化、价值观念、社会规范不同，对于同一行为正常与否，往往会作出不同的判断。 3：答案B 解析
11、与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。 4：答案D 解析 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(27岁)、具体运算阶段(711岁)、形式运算阶段(1115岁)。 5：答案D 解析 6：答案C 解析 7：答案B 解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。 8：答案B 解析 迄今为止，知识传递的唯一途径仍是间接传递。所谓“间接传递”，就是指知识传递必须借助于一定的媒介物(媒体)进行。 9：答案C 解析 10：答案A,C 解析 系统暂无解析 11：答案错误 解析 答：错误。复习方式的多样化，有助于提高学生的
12、兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。 12：答案A 解析 形式训练说是一种最早对迁移现象进行系统解释的学说，其心理学基础是官能心理学。 13：答案A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。 14：答案错误 解析 提高学生心理素质，促进其人格健全发展是心理健康教育的目标。 15：答案正确 解析 【系统解析】教育心理学是一门应用科学，它具有独立的体系和研究方法。 16：答案D 解析 品德是稳定的心理特征和倾向。 17：答案正确 解析 灵活选用实物直观和模
13、象直观模象直观一般比实物直观教学效果好。但是,这一结论只限于知识的初级学习阶段。（本解析由安宝蓝提供） 18：答案错误 解析 19：答案D 解析 只有建立并遵循一套系统程序，才能在编制测验题目、施测、评分以及解释等方面减少由于主观因素等造成的误差。 20：答案D 解析 系统暂无解析 21：答案A 解析 形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。 22：答案D 解析 23：答案正确 解析 略 24：答案A,C 解析 发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以研究的思维活动。 25：答案D 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。 26：答案C 解析 现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。 27：答案D 解析 加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低级到高级的顺序
