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1、2021年秋中心小学教研工作计划 一、指导思想 本学期我校教研工作以提高质量、提升品位为中心，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的生长点，成为提升教师专业成长的支撑点。坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，教学研究工作开创一个新的局面。 二、工作目标 1完善各项管理制度，规范教研活动； 2着眼教师专业成长，培养教研骨干； 3依托网络教育资源，提高教研成效； 4抓实课题研究实施过程，丰富教研成果。 三、工作要求： 1本学期课堂教学研究的重点是用好部编教材，落实新理念、提高课堂教学的效率。 2各教研组要围绕校本教研积极开展活动，
2、落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习等活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。 3积极参加各种培训学习、讲座等活动，及时反思，及时总结。 4鼓励闲聊式教研方式。同事间可以利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。 四、具体措施： (一)分层次、突重点进行校本培训 校本培训工作是提高教师专业成长的重要手段之一，本学期，我校的校本培训工作以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主
3、，另外还采用上示范课、开展区域教研活动、派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即通过业务学习、研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，达到学以致用的目的；“写”即教师要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；评即学校采取检查、督导等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予奖励。 （二）抓好教学常规管理。根据各个学科课程要求，认真制订
4、各学科计划，严格按照制度推进各项工作。本学期教科室继续加强课堂巡查。 积极主动参与区域教研中心教研活动，与兄弟学校开展教研交流，走出去，请进来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 (三)课题研究讲实效、出成果 我校农村小学语文个性化作业设计研究被确认为泰州市级课题。还有两个市级课题。本学期，我校将围绕这3个课题，组织课题组成员深入课堂，加大课题研究的投入力度。 1课题研究注重过程化。教科室要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。各课题组要根据计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育
5、刊物投稿。 2课题研究讲求实效性。教科室要加强对各课题组的管理，与教师共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。各课题组长要确实发挥作用，带领课题组教师开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,探索课堂教学规律，研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。 (四) 校本教研高标准、严要求 校本教研形式以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式。围绕教学主题，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励教师大胆评点、各抒己见，促进教师共同提高。 以教学中的问题
6、或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益，达到同伴互助、共同提高。 (五)完善校本课程建设，让校本课程发挥更好的作用 针对学生的兴趣和需要，利用学校和社区的课程资源开发校本课程，充分挖掘身边的资源，创新形式，丰富学生的学习生活，提高学生的整体素质。 （六）营造书香校园，渗透养成教育 继续开展校园读书论坛，制定学校读书活动方案，组织全校教师学习，教师定期交流读书心得；继续开展“中心小学校园读书月活动”，借助“亲子共读”“师生共读”“生生共读“之力，营造一种浓郁、厚实的校园阅读氛围，充分利用学校图书室、阅览
7、室以及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书。发动全体教师在“晨诵、午诵”中渗透对学生良好行为习惯的养成教育，让学生在潜移默化中成长为明理好学、健康阳光的优秀人才。 具体月份安排： 九月份： 1完善各教研组教研活动计划，召开各教研组期初工作会议，布置本学期相关工作。 2启动“校本教研活动”和“每听必评”两项制度。 3继续推进大阅读活动。 4.开展推普周活动。 5组建各种兴趣小组并制定计划开始活动。 十月份： 1.进行十月份的教学常规检查。 2.各课题组开展课题研究。 3.各教研组举行泰微课PK赛。 十一月份 1组织期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施；开展各类谈心交流活动；举行家校交流活动。 2.进行十一月份教学常规检查。 3.举行数学教师解题能力比赛活动。 4.组织语文教师下水文比赛。 十二月份： 1.进行十二月份的教学常规检查。 2.组织参加学科观摩活动、课题教研活动、名师展示活动。 3.组织参加教研论文征集。 元月份： 1.开展庆元旦活动。 2.做好期末学科质量普查。 3.各种资料整理归档，做好期末各学科工作总结。
