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1、小学二年级班队活动设计争做讲卫生的小标兵 设计背景:讲卫生原本就是学生应有的行为习惯,不过大多数的小朋友还没有在这方面真正的养成好的习惯。甲流席卷而来,更让我们时刻警惕。病从口入,小朋友们免疫能力差,更应该注重卫生习惯的培养。 活动设计目的:通过活动,培养学生讲卫生爱清洁的好习惯 活动内容:讲故事,看照片,洗手方法,讲卫生的拍手歌 活动准备:活动前一周开始准备,用相机记录班上同学不讲卫生的镜头。找一个有关讲卫生的小故事。正确的洗手方法挂图。 活动流程: 一:同学们,还记不记得我们的外星人朋友阿呀?你们知道吗,阿呀又闯祸了,到底发生什么事情呢?让我们一起来听听吧! 1、师讲故事,来自没关系星球上
2、小胖子阿呀 2、学生边听边思考,阿呀的行为会有怎么样的后果。 二:老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀,同学们,会是你们吗? 1、看照片,一起寻找我们身边的阿呀。 2、一起讨论,你们觉得他们这样子好不好,会有什么样的后果? 三:听了故事,看了照片,同学们,你们能不能说说我们为什么要讲卫生,怎样做到讲卫生? 1、分小组讨论 2、学生回答,师组织总结。 四:比一比。我们来比比看,看班上谁的小手最干净,谁穿的衣服最整洁。 1、小组长检查 2、小组长汇报检查情况 3、师总结,我们班上大多数的同学都比较爱干净,是讲卫生的小标兵,那同学们能不能说说看,你们都有哪些讲卫生的好习惯? 五:出示挂图,看图学洗手的六个步骤 1、第一步,双手手心相互搓洗(双手合十搓五下); 第二步,双手交叉搓洗手指缝(手心对手背,双手交叉相叠,左右手交换各搓洗五下); 第三步,手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错,搓洗五下); 第四步,指尖搓洗手心,左右手相同(指尖放于手心相互搓洗); 第五步:一只手握住另一只手的拇指搓洗,左右手相同; 第六步:指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗,左右手相同。 2、师示范,学生边看边一起做 3、同桌一起做,看谁做的对