《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷12156》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷12156（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 2：在记忆领域的心理学研究中，正迁移又叫做（） 单项选择题A、前摄易化B、前摄抑制C、原则迁移D、倒摄抑制 3：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（） 单项选择题A、015B、23C、612D、1218 4：对学习内容的直观不包括（） 单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观 5：认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（），附属内驱力最为突出。 单
2、项选择题A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期 6：儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（） 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、相关类属学习D、并列结合学习 7：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。（） 判断题对错 8：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。 单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 9：学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心里状态是一种_
3、。 单项选择题A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症 10：下列著作中，加涅的代表作是（） 单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件 11：第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（） 单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯格C、加涅D、夸美纽斯 12：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交明友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于（）。 单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 13：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（） 单项选择题A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍 1
4、4：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。 单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 15：人的学习主要通过（）。 单项选择题A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉 16：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。 单项选择题A、100B、120C、140D、130 17：认知是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识，包括（） 多项选择题A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象 18：教育心理学诞生于（）。 单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 19：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、
5、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应，这个案例中采用的心理辅导方法是（）。 单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法 20：元认知结构不包括（） 单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控 21：关于问题的种类，对某个代数式进行因式分解属于（）。 单项选择题A、一般问题B、有结构问题C、无结构问题D、特殊问题 22：表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（）。 单项选择题A、依从B、认同C、内化D、
6、参与 23：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。 单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 24：在汉语学习中，学会写“石”这个字后有助于学习写“磊”，这就产生了（） 单项选择题A、一般迁移B、水平迁移C、具体迁移D、垂直迁移 25：以下属于心理学应用领域的有（）。 多项选择题A、法律与犯罪心理学B、实验与认知心理学C、发展心理学D、教育与学校心理学E、临床与咨询心理学 26：以不同的强度、速度、持续时间和外部表现，可把情绪状态分为（） 多项选择题A、心境B、情操C、激情D、应激E、美感
7、27：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。 单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 28：在心理辅导中，理性情绪辅导法是由（）首创。 单项选择题A、皮亚杰B、雅各布松C、艾里斯D、沃尔茨 29：一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系_。 单项选择题A、比较紧密B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调 30：以下各项属于人格测验的是（）。 多项选择题A、创造力测验B、兴趣测验C、成就动机测验D、态度量表 31：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。 单项选择题A、暗示影响系统B、非语言符号系统C、文字符
8、号系统D、情感感染 32：下列属于内部动机的是（）。 单项选择题A、为了与外国人沟通学习英语B、喜欢听地道的英语C、为了通过考试学习英语D、为了将来有理想的工作学习英语 33：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。 单项选择题A、任务分析B、目标分类C、目标表述D、任务执行 34：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（） 单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 35：教学设计中最先要考虑的问题是（） 单项选择题A、教学内容B、教学目标C、教学环境D、教学策略 36：学生的知识与学习同教师表达的清
9、晰度（）。 单项选择题A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关 37：教师可以采取的，影响学生对自己的成败归因的行为不包括（） 单项选择题A、正确进行口头要求B、强制完成学习任务C、合理进行教育强化D、注意运用言语反馈 38：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。 单项选择题A、23岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 39：布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（） 单项选择题A、奖赏B、竞争C、兴趣D、等级 40：少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。（） 判断题对错 41：与心智技能相比，操作技能的特点为（）。 多项选择题A、对象具有客观性B、
10、执行具有外显性C、结构具有展开性D、对象具有观念性E、执行具有内潜性 42：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（） 单项选择题A、依从B、认同C、同化D、内化 43：品德培养的策略主要有（） 多项选择题A、晓之以理B、动之以情C、导之以行D、引起共鸣E、落实行动 44：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（） 单项选择题A、自我满足B、自负C、自主D、自尊 45：布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。（） 判断题对错 46：学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成目标，所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（） 判断题对错 4
11、7：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（） 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格 48：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（） 判断题对错 49：人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（） 单项选择题A、成就动机B、自我强化C、自我效能感D、学习驱力 50：布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（） 单项选择题A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象 1：答案C 解析 2：答案A 解析 在记忆领域的心理学研究中，正迁移又叫做前摄易化或倒摄易化，负迁移又叫做前摄抑制或倒摄抑制。 3：答案
12、A 解析 4：答案D 解析 5：答案A 解析 6：答案A 解析 7：答案错误 解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。 8：答案D 解析 9：答案B 解析 10：答案D 解析 11：答案A 解析 12：答案A 解析 13：答案B 解析 14：答案B 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。 15：答案A 解析 人的学习83%通过视觉。 16：答案C 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 18：答案A 解析 如上题。 19：答案B 解析 20：答案C 解析 21：答案B 解析 有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即
13、可获得答案的问题。 22：答案B 解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。 23：答案C 解析 略。 24：答案C 解析 25：答案A,D,E 解析 心理学的应用领域包括：临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学。实验、认知与发展心理学是心理学的理论领域。 26：答案A,C,D 解析 27：答案C 解析 28：答案C 解析 29：答案C 解析 30：答案B,C,D 解析 人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。 31：答案B 解析 人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。 32：答案B 解析 喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣，而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。 33：答案A 解析 34：答案D 解析 奥苏贝尔认为有意义的接受学习可以
