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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1798B、1879C、1789D、1897 2：少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。（） 判断题对错 3：要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（） 单项选择题A、以发散思维为指标的创造力测验B、以创造个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以韦氏智商为指标的智力测验 4：到丁厂进行参观访问属于（） 单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 5：廖世承在（）年编写的教
2、育心理学，是我国第一本教育心理学教科书。 单项选择题A、1903B、1908C、1913D、1924 6：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。 单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 7：根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（） 单项选择题A、习惯性动作B、陈述性知识C、程序性知识D、经验性知识 8：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 9：每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向
3、是（） 单项选择题A、控制点B、控制源C、自我概念D、自我认知 10：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 11：在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（） 单项选择题A、投射效应B、正性偏差C、定势效应D、刻板效应 12：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。 单项选择题A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 13：在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。 单项选择题A、知识B、领会C、综合D、评价 14：程序
4、性知识的基本单位是（）。 单项选择题A、产生式B、图式C、命题D、表象 15：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。 单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果茨基 16：学生学习“功=力距离”，这种学习属于（）。 单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 17：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。 单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 18：短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。 单项选择题A、感觉登记B、注意C、组块D、复述 19：学生在记圆周率31415
5、9时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略 20：学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（） 单项选择题A、学习目的B、学习动机C、学习态度D、学习兴趣 21：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。 多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 22：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（） 单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 23：皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（
6、） 单项选择题A、组织和适应的特性B、思维和行动的特性C、操作和处理的特性D、领导和被领导的特性 24：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（） 判断题对错 25：教育心理学只是一门理论性的基础学科。（） 判断题对错 26：缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。 单项选择题A、焦虑症B、依赖型人格障碍C、抑郁症D、反社会型人格障碍 27：投射法测量了人格（）层面的内容。 单项选择题A、意识B、无意识C、客观D、自然 28：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。（） 判断题
7、对错 29：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（） 单项选择题A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论 30：（）发展的最高水平是形成道德信念。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 31：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（） 单项选择题A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序 32：听觉中枢位于（） 单项选择题A、枕叶B、顶叶C、颞叶D、岛叶 33：研究认知风格最著名的心理学家是（） 单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 34：奥苏伯尔接受了布鲁
8、纳有关迁移的思想，提出了（）迁移理论。 单项选择题A、概括说B、认知结构C、相同要素说D、关系转换说 35：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是 单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 36：教育心理学研究的核心内容是（）。 单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 37：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）。 单项选择题A、具有观念性B、具有内潜行C、具有简缩性D、具有整体性 38：下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命
9、题中直接派生出来的。另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。 判断题对错 39：学习困难儿童的心理与行为特征不包括（） 单项选择题A、多动B、注意力分散C、失眠、多梦D、易冲动和鲁莽 40：影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。 多项选择题A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、态度定势E、同伴群体 41：观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度演示这一动作的动作技能目标是_ 单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 42：影响课堂管理的因素有（）。 多项选择题A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望
10、 43：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（） 多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 44：个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（） 单项选择题A、晕轮效应B、首因效应C、近因效应D、投射效应 45：把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?（） 单项选择题A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象 46：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。 单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 47：以下表述中正确的是（） 单项选择题A、奖励越多越有利于学
11、生进步B、奖励应适度C、只应奖励优等生D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机 48：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。 单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 49：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：() 单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择 50：王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老
12、师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（） 多项选择题A、树立榜样B、价值辨析C、强化与惩罚D、群体约定 1：答案B 解析 2：答案正确 解析 略 3：答案C 解析 因为创造成果是比较客观的，便于评定，可以直接反映创造的结果，所以以创造成果为指标的产品评定法是大家公认的比较客观公正的测量和鉴别一个人的创造力的方法。(本解析由张恩凯提供) 4：答案D 解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。 5：答案D 解析 6：
13、答案B 解析 发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。 7：答案C 解析 8：答案A 解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。 9：答案A 解析 10：答案A 解析 11：答案B 解析 12：答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。 13：答案A 解析 14：答案A 解析 不同类型的知识在头脑中以不同方式表征，例如陈述性知识以时间序列、命题和表象表征，而程序性知识主要以产生式表征。 15：答案C 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 16：答案D 解析 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。 17：答案B 解析 服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。 18：答案C 解析 19：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。 20：答案C 解析 见“学习态度”定义。 21：答案A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制
