《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷11361》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷11361（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实。（）判断题对错 2：处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。（） 判断题对错 3：群里对每个成员的吸引力，就是_。 单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 4：从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（） 多项选择题A、编码B、保持C、提取D、再认E、储存 5：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（） 判断题对错 6：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（） 单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 7：合
2、作是实现课堂管理促进功能的（）。 单项选择题A、重要表现B、主要过程C、必要条件D、辅助条件 8：学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。 判断题对错 9：衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注_。 单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 10：一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是（） 单项选择题A、程序教学B、计算机辅助教学C、掌握学习D
3、、情境教学 11：缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感这种心理问题属于_。 单项选择题A、强迫症B、依赖型人格障碍C、恐怖症D、反社会型人格障碍 12：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。 单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 13：绝大多数的梦都会发生在_，这个阶段波消失。（） 单项选择题A、人睡期B、潜渡睡眠期C、中度睡眠期D、快速眼动睡眠期 14：在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处于（）。 单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 15：巴甫洛夫经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（） 单
4、项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 16：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 17：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（） 判断题对错 18：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（） 判断题对错 19：内驱力也是一种需要，但它是动态的。（） 判断题对错 20：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。 多项选择题A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感 21：到工厂或农村进行实地参观访问属
5、于（）。 单项选择题A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、感知直观 22：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（） 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 23：在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（） 单项选择题A、顶峰现象B、倒退现象C、抑制现象D、高原现象 24：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。 单项选择题A、不容易矫正B、容易矫正C、不属于性心理障碍D、属于心理障碍 25：学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能
6、把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（） 单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 26：计划策略属于（） 单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 27：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（） 单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特 28：贾德通过“水下击靶”实验证明而的学习迁移理论是（） 单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、共同要素说D、关系理论 29：需要层次论的者是（） 单项选择题A、弗洛依德B、华生C、马斯洛D、罗杰斯 30：打篮球属于（）。 多项选择题A、徒手性操作技能B、
7、开放型操作技能C、心智技能D、器械性操作技能E、粗放型操作技能 31：想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（）。 单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、精细加工策略 32：开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。 多项选择题A、发散思维训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、头脑风暴训练 33：爱国主义情感属于哪一范畴（） 单项选择题A、道德意识B、道德行为C、道德意志D、道德情感 34：根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（） 多项选择题A、细微性动机B、主导性动机C、辅助性动机D、直接
8、性动机E、间接性动机 35：凯尔曼的态度改变和品德形成阶段不包括（） 单项选择题A、顺从B、认同C、内化D、同化 36：有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。 单项选择题A、冲动型B、场独立型C、场依存型D、沉思型 37：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（） 单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年 38：下列不符合学生心理发展基本特征的是（）。 单项选择题A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、平衡性D、差异性 39：皮格马利翁效应体现了教师的_对学生的影响。 单项选择题A、知识B、能力C、期望D、方法 40：学习过程
9、中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（） 单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略 41：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（） 单项选择题A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克 42：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（） 判断题对错 43：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。 单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 44：学习过程中常用的精细加工策略有（）。 多项选择题A、利用背景知识、联系实际B、记
10、忆术C、做笔记D、提问E、生成性学习 45：掌握学习理论的学者是（） 单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 46：按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。 单项选择题A、感知运动阶B、形式运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段 47：根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。 多项选择题A、100%B、120%C、150%D、200%E、250% 48：用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（） 单项选择题A、视觉型B、听觉型C、运动觉型D、混合型 49：人格的本质特征有（）。 多项选择题A、独特性B、稳定性C、综合性D
11、、复杂性E、功能性 50：学习的定义说明（）。 多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 1：答案正确 解析 2：答案正确 解析 两种方法的作用不同，在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为，所以两者结合效果会更好。 3：答案A 解析 4：答案A,C,E 解析 5：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 6：答案A 解析 7：答案C 解析 8：答案错误 解析 答：错误。学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机
12、强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些。这就是耶克斯一多德逊定律。不仅如此，动机强度的最佳点还会因人而异。 9：答案D 解析 10：答案A 解析 11：答案D 解析 12：答案D 解析 略。 13：答案D 解析 14：答案D 解析 【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)；前运算阶段(27岁)；具体运算阶段(712岁)；形式运算阶段(11、12岁以后)。 15：答案A 解析 16：答案B 解析 内部反馈是操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈，外部反馈
13、是自身以外的人和事给予的反馈。 17：答案错误 解析 乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 18：答案错误 解析 作者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性的，对乙可能就是创造性的。 19：答案正确 解析 略 20：答案A,C,E 解析 道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的道德情感。 21：答案B 解析 略。 22：答案A 解析 23：答案D 解析 24：答案C 解析 对于青少年来说，他们的生理早已成熟，但心理的社会化远没有完成，要等到能够结婚的年龄，往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。这是正常的，不属于性心理障碍。 25：答案B 解析 26：答案D 解析 27：答案C 解析 识记性试题。个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是凯勒。(本解析由张恩凯提供) 28：答案B 解析 29：答案C
