《徽州2021年小学教师招聘考试真题及答案解析卷4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《徽州2021年小学教师招聘考试真题及答案解析卷4（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、徽州2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：我国第一部马克思主义教育学著作是（）。单项选择题A、商务印书馆编的教育学B、杨贤江的新教育大纲C、凯洛夫的教育学D、钱亦石的现代教育理论 2：阅读技能是一种（）。 单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 3：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。 单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 4：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。 单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、理论联系实际原则D、启发性原则 5：提出掌握学习的心理学家是（）。 单项选择题A、华生B
2、、杜威C、加涅D、布卢姆 6：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。 单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要 7：以下问题属于无结构问题的是（） 单项选择题A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、背影的作用是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家 8：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。 多项选择题A、英国的高尔登B、美国的霍尔C、美国的华生D、美国的吴伟士 9：建设和谐社区是建设和谐社会的重要组成部分。只有进一步完善社区的管理体制，才能明确社区的社会职责；如果不提高社区的服务水平，就不能满足居民快速增长
3、的各种需求；社区管理的法规建设是社区基层民主自治的重要前提，而加强社区基层的民主自治也有利于完善社区的管理体制。由此可见，（）。 单项选择题A、如果不能提高社区的服务水平，就不能提高社区的服务质量B、如果不进一步完善社区的管理体制，就不能明确社区的社会职责C、只有加强社区管理的法规建设，才能明确社区的社会体制D、只有加强社区基层的民主自治，才能满足居民快速增长的各种需求 10：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。 单项选择题A、思维程序B、调查研究C、检验假设D、论证假设 11：“授人以台仅供饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。 单项选择题A、知识的传授B
4、、发展学生自身的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 12：教学过程的结构指的是教学进程的（）。 单项选择题A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段 13：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。 单项选择题A、深厚的教育理论知识B、崇高的职业道德C、广博的文化科学知识D、过硬的教学基本功 14：下列关于儿童“就近发展区”的观点，不正确的是（）。 单项选择题A、发展要先于教学，以更好地进行教学B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平 15：
5、教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。（） 判断题对错 16：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（） 判断题对错 17：我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（） 多项选择题A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想C、教育目的有鲜明的政治方向D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E、坚持全面发展与个性发展的统一 18：在1951年提出“范例教学”主张的是（）。 单项选择题A、赫尔巴特B、瓦根舍因C、怀特海D、克伯屈 19：提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（） 单项选择题A、苛勒B
6、、加涅C、斯金纳D、布鲁纳 20：秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（）。 单项选择题A、从路旁中间飞向路边B、没有受影响C、从路旁飞向汽车D、只向上飞扬 21：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。 单项选择题A、A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 22：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（） 单项选择题A、 配置性评价B、 形成性评价C、 诊断性评价D、 常模参照评价 23：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。 单项选择题A、教学策略B、
7、教学方法C、教学目标D、学习方法 24：教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（） 单项选择题A、纲领性文件B、指导性文件C、操作性文件D、原则性文件 25：教育的质的规定性是由（）决定的。 单项选择题A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动 26：教师对学生的学习起（）作用。 单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 27：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼
8、不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 你认为这位教师的做法有何不妥之处?（）不定项选择题 多项选择题A、限制了学生的观察力和想象力B、没有敏锐的捕捉教育细节C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D、开拓了学生的视野 28：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅格布松 29：学生的学习是一种规范化的学习。（） 判断题对错 30：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。 单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 31：
9、下列属于正式群体的有（）。 多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少先队 32：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。 多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 33：赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（）。 单项选择题A、教师B、学生C、教材D、课堂 34：通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（） 判断题对错 35：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（） 单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 36：提出最近发展区理论的心理学家是（）。 单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅
10、D、桑代克 37：认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是（） 单项选择题A、新式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 38：教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理。该教师的做法（）。 单项选择题A、合法，有助于维护班级秩序B、合法，对其他人有警示作用C、不合法，教师没有罚款的权利D、不合法，学校才有罚款的权利 39：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是( )。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 40：美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（）。 单项选择题A、25%B、28%C、
11、33%D、36% 41：小学德育过程的基本矛盾是（）。 单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者 42：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。 单项选择题A、社会生活和群体B、教育对象C、教育法规D、教育原则 43：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。 单项选择题A、教育为主、惩罚为辅B、置之不理C、教育与惩罚并用D、惩罚为主、教育为辅 44：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（） 判断题对错 45：班级管理的根本目标是（
12、）。 单项选择题A、形成凝聚力B、形成良好学习氛围C、实现教育目标D、加强班主任的主导地位 46：老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（）。 单项选择题A、自我意识B、学习需要C、学习目的D、学习动机 47：小学阶段是发展学生个性（）。 单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不受外界影响的时期 48：看见一个苹果，人们马上能认出它。这时的心理活动是（）。 单项选择题A、感觉B、视觉C、色觉D、知觉 49：中国共产党领导的全国人民抗日中心是（）。 单项选择题A、晋察冀抗日根据地B、晋冀豫抗日根据地C、晋绥抗日根
13、据地D、陕甘宁革命根据地 50：“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是（）。 单项选择题A、嗅觉适应的结果B、嗅觉对比的结果C、嗅觉补偿的结果D、嗅觉统合的结果 51：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 52：班级越大，情感纽带的力量就越强。（） 判断题对错 53：下面不是问题的必需成分的是（）。 单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 54：在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循?（ ） 多项选择题A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较 55：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。 多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 56：素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（） 判断题对错 57：在日常
