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1、徽州中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。单项选择题A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标 2：儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 3：自编测验的常见错误是（）。 多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 4：素质教育的时代特征是（）。 单项选择题A、面向全体学生B、促进学生全面发展C、培养学生的创新精神D、
2、促进学生个性发展 5：全面发展就是平均发展。（） 判断题对错 6：李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。 单项选择题A、行使教师权利B、履行教师义务C、影响学校的秩序D、给学校出难题 7：小张(12岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?（） 单项选择题A、不违法B、违法C、家庭内部问题D、法律不予过问 8：确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（） 判断题对错 9：当今教育评价存在的主要问题有（）。 多项选择题A、重知识轻能力B、片面追求分数与升学C、影响学生心理健康。唯成绩是论D、制约教学改革，标准固
3、定划一E、以上问题都不是问题 10：学习困难儿童的心理与行为特征不包括（） 单项选择题A、多动B、注意力分散C、失眠、多梦D、易冲动和鲁莽 11：“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（） 单项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、价值体系个性化 12：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（） 单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 13：在处理与同事关系时，教师应做到（）。 单项选择题A、顾全大局，秉公办事，团结一致B、耐心教导，循循善诱，不偏不倚C、相互尊重，相互学习，取长补短D、相互理解，互通情况，密切配合 14：认为我国现代教育的目
4、的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。 单项选择题A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知 15：二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（） 判断题对错 16：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 17：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（） 判断题对错 18：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。 单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛奇C、洛克D、杜威 19：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要矛盾是（）。
5、 单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 20：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。 单项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式 21：学记提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。 单项选择题A、知行统一原则B、因材施教原则C、德育影响的一致性与连贯性原则D、发扬积极因素、克服消极因素的原则 22：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。 单项选择题A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性 23：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行
6、为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（）阶段。 单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德 24：教师、学生合法权益的集中体现的是（）。 单项选择题A、学校合法权益B、教育行政部门合法权益C、学校领导的合法权益D、社区的合法权益 25：“观念的东西不外乎是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了（）。 单项选择题A、人脑是意识的源泉B、意识是人脑产生的特殊物质C、意识是客观存在的主观映象D、观念的东西同物质的东西是具有同一性的 26：微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（）。 单项选择题A、15分钟B、
7、520分钟C、30分钟D、40分钟 27：注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。（） 判断题对错 28：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。 单项选择题A、教学目标B、培养目标C、课程目标D、教育目的 29：确定社会主义教育目的的理论基础是（） 单项选择题A、凯洛夫的教育学B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的普通教育学D、马克思主义关于人的全面发展学说 30：观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。 单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 31：在Excel中，在打印学生成绩单时，对
8、不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。 单项选择题A、查找B、条件格式C、数据筛选D、定位 32：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（） 单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 33：注重学生基础学力培养的课程是（） 单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、实践型课程 34：俗话说“满招损，谦受益虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。 单项选择题A、严以律己，以诚待人B、谦虚为怀，戒骄戒躁C、相互帮助，通力合作D、凡事不要先出头 35：后学习的材
9、料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（） 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移 36：认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于【】 单项选择题A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论 37：学习动机中最活跃的心理成分是（）。 单项选择题A、学习压力B、学习兴趣C、学习期望D、学习知识 38：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（） 多项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、出声的外部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段E、内部言语动作阶段 39：提闯导入取得良好效果的关键是（） 单项选择题A、设计好问
10、题B、选择好提问时机C、选择好提问对象D、对问题进行有效的表述 40：教育目的是一切教育活动的出发点，也是一切教育活动的归宿。 判断题对错 41：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（） 单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特 42：在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（） 单项选择题A、目标评价模式B、目的游离模式C、CIPP模式D、对于模式 43：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。 单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则。 44：以下不
11、属于教师教学能力的是_。 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 45：中国目前已经发现最早的绘画为长沙楚墓出土的帛画（）以及战国时期的御龙图。 单项选择题A、龙凤仕女图B、人物御龙图C、四羊方尊D、洛神赋图 46：（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。认知过程问题解决自我意识行动过程 单项选择题A、认知过程B、问题解决C、自我意识D、行动过程 47：学校如何对学生进行劳动教育?（）不定项选择题 多项选择题A、把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育B、对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减C、劳动教育不应只限制于学校里，而应重视
12、家庭的早期劳动教育D、劳动教育还应该通过生产劳动和公益劳动来实现 48：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。 多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、形式上的规范 49：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。 单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 50：教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。（） 判断题对错 51：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。 单项选择题A、德育B、智育C、美育D、体育 52：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被
13、试者的心理活动的方法是（） 单项选择题A、观察法B、实验法C、调查法D、临床个案法 53：下列不属于聘任教师的形式有（）。 单项选择题A、招聘B、续聘C、解聘D、不聘 54：教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。 单项选择题A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 55：公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。 单项选择题A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权 56：下列属于创新教育的是（）。 单项选择题A、心理创新教育B、和谐教育C、赏识教育D、愉快教育 57：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（） 单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 58：个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。 多项选择题A、生理活动B、精神活动C、心理活动D、社会实践活动E、思维活动 59：某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型
