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1、最新第二章 声现象复习课PPT 课件,第二章 声现象复习课,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,知识点1声音的产生和传播,振动,介质,波,声波,声速,固体,气体,340,种类,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,知识点2声音的特性,高低,强弱,品质,频率,振幅,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,2020000 Hz,20 Hz,20000 Hz,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,知识点3声的利用,次声波,超声,回声定位,声呐,闻,听诊器,超声,超声波,超声波,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,知识点4噪声及其危害和控制,无规则,90dB,70 dB,声源,传播,人耳,50 dB
2、,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,类型一、声音的产生与传播,归 类 示 例,例1 某同学在学习了“ 声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是() A声音是由物体的振动产生的 B声音是一种波 C声音具有能量 D通常情况下，声音在空气中传播得最快,D,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,类型二、声音的特性,例2 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练。在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音() A响度增大，音调不变 B响度减小，音调不变 C响度不变，音调升高 D响度不变，音调降低,C,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,例3 两列
3、声波在同一示波器上显示的波形如图41甲、乙所示。则这两列声波() 图41 A音调不同 B响度不同 C音色不同 D音调、响度、音色均不同,C,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,例4、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( ) A一定是声源的振幅太小 B一定是声音的频率过高或过低 C一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D以上三种说法都有可能,D,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,例5、人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( ) A响度不同 B。音调不同 C音色不同 D。频率不同,C,最新第二章
4、 声现象复习课PPT 课件,例6、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( ) A随着水位升高，音调升高 B随着水位升高，音调逐渐降低 C灌水过程中音调保持不变，响度增 D灌水过程中音调保持不变，响度减小,A,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,类型三、声的利用,例8 下列现象说明声能够传递能量的是 () A利用声呐探测鱼群 B医生利用超声波振动除去人体内的结石 C医生通过“B超”检查胎儿的发育情况 D蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,B,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,类型四、噪声的危害与控制,例9 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作
5、。下面事例中不是直接控制噪声措施的是(,D,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,例10、如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_不同。（均选填“响度”、“音调”和“音色”,类型五、实验题,响度,音调,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,例11、如图所示，初二年级某班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。 （一）甲图说明声音在_中能传播； （二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的_； （三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐
6、地减弱，说明声音在_中不能传播,甲 乙 丙,固体,水、玻璃和空气,真空,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.4秒钟听到右面山崖反射回来的声音，再经过0.2秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,汽车行驶的正前方有一座高山，汽车 以10米秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒 后，司机听到回声，求： （1）汽车鸣笛时距离高山有多远？ （2）汽车听到鸣笛时距高山有多远,最新第二章 声现象复习课PPT 课件,声音的 特性,音调,响度,音色,频率的单位是,超声波：高于 ； 次声波：低于,一、知识网络,频 率,音调由 决定,音调是指声音的,频率是描述振动的,响度是指声音的,响度跟 有关，还跟 有关,音色是指声音的,音色决定于发声体的 和,高低,频率,快慢,赫兹(Hz,20000Hz,20Hz,强弱,振幅,距离发声体的远近,品质,材料,结构
