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1、德清2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）。单项选择题A、教育的经济功能?B、教育的文化功能?C、教育的自然功能?D、教育的道德功能 2：六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，班主任王老师说了他几次，仍不见好转，就对他失去了信心，不再管他。王老师的做法不符合教师道德规范中的（）。 单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、教书育人D、终身学习 3：教师劳动的特点是（）。 多项选择题A、复杂性B、创造性C
2、、示范性D、长期性E、自私性 4：陶行知所言：“要人敬者必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（）。 单项选择题A、关爱学生B、为人师表C、教书育人D、爱岗敬业 5：学习迁移产生的客观必要条件是（）。 单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 6：心理健康是绝对的。（） 判断题对错 7：对于多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（） 判断题对错 8：在我国教育史上，最早把小学教育规定为
3、义务教育的是（）。 单项选择题A、明朝B、“中华民国”C、中华人民共和国D、清朝 9：“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句”这句话出自王国维的（）。 单项选择题A、蕙风诗话B、艺概C、人间词话D、宋元戏曲考 10：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。 多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能 11：包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。 单项选择题A、普及性B、教育与生产劳动相分离C、原始性D、制度化、系统化 12：个体品德的核心部分是（） 单项选择题A、道德信念B、道德情感C、道德认识D、道德情感 13：教师善于快速准确地抓住学生的重要
4、特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。 单项选择题A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性 14：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（）最为突出。 单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力 15：下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（）。 单项选择题A、教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B、教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的C、教师的社会价值主要取决于他的个人价值D、教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明 16：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体
5、中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。 单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 17：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（） 判断题对错 18：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。 单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 19：西方第一本以教育心理学命名的专著是教育心理学，其作者是（）。 单项选择题A、桑代克B、杜威C、弗洛伊德D、皮亚杰 20：下列不属于教师职业权利的是（）。 单项选择题A、生存权利B、教育权C、专业发展权D、参与管理权 21：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。 单项
6、选择题A、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移 22：儿童身心发展的一般规律有（） 多项选择题A、 顺序性B、 阶段性C、 不平衡性D、 互补性E、 个别差异性 23：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。 单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展水平和规律 24：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。 单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 25：儿童品德形成的关键是（） 单项选择题A、道德认知水平的提高B、道
7、德行为习惯的养成C、道德动机的激发D、道德动机与道德行为的稳固联系 26：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的 多项选择题A、不均衡性B、阶段性C、个别差异性D、互补性 27：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。（） 判断题对错 28：学校管理的中心工作是（）。 单项选择题A、学生工作管理B、教师工作管理C、教学工作管理D、德育工作管理 29：教师职业道德的主要价值来源是（）。 单项选择题A、理想B、信念C、意志D、道德 30：我国义务教育经费来源的主渠道是
8、（） 单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 31：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。 单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 32：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。 单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待 33：学习动机越强，学习效果越好。（） 判断题对错 34：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。 单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 35：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二
9、是以学生为中心的教学策略。（） 判断题对错 36：不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。 单项选择题A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛 37：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 38：任何组织或者个人不得招用未满（）的未成年人，国家另有规定的除外。 单项选择题A、十四周岁B、十八周岁C、十二周岁D、十六周岁 39：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。 单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、理论联系实际原则D、启发性原则 40：桑代克的学习理论
10、被称为( )。 单项选择题A、尝试一错误说B、认知一发现理论C、联结一认知理论D、有意义接受学习论 41：个体品德的核心部分是（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 42：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（） 单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 43：某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（） 单项选择题A、努力B、运气C、难度D、能力 44：叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听”。这句话告诉我们，教师应（）。 单项选
11、择题A、指导学生掌握方法B、鼓励学生参与教学C、创设智力操作活动D、培养学生良好习惯 45：高创造性者一般不具有的个性特征是 。 单项选择题A、 幽默B、 依赖性C、 喜欢幻想D、 有强烈的动机 46：教学中贯彻理论联系实际原则，不妥当的是（）。 单项选择题A、强调个人经验，否定理论知识的作用B、联系教学实际C、强调学生本身的实际D、联系社会实际 47：根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（） 判断题对错 48：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。 多项选择题A、学习情绪状态的唤醒B、学习注
12、意力的集中C、学习准备状态的增强D、学习意志努力的提高E、学习激情的激发 49：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 单项选择题A、被动的合作学习B、自觉的合作学习C、主动学习D、主动合作学习 50：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。（） 判断题对错 51：中国老百姓无论怎样穷、怎样苦，也往往要从牙缝里挤出钱来，供孩子上学念书。他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运，才可能拥有未来。运用到国家政策层面，毫无疑问，教育只应该是公益事业，是烧钱的事业。 这句话中“烧钱的事业”可以理解为
13、（）。 单项选择题A、教育是一项非常费钱的事业B、对教育应该投资而不应从中谋利C、对教育的投资可能无法收回成本D、国家应该增加教育投资力度 52：短时记忆的特点包括（） 多项选择题A、按刺激的物理特征编码B、一分钟之内的记忆C、信息容量为72个组蛱D、信息容量大E、信息保持一分钟以上 53：在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。 单项选择题A、罗森塔尔效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 54：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 55：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。 单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 56：普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。（） 判断题对错 57：社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。
