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1、德宏小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：影响课堂管理的因素有（）。多项选择题A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望 2：我国监护人的设立方式有（）。 多项选择题A、领养监护B、法定监护C、指定监护D、委托监护 3：学校的基本功能是（）。 单项选择题A、为社会政治、经济制度服务B、能实现人口的控制C、为繁荣文化服务D、培养社会所需要的合格人才 4：下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是（）。 单项选择题A、施蛰存说：“孔孟思想，是一种思想，还是两种思想?天下没有两个思想相同的人，孔孟思想，毕竟还是两家。”(施蛰存闲话孔子)B、“春节过后，稻米价
2、格涨得非常快，已经超过了去年的最高点。”央企相关人士表示：“目前，我们已经达到了收购极限，仓库已全部装满。”C、面对许多大学毕业生工资低于农民工工资的现象，接受采访的大多数大学生都表示能够坦然面对，“毕竟这是由市场决定的嘛”D、故乡啊，你记得吗?还记得那个光着脚走在沙路上奔跑的小毛猴吗?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮吗? 5：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。 单项选择题A、 20世纪20年代以前B、 20世纪20年代到50年代末C、 20世纪60年代到70年代末D、 20世纪80年代以后 6：守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，
3、儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（） 单项选择题A、0-2岁B、2-7岁C、7-11岁D、11-15岁 7：遗传对人身心发展起到前提作用。 （ ） 判断题对错 8：对程序教学贡献最大的是（）。 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 9：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（） 判断题对错 10：我国义务教育应当坚持（）。 单项选择题A、以国家办学为主体B、以企事业办学为主体C、以学校办学为主体D、以其他社会力量办学为主体 11：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。 单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D
4、、道德学习 12：下列不属于努力管理策略的是（）。 单项选择题A、树立正确的学习信念B、激发内在动机C、正确归因D、有问题请教老师 13：我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。 单项选择题A、奏定学堂B、南洋公学C、乡学D、京师同文馆 14：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（） 多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机 15：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。 单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略 16：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。 多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊
5、严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 17：按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（） 单项选择题A、 实验法B、 观察法、C、 调查法D、 个案分析法 18：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。（） 判断题对错 19：（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。 单项选择题A、布鲁纳B、波斯纳C、布鲁巴奇D、科顿 20：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。 单项选择题A、生存B、情境C、教材D、学生 21：有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是
6、（）。 单项选择题A、海顿B、莫扎特C、贝多芬D、舒伯特 22：学记中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（） 。 单项选择题A、 启发性原则B、 因材施教原则C、 循序渐进原则D、 巩固性原则 23：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受高等教育。（） 判断题对错 24：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。 单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 25：苏格拉底的教学法包括（）。 多项选择题A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发 26：历史上形形色色的教育目的
7、可以归结为（）两种教育价值观。 多项选择题A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观 27：在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森 28：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。 多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段 29：苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（）。 单项选择题A、文化知识B、条件性知识C、实践性知识D、本体性知识 30：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（） 判
8、断题对错 31：“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（）。 单项选择题A、能动性B、向师性C、可塑性D、发展性 32：严谨治学的内涵主要包括（）。 多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探查教育教学规律E、努力改进教育教学方法 33：教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。 单项选择题A、比较法B、行动研究法C、教学诊断法D、自我提问法 34：（）是为完成教学任务而采用的办法 单项选择题A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的 35：影响问题解决
9、的因素包括（ ）。 多项选择题A、已有的知识经验B、个体的智力水平C、问题的特征D、个体的性格特征、情绪状态、认知风格和世界观E、定势与功能固着 36：实物直观一般比模象直观教学效果好。 （） 判断题对错 37：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（）。 多项选择题A、领导者的权威发动B、教师之间有效地平行沟通C、个别谈话D、抓好典型项目E、做好总结 38：社会自我基本成熟的时期在（）。 单项选择题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期 39：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。 单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 40：教育的本质特点是（）。 多项选择题A、传授性B
10、、积累知识C、有意识D、有目的性E、有序性 41：教育心理学研究的核心内容是（）。 单项选择题A、教学过程B、评价过程C、学习过程D、反思过程 42：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 43：动机越强，解决问题的效率就越高。（） 判断题对错 44：具体运算阶段的思维特征有（）。 多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理 45：形式教育论的倡导者是（）。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞 46：人的外部感觉主要包括（）种。 单项选择题A、四B、五C、六D、七 4
11、7：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种( )。 单项选择题A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突 48：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。 单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 49：期待包括（）。 多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待-E、自我期待 50：正强化的方法包括（）。 多项选择题A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长的机会 51：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学
12、中应重视（）。 单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 52：资产阶级传统教育学的代表人物是（）。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 53：教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。 单项选择题A、学习成绩B、年龄特征C、人格尊严D、个体差异 54：（）。是教育司法活动的灵魂和生命。 单项选择题A、公正准确B、及时高效C、合法合理D、教育与保护 55：在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（）。 单项选择题A、自主运动B、诱导运动C、动景运动D、运动后效 56：德育过程的矛盾包
13、括（）。 多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 57：造就全面发展的人的途径和方法是（）。 单项选择题A、加强发展现代教育科学B、教育与生产劳动相结合C、大力开展网络教育D、高等学校不断扩招 58：学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。 单项选择题A、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理 59：充分反映孔子教育思想的著作是论语。（） 判断题对错 60：美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（） 单项选择题A、28%B、33%C、38%D、53% 1：答案A,B,C,E 解
