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1、小学语文二年级下册,快乐读书吧一,快乐读书吧,读读儿童故事,新课导入,同学们喜欢儿童故事吗？你们读过哪些儿童故事,助学资料,故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇,阅读目录,神笔马良 七色花 一起长大的玩具 愿望的实现,我们一起读,1.看书的时候,要学会看目录。目录告诉我们书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。目录一般在正文的前面。我们既可以按照目录的顺序从头看起,也可以选择自己感兴趣的篇目先读,还可以在读完整本书后选择自己还想读的重读一遍,2.读故事,想一想故事里都有谁,他们的生活是怎样的,3.可以制作简单的阅读记录卡。记录卡可以包
2、括书名、作者、自己的疑问、印象深刻的内容、自己喜欢的语句,也可以发挥想象画出书中的某些情节,阅读提示,1.神笔马良(作者:洪汛涛) 主人公马良是一个善良、刻苦的孩子。故事讲了马良家境贫寒,买不起画画的笔,就把树枝等当成笔,每天刻苦练习画画,因此他笔下的东西栩栩如生。后来一位老爷爷送给他一支神笔,马良用这支神笔画出来的东西都能变成实物。他用神笔帮助了穷人,惩治了坏人,我来说内容,2.七色花(作者:苏联卡达耶夫) 主人公珍妮是一个善良、关爱他人的小女孩。故事主要讲了一位老婆婆送给珍妮一朵可以实现愿望的“七色花”。珍妮用花瓣实现了自己的几个愿望:让花瓣带自己去北极,让花瓣送来全城的玩具但珍妮没有感到
3、快乐,直到她用最后一片花瓣帮助了一个腿脚不方便的小男孩,使他能健康地站起来,珍妮才感受到了真正的快乐,我来说内容,3.一起长大的玩具(作者:金波) 讲述了作者对儿时玩具的魂牵梦绕。 玩具是孩子们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟久久不能忘怀，那么玩具已不是简单意义上的玩具，而是演化为一段难忘的经历，一段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟,我来说内容,4.愿望的实现(作者:印度泰戈尔) 主人公是一对父子,父亲老苏巴望子成龙心切,可他的儿子小苏希是个非常顽皮的孩子,常常搅得四邻不安。父亲希望回到童年好好读书,儿子则希望变成父亲那样的大人。当愿望仙子满足了他们的心愿后,返老还童的老苏巴整天
4、受到变成大人的小苏希管教,儿子小苏希变成大人后,无法像从前那样蹦蹦跳跳父子俩都失去了往日的欢乐。最后,愿望仙子又把他们变回了原来的样子,我来说内容,他在墙上,画了只大公鸡。果真,一只血红的鸡冠、金黄的羽毛、墨绿尾巴的大公鸡,从墙上飞下来。 它扑着翅膀飞到村口的石头上,高声啼叫起来。 “喔喔喔” 这画的公鸡一声啼叫,不想村里所有的公鸡以为自己睡过了头,都迫不及待地一只接一只抢着啼叫起来。 “喔喔喔” “喔喔喔” “喔喔喔” 村前,村后,一片鸡啼声,精彩片段,东边山后的太阳,也从睡梦中惊醒了,还当耽误了时辰,匆匆唤醒晨霞,叫它快些起身,忙着升上东天。 太阳还没有睁开眼睛放射光芒。夜已感到不安宁,只
5、得提前卷起黑色的被褥,撒下一道乳白透明的雾纱,掩护它慌乱地离开。 天,大亮了。 (节选自洪汛涛神笔马良,精彩片段,交流分享,交流内容,和大家分享你读过的儿童故事,交流提示,1.可以翻看自己的阅读记录卡,选择自己要交流和分享的书。 2.可以谈谈这本书中让你印象最深刻的内容,可以说说你是怎么读这本书的,也可以说说自己阅读中的疑问。 3.交流完后,可以在班级内进行阅读成果展示,如展示阅读记录卡、编排情景剧等,交流范例,我读过汤姆索亚历险记。 故事的主人公汤姆索亚是个天真、活泼而又顽皮的少年。他和伙伴做了许多令人捧腹的妙事。汤姆被罚粉刷围墙,竟使出诡计,不但使别的孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼
6、。后来汤姆和伙伴逃到荒岛去,人们以为他们淹死了,为他们举行丧礼,他们却去偷听。他还毅然地挺身出来作证人,拯救那无辜的人,并在顽皮之余,破获了一桩谋杀案。汤姆索亚的有趣经历让我在捧腹大笑之余,明白了要做一个正直勇敢、乐观积极的人,交流范例,蕾蕾:我喜欢七颗钻石。 故事中的小姑娘给我留下了深刻的印象。在急需水的情况下,她把水一次次地让给别人,这让盛水的水罐发生了一次次神奇的变化,最终从水罐里跳出了七颗钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。那七颗钻石升到了天上,变成了七颗星星。我想,我们不仅要有一颗慈爱的心去奉献爱,而且要有一颗感恩的心来接受爱,推荐阅读,同学们还可以读读这几本书： 洪汛涛 十兄弟快乐的小鸟 苏联 马尔夏克十二个月 印度 泰戈尔纸牌王国,扫码获取更多资料
