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1、德保2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：下列哪一项未列入学校体育的功能?（）单项选择题A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能 2：儿童身心发展的一般规律有（）。 多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 3：我们本来对学习外语没有兴趣，不注意学习，但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件，于是就决心努力学习外语。从心理学角度，这是（）。 单项选择题A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、不随意注意 4：个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（） 单项选择题A、功能固着B、定势C、习惯D、认知风格 5：根据记忆活动
2、有无目的性，可以将记忆划分为（）。 单项选择题A、有意记忆和无意记忆B、形象记忆和抽象记忆C、机械记忆和意义记忆D、形式记忆和逻辑记忆 6：问题解决的特点有（ ）。 多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、知识性E、指向性 7：德育过程从本质上说就是（）统一过程。 单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 8：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。 单项选择题A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏 9：小学生的道德认知能力具有（）等特性。 多项选择题A、依附性B、缺乏原则性C、趋势稳定性D、自我中心 10：学过高等数学后
3、有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 11：瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（） 判断题对错 12：由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（） 判断题对错 13：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（） 单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题 14：认知结构学习论在教学中主张（）。 单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法 15：客观题包括以下哪些题型?（） 多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配
4、D、是非题 16：一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。 单项选择题A、建构主义B、人本主义C、信息加工D、联结主义 17：下列课程属于综合课程的有（）。 多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程 18：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。 单项选择题A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论 19：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。 单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D
5、、看具体情况，可有多端 20：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。 单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定沦的观点C、教育万能论的观点D、基因决定论的观点 21：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。 单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 22：许多心理学家认为，（）是适应认知差异的最佳教学方式。 单项选择题A、分组教学B、小班教学C、个别教学D、大班教学 23：前运算阶段的思维特征是（）。 多项选择题A、单维
6、思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心 24：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。 多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 25：下列不属于书法“宋四家”的是( )。 单项选择题A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟頫 26：以下属于复述策略的有（） 多项选择题A、运用背景知识，联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化 27：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（） 判断题对错 28：针对已有教学方法不足，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了苏老师（）。 单项选择题A、具
7、有奉献精神B、勇于探索创新C、关心爱护学生D、学科知识扎实 29：现代教育心理学的创始人是班杜拉。（） 判断题对错 30：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。 单项选择题A、10年B、6年C、9年D、12年 31：导入技能一般在讲授新课之前运用。（） 判断题对错 32：主张“教育即生活”的教育家是 多项选择题A、 夸美纽斯B、 赫尔巴特C、 杜威D、 布鲁纳 33：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。 多项选择题A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域
8、 34：1806年，德国赫尔巴特出版的（）一书被誉为教育学独立的标志。 单项选择题A、教育学B、普通教育学C、论演说家的教育D、新教育大纲 35：小学生认知技能获得的主要方式是（）。 单项选择题A、规则的发现学习B、在尝试解决问题中学习C、从范例中学习D、没有正确答案 36：班主任工作的中心环节是( )。 单项选择题A、组织和培养良好的班集体B、促进班集体成员的全面发展C、指导本班班委、共青团组织工作D、评定学生操行 37：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。 单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 38：教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（） 单项选择题A、 1
9、5天B、 20天C、 30天D、 40天 39：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。 单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 40：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（） 判断题对错 41：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。 单项选择题A、学习情境的相似性B、教师指导C、学习材料的相似性D、认知结构 42：两任务的共同成分可能是( )。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 43：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。 单项选择题A、互补性B、个别差异
10、性C、不平衡性D、阶段性 44：实施素质教育就应该完全放弃考试。（） 判断题对错 45：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（） 单项选择题A、1012岁B、810岁C、02岁D、27岁 46：正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。 单项选择题A、 连续性B、 差异性C、 不平衡性D、 顺序性 47：“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。 单项选择题A、先行组织者B、掌握学习C、支架式D、抛锚式 48：学习策略是学习者制定的学习
11、计划，包括（）。 单项选择题A、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法 49：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。 单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的学习动机D、 低级的学习动机 50：通过相关系数来揭示研究对象的若干变量之间的关系，可采用的研究方法主要有（）。 单项选择题A、调查法和测量法B、测量法和实验法C、实验法和观察法D、观察法和访谈法 51：学生心理健康教育的主要场所是（）。 单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂 52：在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（） 单项选择题A、确定学生原有基础B、分析
12、使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果 53：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。 单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、孔子 54：衡量品德的一个最重要的标志是（）。 单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 55：信度是指测验的（）。 单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 56：1889年，清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有（）。 电话柴油内燃机汽车无线电报 单项选择题A、B、C、D、 57：隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（） 判断题对错 58：教学活动的本质是（） A认识活动 B实践活动 C交往活动 D课堂活动 E课后活动 单项选择题 59：班主任了解学生的方法有（）。 多项选择题A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析法D、调查访问 60：少先队是少年儿童的先进性组织。（） 判断题对错 1：答案D 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 识记性试题。儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯提供) 3：答案A 解析 从原来对外语没兴趣，到后来意识到它的重要性，这时产生的兴趣不是外语本身引起的，所以是间接兴趣。通常需要我们有目的有意志努力，所以是有意注意。 4：答案D 解析 5：答案A 解析 6：答案A,B,C
