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1、德保2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1:下列哪一项未列入学校体育的功能?()单项选择题A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能 2:儿童身心发展的一般规律有()。 多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 3:我们本来对学习外语没有兴趣,不注意学习,但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件,于是就决心努力学习外语。从心理学角度,这是()。 单项选择题A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、不随意注意 4:个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做() 单项选择题A、功能固着B、定势C、习惯D、认知风格 5:根据记忆活动
2、有无目的性,可以将记忆划分为()。 单项选择题A、有意记忆和无意记忆B、形象记忆和抽象记忆C、机械记忆和意义记忆D、形式记忆和逻辑记忆 6:问题解决的特点有( )。 多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、知识性E、指向性 7:德育过程从本质上说就是()统一过程。 单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 8:学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。 单项选择题A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏 9:小学生的道德认知能力具有()等特性。 多项选择题A、依附性B、缺乏原则性C、趋势稳定性D、自我中心 10:学过高等数学后
3、有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 11:瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。() 判断题对错 12:由于自然实验是在教育的实际情况下进行的,所以它所得的结果比较接近于实际。() 判断题对错 13:研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于() 单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题 14:认知结构学习论在教学中主张()。 单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法 15:客观题包括以下哪些题型?() 多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配
4、D、是非题 16:一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者。这符合()学习理论的观点。 单项选择题A、建构主义B、人本主义C、信息加工D、联结主义 17:下列课程属于综合课程的有()。 多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程 18:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。 单项选择题A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论 19:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的一般顺序是()。 单项选择题A、以知为开端,知、情、意、行依次进行B、以情为开端,情、知、意、行依次进行C、以意为开端,意、知、情、行依次进行D
5、、看具体情况,可有多端 20:17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这是()。 单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定沦的观点C、教育万能论的观点D、基因决定论的观点 21:唯一得到心理学家公认的动机划分方法是()。 单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 22:许多心理学家认为,()是适应认知差异的最佳教学方式。 单项选择题A、分组教学B、小班教学C、个别教学D、大班教学 23:前运算阶段的思维特征是()。 多项选择题A、单维
6、思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心 24:学生具有三种最基本的内在动机,即()。 多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 25:下列不属于书法“宋四家”的是( )。 单项选择题A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟頫 26:以下属于复述策略的有() 多项选择题A、运用背景知识,联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化 27:对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。() 判断题对错 28:针对已有教学方法不足,苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得良好成效,这充分体现了苏老师()。 单项选择题A、具
7、有奉献精神B、勇于探索创新C、关心爱护学生D、学科知识扎实 29:现代教育心理学的创始人是班杜拉。() 判断题对错 30:我国现在实施的义务教育的年限目标是()。 单项选择题A、10年B、6年C、9年D、12年 31:导入技能一般在讲授新课之前运用。() 判断题对错 32:主张“教育即生活”的教育家是 多项选择题A、 夸美纽斯B、 赫尔巴特C、 杜威D、 布鲁纳 33:以下关于课外活动的论述,正确的是()。 多项选择题A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的,属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域
8、 34:1806年,德国赫尔巴特出版的()一书被誉为教育学独立的标志。 单项选择题A、教育学B、普通教育学C、论演说家的教育D、新教育大纲 35:小学生认知技能获得的主要方式是()。 单项选择题A、规则的发现学习B、在尝试解决问题中学习C、从范例中学习D、没有正确答案 36:班主任工作的中心环节是( )。 单项选择题A、组织和培养良好的班集体B、促进班集体成员的全面发展C、指导本班班委、共青团组织工作D、评定学生操行 37:学校情境中的问题解决主要是通过()实现的。 单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 38:教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是() 单项选择题A、 1
9、5天B、 20天C、 30天D、 40天 39:技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是()。 单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 40:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。() 判断题对错 41:以下不属于影响迁移的客观因素的是()。 单项选择题A、学习情境的相似性B、教师指导C、学习材料的相似性D、认知结构 42:两任务的共同成分可能是( )。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 43:人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。 单项选择题A、互补性B、个别差异
10、性C、不平衡性D、阶段性 44:实施素质教育就应该完全放弃考试。() 判断题对错 45:皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为() 单项选择题A、1012岁B、810岁C、02岁D、27岁 46:正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了小学生心理发展的()。 单项选择题A、 连续性B、 差异性C、 不平衡性D、 顺序性 47:“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于()教学策略。 单项选择题A、先行组织者B、掌握学习C、支架式D、抛锚式 48:学习策略是学习者制定的学习
11、计划,包括()。 单项选择题A、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法 49:根据内容的社会意义,学习动机可分为高尚的学习动机和 。 单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的学习动机D、 低级的学习动机 50:通过相关系数来揭示研究对象的若干变量之间的关系,可采用的研究方法主要有()。 单项选择题A、调查法和测量法B、测量法和实验法C、实验法和观察法D、观察法和访谈法 51:学生心理健康教育的主要场所是()。 单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂 52:在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容() 单项选择题A、确定学生原有基础B、分析
12、使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果 53:把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是()。 单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、孔子 54:衡量品德的一个最重要的标志是()。 单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 55:信度是指测验的()。 单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 56:1889年,清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会,参会者可能看到的展品有()。 电话柴油内燃机汽车无线电报 单项选择题A、B、C、D、 57:隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。() 判断题对错 58:教学活动的本质是() A认识活动 B实践活动 C交往活动 D课堂活动 E课后活动 单项选择题 59:班主任了解学生的方法有()。 多项选择题A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析法D、调查访问 60:少先队是少年儿童的先进性组织。() 判断题对错 1:答案D 解析 2:答案A,B,C,D,E 解析 识记性试题。儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯提供) 3:答案A 解析 从原来对外语没兴趣,到后来意识到它的重要性,这时产生的兴趣不是外语本身引起的,所以是间接兴趣。通常需要我们有目的有意志努力,所以是有意注意。 4:答案D 解析 5:答案A 解析 6:答案A,B,C