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1、大学生自考教育中心 2016 年 10 月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作真题 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 1、科学研究最主要的特点是（ ） A、继承 B、借鉴 C、发展 D、创新 2、学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是（ ） A、访谈研究 B、实验研究 C、行动研究 D、观察研究 3、基础研究的主要目的在于（ ） A、发展和完善理论 B、应用或检验理论 C、发展儿童体质 D、健全儿童心理 4、按研究所针对问题的内容和性质，学前教育研究分为价值研究和（ ） A、问题研究 B、应用研究 C、事实研究 D、跟踪研究 5、学前教育研究最基本的原
2、则可归纳为两条：操作原则和（ ） A、价值中立原则 B、客观科学原则 C、实事求是原则 D、伦理原则 6、人们基于对一些个别的教育经验进行概括、推论提出的假设属于（ ） A、归纳假设 B、演绎假设 C、经验假设 D、想象假设 7、一般来说，一个好的教育研究假设只能涉及（ ） A、一个变量 B、两个变量 C、三个变量 D、四个变量 8、概率抽样中最基本、运用最广泛、简便易行的抽 样方法是（ ） 大学生自考教育中心 A、简单随机抽样 B、系统随机抽样 C、分层随机抽样 D、整群随机抽样 9、立意抽样又称为（ ） A、目的抽样 B、方便抽样 C、整群抽样 D、定标抽样 10、按文献的载体形式，可将文
3、献分为（ ） A、 两类 B、三类 C、四类 D、五类 11、学前教育经验总结研究是（ ） A、科学的总结性研究 B、经验的总结性研究 C、科学的批判性研究 D、经验的批判性研究 12、根据观察内容的不同要求，可把观察研究法分为系统观察法和（ ） A、定向观察法 B、局部观察法 C、随机观察法 D、抽样观察法 13、田野笔记、日记描述、样本描述等属于观察记录的（ ） A、定时观察记录 B、定性观察记录 C、定量观察记录 D、定次观察记录 14、在学前教育研究中，最常用的观察评定法是（ ） A、分数评定法 B、等级评定法 C、数值评定法 D、定型评定法 15、日记描述法又称（ ） A、样本描述法
4、 B、轶事记录法 C、婴儿传记法 D、等级评定法 大学生自考教育中心 16、调查者通过与调查对象面对面谈话直接收集材料的方法称为（ ） A、问卷调查 B、访谈调查 C、座谈会调查 D、测验调查 17、问卷调查问题的排列顺序应当是（ ） A、由难到易 B、由易到难 C、由复杂到简单 D、由生疏到熟悉 18、集体访谈最适宜的人数为（ ） A、 13 人 B、 24 人 C、 34 人 D、 57 人 19、最高级最抽象最普通的方法论层次是（ ） A、一般方法论 B、具体方法论 C、系统方法论 D、哲学方法论 20、研究样本的选取要具有（ ） A、代表性 B、典型性 C、特殊性 D、随机性 二、名词
5、解释题（本大题共 5 小题 ，每小题 3 分，共 15 分） 21、效度 22、无关变量 23、时间取样观察法 24、个案调查 25、问卷调查 三、判断改错题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分） 大学生自考教育中心 26、思辨性研究论文又称 综合 型 研究论文。（ ） 27、书目即 图书目录 。（ ） 28、解释性假设是试图解释事物的 外部 联系。（ ） 29、抽样研究要尽量保证抽样的 随机性 。（ ） 30、统计图中的条形图又称 直方图 。（ ） 四、简答题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分） 31、学前教育研究的意义有哪些？ 32、研究课题的意义有哪些？ 33、制定研究方案的基本要求有哪些？ 34、按文献的载体划分，学前教育文献可分为哪几类？ 35、阅读文献的要求有哪些？ 五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分） 36、试述文献资料运用的要求。 37、试述谈话法的注意事项。
