《202_年教师资格考试（中学教学知识与能力）模拟试卷十四汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202_年教师资格考试（中学教学知识与能力）模拟试卷十四汇编（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、202_年教师资格考试（中学教学知识与能力）模拟试卷十四汇编1、从哲学角度看，上述材料表明（ ）。A.自然界的存在与发展是有规律的 B.意识活动具有目的性和创造性 C.发挥主观能动性就能认识规律 D.意识是对客观世界的正确反映2、唯物辩证法告诉我们，要全面地看问，不能以偏概全，要联系地看问，防止孤立的观点，要发展地看问，不能静止地看问。因此下列理解中，不正确的是（ ）。A.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面 B.不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系 C.人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会 D._主义一定会取得胜利3、幼儿园A老师在给小班幼儿上完“
2、自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服，A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服，以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于( )。A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D定性评价4、阅读案例，请对案例中教师的评价行为予以分析。我也不知道自己算不算好学生，平时上课我也不知道自己算不算好学生，平时上课的时候，老师最喜欢点我发言了，因为我书读得多，想象力也不错，敢于说与众不同的东西，可一考试，老师就看不上我了，她常常教训我，考试的时候不要自作聪明，要写自已有把握的答案遇到什么“默写自己喜欢的成语啦段落啦古诗啦，选做一个作文题呀”之类可以自由选择的题目，就要写简单的，自己有把
3、握的，才不会出错有几篇课文，老师还规定我们统一背哪段，都是字少的，说如果要考默写就默它，不会失分有一次默写成语吧，我默的都是课外书上来的，我读的课外书是我们班上最多的，但多了一些错别字，结果一个错别字扣05分，我辛辛苦苦写出来的成语等于白写，结果只考了845分别小看这05分，多了它，我的等第就是优了老师还把我批评了一通，说这又不是上课，要逞什么能，冒什么险，还说我不听话，不懂考试的技巧，考这个分数是对我的惩罚!我真的想不通，净默书上默烂的成语，有什么意思?看到那些考高分的同学，我心里真委屈5、请你以好饿的毛毛虫为教学材料，设计一个大班的绘本教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、
4、并设计活动过程。要求如下：从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验知识的同时，重视幼儿情绪态度能力的培养6、王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”教学方式是( )。A实物直观B模像直观C变式分析D概念分析7、德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明( )A.德育过程是对学生知情意行的培养提高过程B.德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多
5、方面影响的过程D.德育过程是长期的反复的逐步提高的过程8、蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：06岁；第二阶段：612岁；第三阶段：1218岁，其中（ ）是儿童个性形成的最重要时期。A.第一阶段：06岁 B.第二阶段：612岁 C.第三阶段：1218岁 D.以上都不是9、实验证明：学习程度达到（ ）时，记忆效果最佳。A.50 B.100 C.150 D.20010、以下哪项不属于教材的内容( )A视听材料B参考书C幻灯片D课外活动11、小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。该班主任的做法（ ）。A.正确，教师有管理学生的权利 B.正确，教师有教育学生的权利 C.不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系 D.不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系12、简述如何培养小学生创造想象的能力。13、心理起源说的代表人物是( )。A孟禄B沛西能C达尔文D赫尔巴特14、美国心理学家孟禄认为，模仿心理是教育的基础。但“模仿心理说”抹杀了教育的( )。A遗传性B自然性C目的性D获得性15、围绕玩水的主，设计一个幼儿园大班活动方案。 5
